四年级下册语文练习题

四年级下册语文练习题□□四年级下册语文练习题1、给加点的字选择正确的读音。晶(jlnjlng)莹和蔼(didi)滥用(ldnndn)扁(pidnbidn)舟破碎(suicui)威胁(xiOxuO)口2、根据上下文解释词语的意思：滥用——恩赐——3、课文内容填空。《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：(1—2) ;(3——4)写 ;(5——8)段讲 ,j最后呼吁 .4、研读课文，重点探究。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这个句子用了 的说明方法，形象生动地写出了 。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。这个句子用了 、 的说明方法，写出了 。2．展示图片资料，了解美丽的大自然。(有条件的可以制作媒体课件。)澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、鸵鸟等少数动物种类。1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。那里没有虎、豹、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。这是一个真实的故事，停了这个故事，你有什么启发？(同学们议论纷)设计意图：通过生动的故事和直观图片资料的导入新课，创设了一种情景，引导学生较快地进入了课程中间，营造了“未成曲调先有情”的氛围。(二)成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹(三)激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情小游戏：猜一猜、连一连。老师搜集了一些图片资料，考考大家，看这些设计是从哪里得到的启示，请连线。日光灯蝴蝶雷达苍耳籽迷彩服萤火虫衣服上拉链蝙蝠锯子有齿的叶子设计意图：小游戏以激发学生探究自然的兴趣，启迪学生热爱科学，积累写作素材。一、我会写。(10分)••—\—/—1—/1、1——•jiongyingz口nydnpandengpingzhangshooweip()()()()()wdnyanjlngzhdnwOichibdnchikudnddip()()()()()二、给加点的字选择正确的读音。(6分)逃难(ndnndn)拮据(jUjd)系(jixi)绳子口中(zhongzhong)彩画卷(judnjudn)走了一转(zhudnzhudn)口三、 我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。(3分)1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。()——()2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。()——()四、 用“”线把下面左右两边词语恰当地搭配。(8分)最后的成就寸步不离地吃着感激的买卖津津有味地唱着巨大的选择静静地跟着亏心的话语满怀激动地坐着一、比一比，再组词。捎()痕()忆()赠()梢()狠()亿()增()据()财()富()享()剧()材()副()亨()二、根据意思选词语。拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解心事重重，烦闷不快的样子。()辨不清是非，让人很难理解。()面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。()缺少钱。()6.教导。()三、在括号里填入适当的词语。()的技术()的工作()的汽车()的人群()的'生活()的神情()的时刻()的体会四、请给下列字选择正确的读音。闷闷不乐l、mdn2、m0n(2)拮据l、ja2、jg教诲1、hui2、hui(4)精湛1、zhdn2、zdnp(5)崭新1、zhdn2、zg五、单选：请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。()(1)小船顺着水流向前漂去。看着小船漂远了，我在心里默默地说：”小纸船，希望你漂到大海去。”星期天，我和几个小伙伴一起到小溪边。我们拍着手，沿着小溪追着小船。我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。A、(1)(3)(2)(5)(4)B、(1)(5)(3)(2)(4)C、(3)(5)(1)(4)(2)D、(5)(4)(1)(3)(2)六、 抄写你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。 一、仔细辨别后注音并组词。蹊()畔()隔()幕()蹄()溪()伴()融()暮()啼()二、解释画线字的意思，然后写出上一句或下一句。黄四娘家花满蹊，。蹊：，自在娇莺恰恰啼。啼：应怜屐齿印苍苔，。怜：三、排列语序。不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“唧唧喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。短文：维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，(这几乎成了惯例)。问题：请说出这段文字的中心句是哪一句?请用简要的语言概括这段文字围绕中心句写了哪四个方面的内容?