三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-04综合性学习

三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-04综合性学习一、综合性学习(共0分)（2021·上海奉贤·统考三模）阅读下面材料，完成小题【材料一】文化创意产业在当下已是一项热门产业，目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创。博物馆通过文博创意产品，可以让公众了解历史、熟悉文物、接受人类文明的熏陶。这种创意文化形式使文物富有了新的生命力，并产生了新的使用价值。文博创意使原本那些“只可远观，不可亵玩"的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。【材料二】去年，国家博物馆、敦煌研究院等国内著名博物馆发了百余款文创新品发。这些文创产品很多都是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的。【材料三】故宫博物院现藏的《千里江山图》是宋代画家王希孟的山水画作品，是中国十大传世名画之一。故宫博物院以《千里江山图》为灵感，设计了“千里江山小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文创产品。其中手提袋的亮点是将《千里江山长卷》印制在条160厘米的长织带上，完整地展现了原作宏远辽阔、绵延千里的气韵。1．根据上述材料，下列理解正确的一项是A．国内最为人所熟知的文创产品是博物馆文创。B．文博创意产品赋予了文物新的生命力和使用价值。C．文博创意产品是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的”。D．文博创意产品使博物馆藏品“只可远观，不可亵玩”。2．一位游客想在故宫博物院的文创商店买一件纪念品带回家，营业员向他推荐了“千里江山手提袋"。请你以营业员的身份和游客对话，让这位游客满意而归。游客：您好!我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不能推荐一下?营业员：_______________________游客：这个纪念品有什么特别之处呢?营业员：______________(不能照抄材料)游客：这件纪念品真是既有艺术价值，又很实用我太满意了!谢谢您!3．下图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依据文博创意产品的特点为大克鼎设计两个文创产品。(材料三中出现的类型除外)例:大克鼎冰箱贴(1)_______(2)___________（2020·上海奉贤·统考一模）阅读下面的材料，完成下面小题材料一：居里夫人和丈夫皮埃尔结婚时，皮埃尔的父亲打算送一套高档椅子给他们作结婚礼物。居里夫人婉言谢绝，理由是椅子多了好了，客人坐下就不走了，要花费很多时间来应酬。家里只需要两把椅子，这样就没有外人打扰，可以一心一意做实验、搞研究。材料二：院士林俊德重病时，放弃了用手术延长生命，选择与死神争分夺秒，坐在电脑前坚持工作，处理电脑中关系国家核心利益的技术文件、学生的毕业论文，直到生命的最后一刻。材料三：大学生郭俊毕业后放弃了科研单位的工作，回到农村种“鸡腿菇”，承包了8个大棚，利用自己所学生物工程专业的特长，作出一番成就。后来又从羊粪里发现商机做有机肥，打拼、奋斗，走出了一道人生亮丽风景。材料四：国际知名战略科学家黄大年，早起洗脸后就转头埋在小山似的资料中。中午大家去食堂，他就在办公室吃两个烤苞米，或两片皱巴巴的面包。下午办公室门口排起长队，很多专家学者来向他请教。半夜他不出差就加班，有时还会和一些专家电话交流。4．以上材料中，主题与其他材料不同的一项是（

