南昌市初中教育集团2022-2023学年语文八下期末预测试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．欺侮（wǔ）眼眶（kuàng）地壳（qiào）大煞风景（shā）B．冗杂（rǒng）沙砾（lì）两栖（qī）悄怆幽邃（qiǎo）C．缄默（jiān）臀部（tún）棱角（léng）目眩神迷（xuàn）D．龟裂（jūn）瞭望（liáo）布衾（qīn）窈窕淑女（tiǎo）2．（2分）下列句子中加点的成语运用正确的—项是（）A．乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。B．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天作之合。C．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历可数。D．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他垂死挣扎时，给他致命一击使其崩溃。3．（2分）下列句子中没有语病的一项是A．进入21世纪后，亚洲各国国际地位不断上升，亚洲文明的意义和价值也不断被重新认识和发现，并在人类文明发展中发挥越来越大的作用。B．近年来，遍布浙江各地的百余条古道，浓缩着优美的自然景观和厚重的人文历史为一体，是诗画江南的重要组成部分。C．2019年春节档电影里，最火爆的当是改编自刘慈欣经典作品的科幻大片《流浪地球》，随之而来，社会上掀起了一股阅读科幻小说的热潮。D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。4．（2分）下列句子标点符号使用无误的一项是()A．正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，也就铸成了自己伟大的性格。B．我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀怨、愁——人的各种感情？C．据王粲的《英雄记抄》说诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”D．玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说，“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天么？”5．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．污篾弥漫吹毛求疵络绎不绝B．帷幕缄墨历历在目分崩离析C．狡辩浮躁接踵而至行将就木D．枷锁迁徒销声匿迹天衣无逢6．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（2分）A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。7．（2分）下列句子中，有语病的一项是（）A．京张铁路是我国八纵八横高铁网的重要组成部分，也是2022年北京冬奥会重要交通保障设施。B．2019年3月12日，十余个国家的一百多名代表出席了平方公里阵列射电望远镜天文台公约的签署仪式。C．对于知网不断涨价的问题，有人评论说学术资源的分享和共享，是现代高等教育和学术研究的起码机制之一。D．北斗卫星导航系统的转发用户短信功能，已经累计救助渔民约万人左右。8．（2分）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，就是懂得草书了。A．抑扬顿挫凝重波动淌B．顿挫缓急凝重波澜涌C．抑扬顿挫厚重波澜淌D．顿挫缓急厚重波动涌9、（4分）阅读下面语段，完成下面小题①我的祖国拥有悠久的历史。我站在岁月的肩膀上回望：盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；四大发明，使古老的中国异彩纷呈；孔子孟子，举起圣火照亮几千年的文化；丝绸瓷器远涉重洋，使中国文明走向世界。②我的祖国拥有灿烂的文化。正月新春，我把新一年的美好愿望贴在门楹上；__________，___________；八月中秋，我把对亲人的思念与祝福托付在皎洁的圆月中。③如果我是一只小鸟，我一定要飞遍祖国的大江南北，感受长江黄河的波澜壮阔；如果我是一棵白杨，我一定要扎根荒芜的戈壁，默默守护边疆的祖国；如果我是鲜嫩的山丹丹，我一定要用我身上的热情感染祖国的每一个地方。④祖国啊，您因为永远屹立在世界的东方，而且永远在我的心中闪闪发光。1．请用正楷字将画横线的词语工整地书写。2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。（1）开天辟地（__________）（2）远涉重洋（__________）（3）皎洁（__________）（4）鲜嫩（__________）3．第③④段中各有一处语病，请找出一处加以修改。4．请在第②段横线处写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，句式相同。10、填空。（8分）诗文填空。（请规范书写）（1）登斯楼也，则有去国怀乡，________________，__________________，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）若夫日出而林霏开，_______________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）_________________，_________________，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》（4）____________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）（5）__________________，___________________。九万里风鹏正举。