末尾句带括号的“这几乎成了惯例”中“这”指的什么?一、给下列字加上合适的音节。旅馆的工作人员正在整理客人的床铺()，把客人的床铺()得整整齐齐。二、比一比，再组词。吕()监()厘()刷()宫()滥()缠()唰()泛()撼()凉()拔()眨()憾()晾()拨()三、辨析同音字，然后组词。(竟竞)()然()赛究()()相开放(莫寞)()名其妙寂()()非(在再)()现现()()三存()一、给划线字注音苗圃/()作孽/()水窖/()跋涉/()瘸/腿()一瓢/水()苟延残喘/()渍/疼()汲/水()二、默写近反义词TOC\o"1-5"\h\z1、轻盈[ ][ ]2、迟疑[ ][ ]3、浑浊( )熟练( )漂浮( )愤怒 )糟蹋( )急切( )三、给多音字注音1、乌龟()龟裂()2、曾祖父()曾经()四、辨字组词塌()汲()载()圃()蹋()圾()栽()蒲()一、看拼音，写汉字，相信你一定能规范地写。luotudpdngddngyljdpingzhdngp(骆驼)(攀登)(依据)(屏障)bolanzhuangkuotdnbdwdnydn(波澜壮阔)(臀部)(蜿蜒)口二、用“——”画出词语加点字的正确读音。谙(yln-dn)熟洞庭(-tingtin)湖似(-sishi)乎口走了一转(-zhuanzhuan)画卷(-juanjuan)矫(jiao-jiao)健口三、用“——”画出句中的错别字，按顺序改正在下面的括号里。公路-盆曲而上。山上开满了-影山红，无论花朵和叶子，都比盆-载的杜--娟显得有精神。(盘)(映)(栽)(鹃)四、将下列词语补充完整。水平如(镜)峰(峦)雄伟(拔)地而起奇峰罗(列)形(态)万千色(彩)明丽连绵不(断)五彩缤(纷)以上都是描写(风景)的四字词语我还会写四个这样的词语(不能重复以上的四字词语)红叶似火、崇山峻岭、风景如画、苍翠欲滴。一、看拼音，写词语。(11分)zhangaikongxipandengjingzhanzunyan()()()()gushuruchaiyuguanerchujujinghuishenQ()()()二、比一比，组成词语。(8分)维()稍()拔()揭()唯()哨()拨()渴()财()征()驰()蜓()材()证()池()蜒()三、给句中加点字选择正确读音。(5分)浙(zhezhe江损(sunshun)失赚(zuanzhuan)钱天津(jinjing)拮据(juju)挪(nuoluo)动侵(qingqin)蚀侦(zhenzheng)察卓(zhuozuo)越蝙蝠(fUhU)四、补充词语(3分)峰()雄伟突()森郁骨()如()疲()不()响()云霄以()万一声东()()()()不备五、句型练习(一)请给下面一段话加上标点。(4分)面对黄河给人们带来的深重苦难我们不禁要问像这样一条多灾多难的祸河怎么能成为中华民族的摇篮呢(二)按要求写句子。(4分)2、我也能写一个这样生动的比喻句。六、积累填空。(5分)每当春回江南大地，百花盛开的时节，我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南》中的诗句：，。说到关于气象的谚语，我们会想到：，晚霞行千里。有个同学老是不讲诚信，我想把《论语》里的，。这句话送给他，希望他做个守诚信的人。七、阅读短文，完成练习。(30分)(一)课内阅读(9分)1、 上面这段话讲了两层意思，已经用“/”分成了两部分，请分别写出层意：第一层讲：。第二层讲：。2、 这段话虽然讲了两层意思，但是主要讲的是第层意思，读了这部分内容我们知道了，石钟乳和石笋的特点是：3、 这段话的段意，我们可以概括为：(二)课外阅读(21分)勇于“自责”的荷兰人提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。但当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却不是这些，而是荷兰人勇于自责的品质。一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。“您好，请问是梁先生吗?”“是啊，您是?”“我是电力公司的。”“请问有什么事?”“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?”这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。”原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!”我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”“是的。不过，这与您有什么关系呢?”“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”此时，妻子和我惊得张大了嘴，不知道该说什么才好。1.按课文填空，初知大意。(4分)荷兰的美丽在于、以及。而留给作者印象最深的却是。2、联系上下文完成回答下面的问题，初步理解课文。(11分)在第一件事(2-13自然段)中，“我”的情绪先是，这是因为后来为自己的态度，这是因为。(3分)文中第14自然段说警察局寄来的信的末尾让“我”很是意外把“意外”换成一个成语就是。“我”意外的原因是。(2分)文中第15自然段说爱德华是来“忏悔”的。联系上下文，“忏悔”的意思就是。而爱德华忏悔的原因是（4分）（4）结合上下文，荷兰人的“自责”其实就是。（2分）回答下面的问题，理解课文。（6分）（1）遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。