）。A．材料一 B．材料二 C．材料三 D．材料四5．（1）找出你认为主题相同的三则材料中的人物的共同点，提炼主题词。（四个字以内）（2）请你围绕这个主题词，写一段阐明自己观点的文字。（80字左右）（2020·上海奉贤·统考二模）阅读下面的材料，完成小题。【材料一】大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。我国是多民族、多语言、多方言人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。【材料二】“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界，要融入其中，谈何容易！”[程乃珊（著名作家）]“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”[陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）]6．请你为材料一拟一个标题：_______________________（10个字以内）7．材料二中程乃珊和陈章太的观点有一致性，但他们的表达不同，你更喜欢哪一种？请说明理由。8．近日，有网友爆料：在上海的一家便利店内发生了因为上海话而引起的纠纷。一名男子在买完东西结账时使用了上海话，而店员因为听不懂上海话坚持让该名顾客使用普通话，最终两人发生了争执。请你参考材料一和材料二，对他们进行调解。对店员说：对男子说：（2021·上海奉贤·统考一模）阅读下面材料，完成各题【材料一】社区文化活动中心是集影剧院、图书馆（室）、健身房、排练厅等为一体的宣传教育场所，为周边居民提供文化、体育、教育、信息服务等设施。某地新建成了一座社区文化活动中心，除了图书馆等硬件设施外，中心还将在双休日开设绘画、戏曲、武术等居民喜闻乐见的兴趣班。【材料二】新建的社区文化活动中心图书馆分为阳光阅览室、电子阅览区、少儿图书室和图书外借区四个区域。阳光阅览室中图书资料丰富，阅读环境安静、舒适。少儿图书室有大量的少儿读物，还定期举办各类儿童读书活动。电子阅览室以互联网为载体，能满足居民对信息搜索的需求。该图书馆还与其他文化活动中心的图书馆实现了联网，方便居民异地借还书籍。图书馆出口还设有电子留言簿，读者可以写体验留言，也可以看到他人的留言。9．该文化活动中心要悬挂一些宣传标语，下列最不适合的两项是（

）A．丰富文化生活，提高全民素质 B．弘扬武术精神，强健自身体魄C．赏博物风雅，听历史足音 D．让读书成为快乐，让学习成为习惯E．共享戏曲资源，涵养文化品位 F．古阁古风古貌，古书古韵古香10．阅读【材料二】，假如你参观了该社区文化活动中心的图书馆，对图书馆留下了美好的印象，请你在电子留言簿上留下体验留言。（20字以内）留言簿留言对象留言读者一家门口的图书馆，让阅读触手可及。读者二一次赏心悦目的书香之旅。我11．假设《水浒传》中的林冲、杨志要到该社区文化活动中心应聘做武术班的教练，请你选择一人并代表他作应聘时的自我介绍。（要求：自我介绍中包括姓名、特长、典型经历以及与应聘有关的其他内容，80字以内）招聘官：您好！请您做一下自我介绍，并说说来应聘做武术班教练有什么优势呢？应聘者：招聘官：太好了！您的情况符合我们的招聘要求，明天您就可以来上班了。（2021·上海奉贤·统考二模）阅读下面材料，完成小题【材料一】书信是一种向特定对象传递信息，交流思想感情的应用文书，随着科技的进步，人们已习惯使用电话或基于互联网的即时通信软件进行交流，写一封书信也已经成为生活的“奢侈品”。【材料二】通过一些名人书信，我们可以了解他们对家人，朋友的思想情感，还可以理解他们做人、处世的方法以及治学之道等，如我们所熟悉的《傅雷家书》，亲笔给家人或朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，还能给收信人以“见字如面”的亲切感。【材料三】2020年3月底，中国驻美大使翟天凯手写了一封书信给华山医院张文宏教授，感谢他在网络上向海外华人科普抗疫知识。这封用中国汉字手写的书信字迹潇洒，情感真挚，瞬间在互联网上刷了屏。收到来信后，张文宏同样以手写的方式给崔大使回了一封信，也获得了网友的一致“点赞”。12．最近，学校要开展以“成长·感恩”为主题的手写书信活动，需要设计几幅宣传海报。下列作为海报宣传语不恰当的两项是（

）（

）。A．笔墨、文字、信纸，让感谢更有温度B．把成长写进文字，把谢意放入信封C．方块字上留真情，一纸信笺寄相思D．一横一竖回忆成长足迹，一撇一捺表达感谢之情E．一支笔，一张纸，笔下有真情，纸轻谢意重F．冰冷的键盘和屏幕，抵不过温情的文字和纸张13．下图是小微和小贤在即时通信软件上的聊天记录，请将小微的话改写成小微写给小贤的一封书信。（要求：注意书信的格式和表达的语气）14．崔天凯大使和张文宏教授手写书信的交流方式得到网友“点赞”，依据材料，请你写出这种交流方式的意义。（80字左右）（2022·上海奉贤·统考二模）探究主题一：身边的文化遗产15．在这个主题下，下列不适合作为我们探究小课题的两项是()①滚灯的历史

