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人教版七年级数学上册3.2解一元一次方程——去分母教案设计教学案主备人：审核人：第10周课题3.2解一元一次方程——去分母课时1班别课型新授课时间教具投影仪1.学会去分母解方程的方法，概括解一元一次方程的一般步骤教2.能利用去分母解简单的一元一次方程学3.培养学生的合作意识和探索精神目标学会去分母解方程的方法，概括解一元一次方程的一般步骤重点难点能利用去分母解简单的一元一次方程1/6人教版七年级数学上册3.2解一元一次方程——去分母教案设计预习范围：教科书第95页--97页1.概括整理这一部分的基础知识2.这一部分存在的困惑是？预习内容及学法指导学习过程教学流程实时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记2/6人教版七年级数学上册3.2解一元一次方程——去分母教案设计创设情境解一元一次方程的一般步骤有揭露课题哪些？哪些步骤和等式的性质（3分钟）相关？出示目标投影仪出示本节课的两个学习沟通预习目标（6分钟）(1.)学会去分母解方程的方法，概括解一元一次方程的一般步骤(2.)能利用去分母解简单的一元一次方程.2.检查学生的预习情况合作探究：引导探究一个数，它的三分之二，小组展示它的一半，它的七分之一，它（8分钟）的全部，加起来总合是33.学法指导：（用数学符号来表示上面的问题。这是什么方程？和以前见到的方程有什么不同，经过什么样的变化，方程易于我们解决？）列方程为：

学生思考后回答下列问题各小组派代表到前面展示预习笔记，集体评议各小组议论沟通后派代表到前面展示讲解，集体评议教学流程实时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记3/6人教版七年级数学上册3.2解一元一次方程——去分母教案设计精讲点拨1.[例题3]解下列方程：（注意质疑释疑解题格式与步骤）（10分钟）学生口述解题思路（1）x1122x24（2）x12x13x323点拨：解一元一次方程的一般步骤：去分母，去括号，移项，归并同类项，系数化为1.2.你还有哪些不懂得问题？生质疑问难，互帮互学4/6人教版七年级数学上册3.2解一元一次方程——去分母教案设计说说本节课你有那些收获？小2.小组间进行自评与他评结3.教师强调注意事项提(3分钟)升当堂训练（基础知识稳固）（注意解题步骤）达解方程：19x21(x2)x1x标（1）（2）2检100100245x13x12x测(3)4233x22x12x1（14(4)1分钟）245教科书98页习题3.3第3题（1分钟）布置作业3.3解一元一次方程——去分母板解一元一次方程的一般步骤：书去分母设去括号计移

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