（这个“总”字能不能去掉，为什么?）（4分）（2）读了这篇文章，我们感受到荷兰人，值得我们学习。（2分）八、习作。（30分）生活中，一定有许多让你感到特别高兴的事，但也难免会遇到一些让你觉得伤心、委屈、难过的事……请你选择其中一件，写下来。□要求：1.题目自拟，字数在350左右。2.语句通顺，把事情经过写清楚，写具体。初一语文上册第四单元练习题及答案□□初一语文上册第四单元练习题及答案第一部分：1．根据拼音写出相应的汉字。隐（）刻（）恍（）发（）微（）2．解释下列句子中的词语：（1）他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。寥寥可数：⑵分们搜查得干净利落，转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来。干净利落：⑶右有一童子，手执塵尾，城门内外，有二十余百姓，低头扫地,旁若无人。旁若无人：⑷石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵欠道。喜不自胜：5．面对美国伞兵的请求，法国妇女前后两次都回答“哦，当然啦”。这两个“当然”包含了什么意思？6．李京京读了一部分课文后，“教室里一片寂静”，为什么？7．程老师为什么让李京京把课文全部读完？8．按要求仿写下列句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。仿句：⑵不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。改句：第二部分：（一）石枕小映九岁那样，在河边的乱石滩上跌伤了腿。幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。一天，映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭了？”“你的腿已经废了。”小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生你救救我吧。我不能没有走路的腿呀！”爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛散血化淤、舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！”一年过去了，小映没有找到那块条石。两年过去了，小映。爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找。然而总是找不到那块条石。三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。”爷爷说：“实在找不到，就不要找了。”“为什么？”“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？”“可我怎么也想不通：那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？”“三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到？”9、这篇小说的线索是。10、文章主要通过描写展开情节，揭示人物性格。11、小说第一段话的作用是什么？12、领会上下文的意思，在文中横线上应填一句什么话？13、文中概括地写小映寻找条石之困难、艰辛的句子是。14、小说中既是高潮又是结局的内容是。15、从小映的角度看，小说给人的启迪是什么？从爷爷的角度看小说给人的启迪是什么？（二）［甲］市长和女儿马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈地走过来：“爸，我想跟您请教个问题。”“有什么事，就直说罢。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了?”马市长放下手中的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件确实挺差，有些人只顾自己的利益和前途，不想到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于合弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”“哦，那么她爸爸是谁?”马市长问道。“是您老人家呀!”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样！这绝对不行!”［乙］一个女市长的遗愿她仰卧在床上，肩背被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。她嘴张得老大，脸色惨白。大夫俯下身仔细地听了她的心跳，然后，缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极明白的。难道她就这样地去了?真有点不敢相信。她本是精力充沛的女人她还没有过45岁，在中级领导层中，她是年富力强的。她担任市长两年多来，使这个小小的江滨城市发生不小的变化：整洁的市容，翻番的产值，还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所……她为这个城市耗尽了心血。她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨，倘若不是堤坝决口……她要去了，就这样默默躺在自家的床上，室内，回旋着悲凉的哀思。