（李清照《渔家傲》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，完成小题。谦和是一种力量①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。1．请写出本文的中心论点。2．阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。3．依次写出文中画线处所运用的论证方法并任选一个分析其作用。4．阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。（链接材料）战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。12、（16分）阅读下列文段，完成下列小题。插在锁孔里的钥匙毛小玟①吃完早餐，老张慢悠悠下楼，他想去公园溜达。当他走到二楼的时候，忽然看见一个小女孩，蹲在201门口，201的防盗门的锁孔里，插着一把系着红色丝绳的钥匙。老张挠一下头，哎呀，这老太太可咋整，又忘记拔钥匙了。老张朝小女孩微笑着点点头。小女孩羞红着小脸蛋朝老张笑笑。②上月一个周末，大约也是这个时候，老张接了电话，急急下楼，无意间，看见201房门锁孔里，插着一把系着红丝绳的钥匙，他的第一反应是，老太太着急出门，走的时候忘了拔钥匙？可又一想，说不定老太太在屋里？于是，老张向前轻轻敲了敲门，屋里没有动静，又敲了敲门，还是没有动静，可以确定老太太不在屋里。③老张心里着急，锁孔里的钥匙咋办？拔出来不是，不拔出来也不是。这会儿，楼道里冷清清的，一个人也没有，他怕耽误时间，想一走了之，又觉得不地道，他看一眼脚下，咦，有办法了。于是伸手正要把钥匙拔出来时，住203房的男人回来了，他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。④老张张大嘴，看着关严实了的203房门，又转身看了看201门上锁孔的钥匙，闭上嘴，忽然感觉嗓子痒痒的，“咕噜”咽下一口唾沫。站在楼道里像吃了辣椒的猴子，抓耳挠腮。⑤老太太终于回来了，老张如释重负，笑呵呵上前搀着老太太的胳膊，说：“婶子，您总算回来了！”⑥老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？”⑦“婶子，我是住楼上的。”老张点头哈腰，怕把老太太吓着了。⑧“我不认识你。”老太太甩开老张的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不见了，我明明放衣兜里了的……”⑨老张温声说：“婶子，钥匙插在锁孔里，你走时可能忘记拔了。”⑩“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把门打开。⑪“没我的事了。婶子，我得走了。”老张刚转身要走，却被老太太一声呵住：“站住，你不能走。”⑫老张愣住了，惊讶地问：“还有事吗？”⑬你说没有事吗？老太太怒了，朝老张凶巴巴吼道：“你得进屋，等警察来了，你再走。”⑭“我干啥要等警察来？”老张急了。⑮“你别跟我喊，等警察来了，你跟他们喊。”说着，老太太掏出手机打了110。⑯老张往外走，老太太往屋里拽，后来，老太太干脆坐在地上，两手死死地抱住老张的腿，说啥都不松手。这会儿，楼道里早已挤满了看热闹的人。老张想。走是走不了了，也知道不能走了，他只好大声说：“老太太，你松手，我不走。”⑰大伙儿七嘴八舌，窃窃私语，各种难听的话都有。⑱老张脸上的汗一滴滴淌下来，衬衣也湿透了。这次人是丢尽了，他委屈得想哭了。可他没哭，他高高仰起头。⑲警察来了。经过一番仔细检查，虽然屋里没有丢东西，但是老张的行为可疑，正在警察要带走老张时，203房间那个男人突然挤进人群，大声嚷：“好人，他是好人啊！不信你们看！”他指着棚顶的监控器说，“这是我前天新安装的监视器。我发现老太太总是忘记拔钥匙。”男人不好意思地垂下头，搓了搓手，“我刚才回来看见你在门口鬼鬼祟祟的，我很生气。进屋就在查资料，没顾得上看视频，没想到屋外闹出这么大动静。”⑳警察过来看看棚顶……（21）警察从203房出来，握住老张的手：“误会误会。”（22）所有人都用敬佩的目光投向老张。（23）老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道……（24）他仰起头，深吸一口气，看着蔚蓝的天空，吹着口哨大踏步走向前……（25）以后的日子里，偶尔能看见楼道上有个小女孩在201门口守着，直到老太太回来了才放心地离开。（26）老张一边朝楼下走，一边回过头来，望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳。（27）他又憨憨地笑了……——选自《微型小说选刊》2019年12期1．请细读文本，根据选文内容，在下列表格中填上恰当的内容。情节心理（心情）老张发现201室锁孔里插着钥匙着急、犹豫老张欲拔钥匙被203室的男人撞见（1）（2）着急，不解众人窃窃私语，说话难听（3）（4）如释重负、高兴2．请分析人物描写方法在下列句中的具体作用（1）他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。（2）老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？”3．请分析第（23）段和第（27）段中老张憨憨地“笑”的不同含义。（1）老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道……（2）他又憨憨地笑了……4．请分析题目“插在锁孔里的钥匙”的作用。5．有人认为，文章读小女孩的描写很少，完全可以删去，你的看法呢？13、（12分）阅读下面文字，完成各题。我的第一次离家出走阎连科①出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。②成长是由无数、无数次想要出走，而又不得不留下的过程叠加起来的；而成熟，是人生历练的静默不言的一种光。然而一次一次地想要离家和出走，想要把自己放逐到哪儿，也许正是长大、成熟的一种准备吧。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱，多得常常从小院漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿。有一天，我决定出走了。③想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子，我会窒息在那家那院的温暖里。也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、大门锁起来；把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆匆离家上路了。④我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。⑤老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋，声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗：⑥昭化呈仙质，长鸣在九皋。……⑦这首诗，有啥儿意味和蕴藏，那时我是完全不懂的（现在也不懂），但却觉得不懂反而好写了，如“窗前明月光”那样的《静夜思》，因为人人都懂反而写不得。⑧我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗，也就蓄意要爬到那山上，和李白一样坐在山顶，诗兴大发，写出一首好到别人都看不懂的诗。当然呢，写不写诗不重要，重要的是我终于离家出走、独自走了很远的路，经过了很多事，遇上了很多的艰辛和奇遇，它们都被我一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。⑨浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。走小路，过村庄；在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去，弹起的灰尘落在我脸上，我都没有丝毫的恐惧和惊异。我是要离家出走的人。我要和李白一模样，独自登上那很少有人爬到山顶的九皋峰（一定要写诗），我当然不能有任何的惊惧和担忧。我就那么独自沿着东山下的村庄走，不和人说话，不和人来往，旁若无顾，视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼”的小路上。⑩山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高举起挥动着，用我最大的嗓子对着天下唤：“有一天我要吃得好也要穿得好！”⑪“有一天我要吃得好也要穿得好！为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村（这村名，烦），就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路，到了终于可以看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火（又是柴火），我们彼此一望，都怔着惊着了。他竟是我要躲要闪的三姑夫。三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿？”“是你三姑让你来这儿找我的？”“走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。”我就这样莫名其妙、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。⑫盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓，还未及最后登上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想和理愿有力量，少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后，我这一生，再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。⑬我的少年就这样了，还是那时候的李白好。⑭可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。（文章节选自《从田湖出发去找李白》，较原文有删改）1．通读全文，依照示例，概括“我”出走的经过。“我”决定离家出走→__________→__________→__________→“我”被送回田湖2．依据文中画线句子，分析人物性格特点。3．下面语句在行文中都运用一个括号来补充了文字，结合上下文说说各自的作用。A．从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火（又是柴火）。B．这首诗，有啥儿意味和蕴藏，那时我是完全不懂的（现在也不懂）。4．第⑩段画线句子的作用是什么？三、写作。（50分）14、请以“如果我有”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆……要求：①把题目补充完整，写一篇600字左右的文章；②有真情实感，不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名；④除诗歌、戏剧外，文体不限。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解析】

瞭望（liáo）——瞭（liào）望。故选D。2、A【解析】

A.疏疏朗朗：①形容植物稀疏，不茂盛。②形容人或物很少。③形容风景很美。词语可以用来写人，使用正确。B.天作之合：好像是上天给予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美满的话。适用对象错误。C.历历可数：可以清楚地一个个或一件件数出来。一般用在细小的东西方面，与语境不符。D.垂死挣扎：临死前的挣扎，妄想延长生命。比喻行将灭亡之时的孤注一掷。与语境不符，使用错误。故选A。3、C【解析】

A：语序不当，“认识”和“发现”调换位置。B：句式杂糅。去掉“为一体”。D：搭配不当，删去“和儿子前进路上可能出现的困难”。故选C。4、A【解析】