②土楼的建筑风格

③木雕的雕刻技艺④土布的制作

⑤新型冠状病毒的结构探究16．为了让同学们更好地了解身边的文化遗产，小贤的班级准备围绕这个探究主题开展系列活动。请仿照示例再设计两个活动。活动一：举办“身边的文化遗产”分享会活动二：（1）活动三：（2）（2022·上海奉贤·统考二模）探究主题二：《简·爱》·的整本书阅读17．小贤的班级准备开展《简·爱》阅读探究活动，他与同学组建了阅读小组，请你帮助他们理一理阅读整本书的顺序，下列选项中排序最恰当的一项是（

）①在阅读的过程中介绍读书的方法

②阅读后的主题探究

③充分了解作者及时代背景④各组设计读书进度表

⑤读书分享会

⑥拓展阅读A．⑥⑤③④①② B．⑤②③④①⑥ C．③④①②⑥ D．④③①⑥②18．该小组要为《简·爱》制作“简·爱成长地图”，请你帮助小贤根据提示完成第一张读书小卡片。简·爱成长地图——读书小卡片（1）书名：《简·爱》作者：（1）____________________（人名），国籍：英国人物及个性特点：里德太太：固执、刻薄、冷酷约翰·里德：（2）____________________。贝茜：（3）____________________19．很多人读《简·爱》这本书，都会被简·爱的独特个性和思想所吸引，她的爱情观是非常明确和超前的，请你结合链接材料谈谈你对爱情的认识。（100字以内）【链接材料】简·爱说，你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。我认为真正的爱情是____________________参考答案：1．B

2．

注意点：写出推荐商品的名称并注意对话语气

注意点：写出千里江山图的艺术价值，手提袋的设计特点以及艺术性，注意对话语境，语言简洁。

3．

如：大克鼎形状的书签，

印上大克鼎T恤衫【解析】1．此题考查学生对文章内容的准确把握能力。A项有误，从原文可知，“目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创”；C项有误，“这些文创产品很多都是依据博物馆的‘镇馆之宝’开发而成的”，并不是指所有的文创产品；D项有误，应该为：文博创意使原本那些‘只可远观，不可亵玩’的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。故选B。点睛：作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。2．此题考查学生的语言表达能力，必须结合具体的语境来回答。营业员在推荐纪念品的时候，要注意说清楚商品的文化内涵以及纪念意义；结合下文“既有艺术价值，又很实用”可知，在介绍纪念品的特别之处时要从“艺术价值”和“实用”两个角度来分析。3．此题考查学生关注生活的能力。设计文创产品时在外形上要利用大克鼎的图案，在功用上要与人们的生活息息相关，如：大克鼎形状的玩具，印有大克鼎图案的文具或手机壳，大克鼎形状的台灯等。4．C

5．（1）惜时（责任）（2）言之有理即可【解析】4．本题考查对材料的分析。材料一、二、四通过居里夫人家中不放椅子、林俊德死前放弃手术继续工作、黄大年抓紧一切世间工作，所以这三则材料都是在讲时间的重要，只有材料三是在另辟蹊径也能取得成功。故选C。5．（1）本题考查对材料的理解。居里夫人、黄大年和林俊德三人都是抓紧一切时间工作，他们都非常珍惜时间，概括为惜时。（2）本题为开放性试题。学生应该围绕“惜时”这个主题展开议论，言之成理即可。例如：时间犹如流水，我们无法挽回。勤劳者能从时间中索取串串硕果，懒惰者只能让时间留给他们一头白发。古今中外，多少伟人正是凭着惜时的原则，才留名于青史的。我们只有珍惜时间，才能去干一番大事业。6．推广普通话的意义（作用、好处）

