人教版八年级历史下册第19课 社会生活的变迁教案

第19课社生活的变迁一、教学目标知识与能力：了解改革开放前后人在社会活方面发生的变化以及中国在交通通讯方面的进步培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。过程与方法：安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。利用多媒体展示一些制度，数据。用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力情感态度与价值观：了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利，培养学生积极的心态，对中国未来发展充满信心二、教学重点难点：教学重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化。教学难点：帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。三、教方：景创设、讲授法、问题导学、课件等四、课时安排：1课时五、教学过程：（一）、导入新课世的中国，人们可以随时随地通过手机和互联网与在千里之外的亲朋好友联系，我国在改革开放后人民的生活发生了翻天覆地的变化这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？人们的衣食住行用等方面发生了翻天覆地的变化我们将具体了解这些变化。（二）、新课讲授一、日常生活的变化、背景：新中国成立前，物价飞涨，民生凋敝。新中国成立后，人民当家做主，经恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断提高。改革开放以来，人民生活明显改善特是改革开放以来们衣食住行用各方面都发生了前所未有的巨大变化，到世纪末，我国在整体上进入了小康社。、衣:买衣凭布票，色彩、样式单一到衣着丰富多彩。衣:改革开放:改革开放:

经济发展水平较低，不能满足人们生活需要，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式人们的衣着变得丰富多彩起来。服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的

布票

90代来食：从食物比较单一到不但能“吃饱”，还要“吃好”。食：改革开放前改革开放后

饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。十几亿人口的吃饭问题基本

粮票上得到了解决，人们不但能“吃饱”而且还要“好”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。

北京的粗粮票（买玉米面）

米票（可买大米）面票（可以买白面粉）油票（可以买食用油）住改开放前，人们住房比较拥挤，改革开放后，人均居住面积扩大，装修和居住环境改善。改革开放前行：改革开放前是自行车，改革开放后，接亲使用轿车。便捷的高速公

民航飞机自行车潮

路用：改革开放以前是四大——三转一响，改革开放后是新四件。缝纫机手表

自行车收音机

电脑汽车

住房电话

改革开放前，由于经济发展水平不高，物质供应严重匮乏，限制了人们提高生活水平；改革开放后，经济迅速发展，物质丰富，人们的生活水平不断提高，我们的生活可谓芝麻开花节节高。二、交通、通信的不断发展(一交通．图片展示：材料一：中国高铁材料二：到2016年底中国铁路运营里程已达到万公里特别是高铁建设取得了突出成绩铁的运营里程已经到2.2公里里程占到全世界高铁总量的左右。四通八达的铁路网

行驶中的复兴号”中标准动车组截至年，中国的铁路营运里程已居世界第二1997年来全国铁路实现了几次大提速；2016年，中国的高铁运营里程世界第一；全建立起比较密集的公路网，我国高速公路里程已居世界前列；中国已成为世界民航大国；城市道路建设也发展迅速。、随着交通设施的改善和人民生活水平的提高，人们的出行方式也发生了很大变化(二通信．图片展示：．改革开放后我国通信事业的发展。改革开放后，电信产业迅速发展，如今，我国的电信网络规模和用户数均居全球第一。．引导学生思考：通信事业发展的影响？通信事业的发展和通信方式的变迁信息的传递变得快捷和简便刻改变着人们的思想观念和生活方式。

（三）、课堂总结人们的生活方式发生了巨大变化，人们的生活质量提高了，交通、通信体系完善了。而这些巨大变化得益于改革开放政策的正确实施益于中国共产党的正确领导益于全国各族人民努力奋斗拼搏是一代革先烈仁志士伟大梦想的实现是我们继续阔步前进的起点和基础。正如习近平总书记所说：中国梦是文化强国梦，经济富民梦，也是民族复兴梦，中国梦应该成为我们每一个中华儿女共同的奋斗目标和精神追求！（四）、课堂练习：．国革放出的活象有）①家着篇律灰中装蓝解装②镇民凭票油购食③们服丰多，示性④开家出的越越A．④．③C②D．④、五年看光七年看墙（表，十代手（表，十代看腰（机”现主反