B.“河瀑”二字中间，“哀怨”二字中间均需加顿号。C.把引号中的句号移至外面。因为“三人务于精熟，而亮独观其大略”已经做了前文“《英雄记抄》说”的宾语部分。D.“我希望它有很美丽的颜色”一句要加上单引号。故选A。5、C【解析】

A.污篾——污蔑B.缄墨——缄默D.迁徒——迁徙；天衣无逢——天衣无缝故选C.6、A【解析】试题分析：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。此题中B项没有主语，因此去掉“由于”将“了”改为“的”；C项搭配不当，将“加强”改为“提升”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。7、D【解析】

D.语义重复，把“约”或“左右”去掉一个。故选D。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。8、B【解析】试题分析：本题考查词语的运用情况。词语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9、1．异彩纷呈波澜壮阔2．pìchóngjiǎonèn3．第③段改为：如果我是一棵白杨，我一定要扎根荒芜的戈壁，默默守护祖国的边疆。第④段改为：您不仅（不光、不只、不但）永远矗立在世界的东方，而且永远在我的心中闪闪发光。4．示例1：五月端午，我将对爱国诗人屈原的敬意包进香粽里。示例2：四月清明，我把对先祖的怀念寄托在上坟扫墓中。示例3：九月重阳，我把对亲友的牵挂寄予在登高望远中。【解析】1．汉字临摹，要求规范、正确、美观。注意题干要求正楷字认真书写。书写时注意汉字结构，占格匀称。如：上下结构的字：异、呈占格以横中线为对称书写上下结构的字，左右结构：彩、纷、波、澜、壮要以竖中线为对称轴，书写匀称。2．本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。注意：辟：pì，不要读作：bì；重：多音字，这里读作：chóng；皎：jiǎo，注意是三声调，不要读作：jiāo。3．第③段“如果我是一棵白杨，我一定要扎根荒芜的戈壁，默默守护边疆的祖国”语序颠倒，改为“祖国的边疆”；第④段“您因为永远屹立在世界的东方，而且永远在我的心中闪闪发光。”关联词误用；将“因为”改为“不仅”。4．本题考查根据语境补写句子。所填句子要与上下文内容契合。第一句是本段的中心句，主要描述我国的“灿烂的文化”，由上句“正月新春”和下句“八月中秋”，可知横线所填内容应该是我国传统节日及习俗，如五月端午节，四月清明节，九月九日重阳节，按照上下句的句式和内容仿写即可。需要注意：所填节日是我国传统节日。10、（1）忧谗畏讥，满目萧然（2）云归而岩穴暝（3）土地平旷，屋舍俨然（4）年少万兜鍪（5）我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句【解析】

本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“谗”“畏”“萧”“暝”“俨”“鍪”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。【点睛】此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力，要求学生默写出指定的文句。这类题目要求学生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，避免作答时出现错别字。二、阅读理解。（42分）11、1．谦和是一种力量。2．谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。3．（一）道理论证（二）举例论证示例：（一）句引用孔子的精辟见解，有力的论证了“和”的重要性，增强了论证的权威和说服力。（二）句举出刘备三顾茅庐请诸葛先生的例子证明了谦和具有打动人心的力量这个观点，使论证更有说服力。4．示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他们针锋相对，势必会削弱赵国力量。但是谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从。秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与秦王针锋相对。（言之有理即可）【解析】1．题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。首先读懂文章的内容，要看题目，看首尾，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，提取关键句或概括即可。本文可以明确的题目“谦和是一种力量”就是中心论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。2．本题主要考查的是对议论文的内容的理解，通读全文，可以明确文章③④⑤段的中心句（分论点）。用原文首句作答即可。即③段首句“谦和具有化解矛盾的力量”，④段首句“谦和具有打动人心的力量”，⑤段首句“谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量”。3．考查论证方法的类型及其表达作用。“礼之用，和为贵”明显使用了道理论证（引证），有力地证明了语段的观点句，即“体现在人际关系中就是互相尊重”。“昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才……”运用了举例论证（例证），有力地论证了语段的观点句，即“谦和具有打动人心的力量”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。4．本题考查学生对文章内容和链接材料的理解分析能力。要求结合文章相关内容和链接材料，谈谈对“同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对”的看法和理由。