7．程乃珊。她的表达用了一个形象的比喻，阐述了以普通话沟通不成问题，但若要融入一个城市就要学会这个城市的方言的观点。陈章太。他的表达很简洁明了，直接阐述既要推广普通话，同时又要积极保护方言的观点。

8．要点：有在具体情境中阻止争执的话语，例如：别吵了，冷静一下。利用材料一和材料二中的内容进行劝说，对店员主要说明保护方言的意义，对顾客主要说明推广普通话的意义。【解析】6．本题考查标题的拟写。一般情况下对文段内容进行高度概括即可。因此这类题型可以先找到文段的对象，尽量用高度概括的词语进行归纳，才能更准确。根据“有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义”“推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场”可知，该文段围绕推广普及普通话展开，讲到了这一活动的意义，可拟写标题为“推广普通话的意义”。7．本题主要考查了句子的赏析。选择谁的话都行，从修辞、描写手法、遣词、语言风格等进行分析即可。程乃珊的语句“你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界，要融入其中，谈何容易”运用了比喻的修辞，生动形象的阐述了选择一个城市，就要会讲这里的方言的观点。陈章太的语句“大力推广普通话”“采取必要的措施积极保护方言”是运用简练的语言，直接明了的阐述推广普通话、保护方言的观点，让人一目了然。8．本题考查语言表达。要求针对前面的材料一和材料二进行实际问题解决，这类题型一方面要关注材料内容，围绕普通话和方言的意义进行劝说，另一方面也要注意劝说的话语符合情景内容和学生身份。注意称呼、礼貌用语，语气要委婉，可结合材料一和材料二中的内容进行劝说，对店员主要说明保护方言的意义，对顾客主要说明推广普通话的意义。示例：对店员说：请您冷静一下。在中国任何一个城市，用普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界。所以我们要保护方言并融入其中。对男子说：叔叔，请您说普通话。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。9．CF

10．符合题意即可

11．参考一：我叫林冲，人称“豹子头”。我担任过八十万禁军枪棒教头，曾经不到五回合击败贺统军。如果我来当教练，将向武术爱好者传武艺，让他们养成通过习武来锻炼身体的习惯。参考二：我叫杨志，三代将门之后。我擅长枪法、刀法，曾与武功高手林冲过过招，不分胜负。如果我来当教练，不近能让武术爱好者通过习武强身健体，还能让他们了解武术、穿成武术精神。【解析】9．本题考查内容分析。答题思路：结合材料一和材料二的相关内容，通过活动中心开展的活动来判断哪些宣传标语符合，哪些宣传标语不符合。A．结合材料一“社区文化活动中心是集影剧院、图书馆（室）、健身房、排练厅等为一体的宣传教育场所”可知，活动中心能够丰富文化生活，提高全民素质，A符合；

B．结合材料一“中心还将在双休日开设绘画、戏曲、武术等居民喜闻乐见的兴趣班”可知，提到了武术，故活动中心能够弘扬武术精神，强健自身体魄，B符合；C．赏博物风雅，听历史足音，这个宣传标语突出的“博物”，活动中心没有相关活动，故C不符合；

D．结合材料二“阳光阅览室中图书资料丰富，阅读环境安静、舒适。少儿图书室有大量的少儿读物，还定期举办各类儿童读书活动”可知，活动中心书籍丰富，环境优雅，能够让读书成为快乐，让学习成为习惯，D符合；E．结合材料一“中心还将在双休日开设绘画、戏曲、武术等居民喜闻乐见的兴趣班”可知，提到了戏曲，故活动中心能够共享戏曲资源，涵养文化品位，E符合；

F．古阁古风古貌，古书古韵古香，这个宣传标语突出的建筑物的古典，活动中心没有相关建筑和学习内容，故F不符合；故选CF。10．本题考查语言表达。答题思路：“美好印象”是关键词，留言内容要是赞美性质的。示例：内容丰富多彩，活动有声有色，不虚此行。11．本题考查语言表达。答题思路：选择林冲或杨志其中一个作为表达对象，结合《水浒传》中的相关内容，介绍自己的姓名、特长、典型经历以及应聘优势，80字以内，语言流畅。示例：我叫林冲，原是八十万禁军枪棒教头，在枪棒方面具有丰富的教学经验，如果我来当教练，在教学方面一定不会令大家失望，我也会向武术爱好者传递武术的目的是强身健体的理念。12．CF