她却不肯瞑目，眯缝的眼里透出一种光来，这是一种寻觅和切盼之光。张着的嘴微微翕动，似有话语交代。众人一阵迷惘。他们环视卧室，想找些所需之物了却她的遗愿，以此慰藉这颗即将停止跳动的心。秘书递给她常年不离手的提包，那里面装有她批阅过的各类文件她却依然瞪着眼。大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。是想得到点闪光的言语吧，记者将耳朵贴近她的嘴唇，却一无所获……大家失望了，谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢?她的丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的前襟，随后闭上眼睛，溘然①仙逝②了。□记者轻轻地为她放平枕头。这时，他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子!刷……目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣己经脱落了两颗。大家记得，那天夜晚，女市长倒在洪水中了。泪，漫过众人的眼眶……［注］①溘然：忽然。②仙逝：登仙而去，称人死的婉辞。□16．甲乙两篇小说分别叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。小说甲小说乙17．小说甲用个性化的语言描写，表现出马市长是一个什么样的人?18．小说乙中加点词“翕动”的意思是；由“翕动”联系“寻觅”、“切盼”等词，可揣测女市长此时此刻想说：“”（请以女市长的口气，用第一人称表述）19．品读小说乙中画线的语段，回答问题。题目中“遗愿”指的是；这两段文字主要运用了描写。这两段文字感人至深，请结合给你感受最深的一个词语，谈谈它的表达效果。20．小说乙的情节高度浓缩在女市长临终前，同时还写了她在别的时间里所做的事情，请具体说说写这些事情有什么作用。（三）吹喇叭①万屯小学教员崔大林竟成了个吹鼓手。好一只多味的喇叭；好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!口别人吹个喜盈门，他就吹个乐开怀；别人吹个悲伤切切，他就吹个哀思绵绵……崔大林技拔头筹，艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲，得心应手，能车鸣马嘶，人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他，他有时也给人家加点额外的花活，出个新调调，添个新曲曲，这样他的价码自然比别人高了，赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业，他吹得特别卖力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都给拉了过来，公司的总经理乐坏了，马上赏给他一打儿大票。总经理说你这一阵子喇叭，比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶，一时竟不知是个啥滋味。崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。崔大林想他该回他的山村，两年多来，他天天都惦着他的学生呢!乐团请，公司聘，都没有留住他。他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一（）说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出采。什么?他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠（）了一下，村主任才如梦方醒。待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎；吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。下面三个画横线的句子，分别是从第②段、第⑦段中摘取的,请为这些句子的.（）处选择最贴切的一组词语（）⑴（）破了指头⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一（）说⑶操起喇叭在村主任头上狠狠（）了一下划、摔、敲B.划、扔、打C.磨、摔、敲D.磨、扔、打口第②段中，崔大林“给村主任跪下磕了三个响头”中的“跪”“磕”两个动词，表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任“也跪下给他还了三个响头”?第③段中，“好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手！”中的“！”，其作用是：。结合文意，写出“如梦方醒”的同义词：。阅读本篇小说后，想想看：崔大林“改行”做“吹鼓手”的动机是（用原文中的一句话回答）：。这篇小说运用了、、等描写方法刻画人物形象。小说结尾用“崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了”来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想，此时崔大林会对“这些可爱的学生和乡亲”说些什么话呢?阅读全文后，想想看：全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析。