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。而两国相交，秦王的做法是对赵国的侮辱，所以不能忍让，要针锋相对，据理执争，不卑不亢，敢于斗争。据此分析作答，意思对即可。【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。12、1．（1）尴尬难堪（2）老太太回来不准老张离开（3）委屈、丢人（4）203室的男人还老张清白（或警察判定是场误会）2．（1）写出了203室男子对老张行为感到奇怪和怀疑，同时为了避免惹麻烦，迅速躲回到自己家里的情景。（2）表现了老太太对老张的警惕和不信任，为下文她不让老张离开作铺垫3．老张此时憨憨地“笑”，是面对人们敬佩目光的淡然，对人们先前误解他的宽容，也是被解除怀疑后的舒心。（2）对小女孩的赞许，看到小女孩的行为后感到放心和欣慰。4．这个题目作为线索贯穿整个故事情节，使文章成为一个有机的整体；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；暗示了文章的主题：关心邻里，不做冷漠的旁观者。5．不可以删。文章首尾段写小女孩蹲在201门口的行为，含蓄地深化了文章的主题：关心邻里的风气已经潜移默化的影响了下一代，提高了文章的立意；从侧面衬托出老张行为产生的良好影响，赞扬了老张关心邻里、不冷漠的品质。【解析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节与心理的概括方式概括出其它情节与心理。如（1）空，第3段老张欲拔钥匙被203室的男人撞见，因而表现的尴尬、难堪。（2）空，第11段写老太太回来不准老张离开。（3）空，可提取18段“这次人是丢尽了，他委屈得想哭了”中的“委屈”等词作为答案。（4）空，可分析19段，是203室的男人还老张清白。2．（1）可抓住几个能够体现动作描写的动词来分析。如“瞥”，快速地看，表现男人对老张的怀疑。“钻”，可见门缝开得很小，男人进门速度之快，表现男人想尽快跟“坏人”(老张)划清界线的心理。这句话运用动作描写的方法，表现了男人的怀疑、不安和气愤。（2）“迅速抽回胳膊”动作描写，“朝老张瞪一眼”神态描写，“你谁呀”语言描写。从内容上看，表现了老太太对老张的警惕和不信任。从结构上看，为下文她不让老张离开蓄势。3．分析两处老张憨憨地“笑”的不同含义。一定要结合上下文的情节内容。（1）“老张憨憨地笑笑”的含意要结合上文203房间那个男人的解释，还有“警察从203房出来，握住老张的手：‘误会误会’”“所有人都用敬佩的目光投向老张”等句，这是老张面对人们敬佩目光的淡然，被解除怀疑后的舒心。（2）结尾“他又憨憨地笑了……”，留下很多想象和回味的空间。“笑”，让读者感受到老张看到下一代传承了乐于助人的美德后的欣慰，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。直接作用要联系上文“望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳”一句，说明这是对小女孩的赞许，看到小女孩的行为后感到放心和欣慰。4．考查题目“插在锁孔里的钥匙”的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从结构上看，“插在锁孔里的钥匙”作为线索贯穿整个故事情节，既使故事富有生活气息，又使情节集中紧凑，浑然一体。同时设置悬念，引人入胜。从内容上看，暗示了文章的主题，表现了老张的淳朴善良，体现了邻里间友好互助的良好风尚。这样分点来答，既使答案内容完整无缺，又使答案内容层次清晰。5．考查次要人物的作用。次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。如文章首尾段写小女孩蹲在201门口的行为，深化了文章的主题，即关心邻里的风气已经传承到下一代。同时对表现老张的人物形象起到了衬托作用。所以不能删。13、1．“我”要爬到九皋主峰“我”特意绕过三姑家“我”被拽回三姑家2．强调离家出走时遇到种种意外，但都没有动摇他的出走，表明他是个坚定追求梦愿，想成为一个大人物的少年。3．.A.厌烦目前的生活状态，想要改变自己的生活方式。这是他离家出走的原因之一。B.作者强调不懂是想要说明，这里不是懂与不懂的问题，而是有没有去写这种诗的愿望和勇气。4．画线句子通过外貌、动作、语言描写，刻画了一个想要成为大人物、要进行一次人生梦愿庄严宣誓的少年。并串联上下文，清晰呈献少年梦愿，唤起读者对少年情感和成长的关注。【解析】1．本题考查对文章内容的概括能力。题干要求概述“我”出走的经过，题干可以知道应该是四个过程，分别是：决定出走；匆匆离家上路，并知道“知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上”；为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村（这村名，烦），就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路；前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。根据以上分析填充即可。2．本题考查对人物性格特点的分析能力。文中画线的两句话叙述出走时遇到种种意外，还有细腻的心理描写，强调任何困难都没有动摇他的出走决心，体现出坚定追求梦愿，想成为一个大人物的性格特点。还表现了“我”是一个渴望长大，渴望成熟，想要有自己的生活理想与“自由”的叛逆少年。3．考查括号中补充文字的作用。A.“又是柴火”含有厌烦之意味（可分析上文括号中“这村名，烦”一句）。表达了对目前的生活状态的不满与急于改变自己的生活方式的愿望。B.“现在也不懂”承接上文的“那时我是完全不懂的”，陈述的对象是“这首诗，有啥儿意味和蕴藏”。通过分析我们可以看出作者强调的重点不是懂与不懂，而是有没有去写这种诗的愿望和勇气。答此题，要结合对下文“但却觉得不懂反而好写了”“因为人人都懂反而写不得”等句的分析。4．考查句子的作用。可从描写的角度分析。“我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服”为外貌描写；“环顾四周，略思片刻，