13．示例：亲爱的小贤：你好！最近过得好吗？由于疫情原因，好久未见，很想念你。下个月我要到上海开会。到时候我们就能见面了。很期待我们的见面！此致敬礼小微2021年xx月xx日

14．示例：手写书信能够充分地表达自己的思想感情，富有个性的文字给入“见字如面”的感觉，增加亲切感。书写优美的汉字还给人艺术的享受，手写书信是传承中华传统文化的途径之一。【分析】12．考查学生的运用语言的综合能力。本题中的宣传标语一定要围绕着活动的主题“成长·感恩”来写。C．有误，此项表达的是“相思”，与“成长·感恩”主题无关；F.有误，此项没有表达出“成长·感恩”的主题；故选CF。13．考查学生对书信格式的掌握和语言表达能力。首先要顶格写称呼“小贤”，然后另起一行空两格写问候语“你好”，再起一行写正文，正文要表达出对小贤的想念及下个月到上海开会，期待见面的意思。正文完成后写致敬语、落款、时间，“此致”在正文之后另起一行空两格写，“敬礼”再起一行顶格写，写信人名称和时间在右下角，要各自一行，署名在上，日期在下。据此拟写作答。14．考查对文本材料的理解和分析能力。此题可结合文本二中的“亲笔给家人或朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，还能给收信人以‘见字如面’的亲切感”的语句，再结合自己的对写书信进行交流的好处来拟写作答。答案不唯一，符合题目要求即可。15．②

⑤

16．召开“身边的文化遗产”座谈会开展“身边的文化遗产”朗诵赛举行“身边的文化遗产”摄影展【解析】15．本题考查主题理解。根据“探究主题一：身边的文化遗产”可知，这股主题里边有两个要素，一是“文化遗产”，二是“身边的”，小课题应围绕这两个要素来确定。②“土楼的建筑风格”，是文化遗产，但土楼，指主要分布在福建西南部一种适宜大家族居住的、具有很强的防御性能，以土、木、石、竹为主要建筑材料，利用未经焙烧的土并按一定比例的沙质黏土和黏质沙土拌合而成，用夹墙板夯筑而成的两层以上的房屋。不是“身边”的；⑤“新型冠状病毒的结构探究”虽是“身边”的事物，不是“文化遗产”，因此②⑤两项不适合作为探究小课题。16．本题考查活动设计。围绕“身边的文化遗产”主题，从常见语文活动中选取两个设计即可。示例：举办“身边的文化遗产”征文；开展保护“身边的文化遗产”演讲会。17．C

18．

作者：夏洛蒂·勃朗特

约翰·里德：固执、刻薄、冷酷

贝茜：善良温柔、体贴入微

19．我认为真正的爱情是平等的。材料中简·爱认为爱情与财富和美貌是没有关系的，而是精神上的平等。当她面对与自己身份相差悬殊的罗切斯特，她依然做自己，不去迎合与讨好。由此，我认为平等的爱情是尊重与被尊重的。【解析】17．考查对阅读名著顺序的分析。名著阅读探究，从给出的六个选项来看，首先要了解作者及时代背景，③放在首位，小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。比如，在《简•爱》作者夏洛蒂•勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简•爱这一人物的塑造，突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男人羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。然后各小组要制定阅读计划，阅读过程中要采用合适的阅读方法，并将自己的阅读心得体会分享给大家，阅读之后开展主题探究，最后是“拓展阅读”，就是以名著为中心，拓展到阅读有关作品，一定是放在最后的，据此排除ABD三项；故选C。18．第一空，考查对文学常识的掌握。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。第二空，约翰·里德——里德