选出分析不正确的一项（）作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。□作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭，终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。作者着意刻画了崔大林心系山村学生，勤学苦练吹喇叭的钻劲。作者揭示了崔大林痴迷的不是“那一兜子钱”，而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情怀。第三部分：我和的故事要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。参考答案第四单元检测题答案1-3．略4．美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。前者表现在这个伞兵再一次回到这个法国妇女家里躲藏，后者表现在这个法国妇女再一次收留这个美国伞兵。5．略7．因为李京京读得声情并茂。⑴略⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。黑色条石10、语言11、 简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。12、 小映还没有找到那块条石。13、自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。14、“三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?”15、略16．马市长不同意女儿下乡工作。女市长因抗洪殉职留下一个未能实现的遗愿。17．马市长是一个身居高位，嘴上时刻谈着国家利益，实则自私自利的人。18．一开（张）一合；略19．略20．略21．C22．心系山村学生，忧心忡忡；无力解决山村小学危房困难，请求谅解。23．是比拟说法；喇叭陪伴他，成了实现心中理想的工具。24．对崔大林吹喇只高超枝艺的赞叹。25．恍然大悟26．“把万屯小学给修起来！”27．动作描写、心理描写、细节描写28．略29．B 九年级下册语文练习题完整版□□九年级下册语文练习题完整版□一、积累与运用(30分)1、按要求回答问题(4分)真正的文学和文学阅读，都应该是进入一种境界，而不仅仅是一种简单和本能化的交流。如目前被宣扬得沸沸扬扬的“网络文学”()大多数并没有给我们的社会和人生带来什么严肃和深刻的思考，所以只是一些私人话语的无序展示和群体语境的重复交流。下列加点字读音相同的一项是()(1分)A、严肃结束B、无序继续C、展示似乎D、重复重量口在文段括号处填上关联。(1分)()按部首检字法查“真”字，应查部;按音序检字法查“沸”字应查。(2分)2、 诗文默写根据提示，默写填空。(10分)春蚕到死丝方尽，。②，浓睡不消残酒。□③黄梅时节家家，。④，野渡无人舟自横。却看妻子愁何在，。曾子曰：“吾日三省吾身：”口后人常常引用宋人辛弃疾词中“，”两句来说明历史的潮流不可阻挡，社会不断向前发展的规律。3、下列叙述完全正确的一项是()(2分)小说的三要素是人物、情节和环境，如毕淑敏的《一厘米》，陈伯吹的《骆驼寻宝记》，吴敬梓的《范进中举》都是小说。《白杨礼赞》是一篇借景抒情散文，以赞美白杨树的不平凡为线索，以赞美白杨树的内在气质为写作目的。《捕蛇者说》中的“说”，是古代的一种文体，近似现代的杂文，具有以小见大的特点，形式上叙议结合，核心是议。该文选自唐代文学家柳宗元的《柳河东集》。《大小猫洞》是一篇典范的驳论文，列举牛顿开猫洞和晏子使楚的故事批驳了“名人都有故事流传，真假难辨”错误观点。4，语文综合性学习（6分）今年的“世界水日”，学校开展了以“水文化”为主题的综合探究活动，请你完成下面的题目。（1） 水是中国神话故事的不绝源泉，请写出两个与水有关的神话故事名称。（2分）（2） 水的意蕴丰富，历来是古代文人吟咏的对象，请写出一句有关水的诗文。（2分）。（3） 为保护水资源，请你撰写一条宣传标语。（2分）5、名著阅读。下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。（8分）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。“裙钗”指的是。（2分）她因何“为子怀仇恨泼猴”?（2分）猴王又为什么要“有意说亲由”？（2分）请用简洁语言概述《西游记》中唐僧师徒受的最后一难。（2分）二、阅读理解（60分）（一）阅读《马说》一文，完成6-10题。（16分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。6、 解释下面加点词的意思（4分）①与常马等不可得（）②食马者（）□③策之不以其道（）④一食或尽粟一石（）□7、 下面句中加点词的意思或用法相同的一组是（）（2分）A.年且九十且欲与常马等不可得B.不以千里称也以天下之美为尽在己C.骈死于槽枥之间战于长勺D.其真无马邪帝感其诚口8、 翻译（6分）（1） 食马者不知其能千里而食也。（2） 其真不知马也。9、 本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“”（2分）10、 在今天的现实生活，请你换一个角度，谈谈对人才问题的看法（2分）（二）比较阅读《孔乙己》和《范进中举》课文选段，完成11—15题。（共15分）【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，