2023年陕西省宝鸡市陈仓区八年级语文第二学期期末调研模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列有关课文内容理解及文学常识说法有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B．《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。正是因为有了现实的触动。有了内心的渴望，诗句才能这样不假修饰，从胸臆中自然涌现。C．《马说》作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。D．《虽有佳肴》的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是学的另一种形式，这里强调的是教师和学生的互相促进。2、下列句中加点字读音有误的一项是A．手把文书口称敕（chì），回车叱（chì）牛牵向北B．《兑（yuè）命）曰“学（xiào）学半”，其此之谓乎！C．高者挂罥（juān）长（cháng）林梢，下者飘转沉塘坳（ào）D．祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽枥之间3、下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的话，填入横线处吻合的一项是见到过好几个地方的油茶树，都生就了一副怪脾气。________。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕荣利，更有君子气。①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容地绽放。②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。③她不羡慕春的热闹，夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出娴静而雅洁的花。④白色的花瓣，冰肌玉骨，铺满枝头，连缀成片。⑤冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。A．③④②①⑤ B．④①⑤②③ C．③①④②⑤ D．⑤②③①④4、下列句子标点符号使用不符合规范的是A．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？C．在本届北京车展中，跨国车企的首发车大多体现了未来汽车的发展方向，新能源和智能化。D．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。5、下列词语书写完全正确的一项是（）A．赌注沼泽喧闹叹为观止B．唯幕烘烤腐蚀格物致知C．枯躁飘移萦绕挑拨离间D．奠定缅怀襁褓穿流不息6、下列句子加点的词语有错别字的一项是（）A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B．反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？C．手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食。D．当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所震奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。7、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。C．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。8、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（）A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”9、根据提示，在横线上填写相应的诗文句子。①鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，____________________。（《庄子·北冥有鱼》）②是故学然后知不足，________________。知不足，____________；知困，______________。（《礼记·虽有佳肴》）③大道之行也，__________________。（《礼记·大道之行也》）④安得广厦千万间，_____________________。___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_______________，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）10、阅读下面的文字，按要求作答。登上平潭君山，放眼甲（A．眺望B．凝望），只见山腰云雾缭绕，岚气弥漫，满目青黛之色；山下阡陌纵横，树木郁郁葱葱，十里景物尽收眼底；远处海天相接，乙（A．川流不息B．涛声如雷），zhèn①耳欲聋（A．振B．震）。此时，你会仿佛觉得自己矗②立（A．zhùB．chù）在天地之间，不禁发出“美截平潭，壮哉君山”。（1）为文中①处拼音选择正确的汉字，根据②处加点字选择正确读音，只填序号。①处：_________②处：____________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲__________乙__________（3）划线们有语病，请改正，并把改正后的句子抄在横线上。__________二、现代文阅读(25分)11、阅读下面四个“演讲”语段，完成各题。（甲）最后一次讲演（节选）闻一多这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）……“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！（乙）应有格物致知精神（节选）丁肇中①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。②在中国传统简教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是在恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。④大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。⑤王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。⑥我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。⑦科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。（丙）我一生中的重要抉择（节选）王选我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔·盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。我是属于高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台叫“荧屏连着我和你”这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。……名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写出来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。（丁）庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）顾拜旦联邦主席、女士们、先生们：5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指责地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。同学们，学习了第四单元“活动·探究”课，班级拟开展一次“书香，伴我成长”主题演讲比赛。请结合四篇演讲稿的选文，运用你学习到的“演讲知识”，参与下面的活动，为写好演讲稿，做做准备吧。1．活动一：让开头“抓听众”写好演讲稿的开头，能够抓住听众的注意力。四篇演讲稿选段，开头各尽其妙，哪些“抓听众”的方法值得你借鉴？请简要概括。2．活动二：让演讲有“现场感”为调动听众情绪，提高演讲效果，设置“现场互动”是非常有必要的。请就甲选文，谈谈这方面的艺术。3．活动三：让“金句”更闪亮拟写演讲稿，选用恰当的修辞，锤炼闪亮的“金句”，能够增强演讲语言的表达效果。请结合丙选文划线句子，谈谈其“金句”的修辞魅力。4．活动四：让观点和思路有“辨识度”写演讲稿，除了要观点明确，还要注意思路清晰、逻辑性强，提高观点和思路的“辨识度”。简析乙选文观点、思路的特点，依次完成下列表格横线处的填写。段落观点、思路、逻辑①开场白，从获奖自然而然地转入________。②承接“传统教育”，引出“________”话题，赋予它新的意义：探察、实验。③“______”一词转折，以便下文引出王阳明的反面例子。④⑤举出王阳明的例子，说明不是真正的“格物和致知”。⑥⑦从现代的观念，得出______________________________的观点。12、阅读选文，完成下列各题。传说中的蒙汗药——落叶杜鹃羊踯躅①“蒙汗药”是用植物的花制成的一种药物，是古代麻醉效果最强的一种，可阻断人的副交感神经，也可用作人中枢神经系的抑制剂。将配制好的蒙汗药，掺和在酒水里，一来遮味儿，二来提高麻醉效果。即便是走南闯北的“老江湖”，稍不留神，也可能中招。《水浒传》“孟州道母夜叉卖人肉包”中的一段话：“那妇人哪曾去切肉？只虚转一遭，便出来拍手叫道：‘倒也！倒也！’那两个公人只见天旋地转，噤了口，望后扑地便倒。……只听得笑道：‘着了！由你奸似鬼，吃了老娘洗脚水！’”这里“母夜叉”孙二娘所说的“洗脚水”，想必就是大名鼎鼎的“蒙汗药”了。落叶杜鹃羊踯躅就可制成传说中的蒙汗药。②落叶杜鹃羊踟躅，是一种落叶灌木，高约1.5米，花呈金黄色，或桔黄，数朵簇生，喉部缀淡绿色色点群，使花朵显得分外俏丽，生于海拔1000m的坡草地或丘陵地带的灌木丛及山脊杂木林下。③羊踯躅是著名的有毒植物之一，“神农本草”和“植物名实图”把它列入大毒类，据《本草纲目》记载羊吃了这种植物后会走不稳路、倒地而死，所以它的名字叫“羊踯躅”，因为这个原因它又被称为“闹羊花”、“羊不食草”、“牛不食草”。④羊踟蹰毒素最重要的特点就是使人畜麻醉、步履蹒跚、丧失知觉，犹如醉酒，而且此毒素似乎与酒相合后毒性更烈。《中国有毒植物》一书称：“历代流传的蒙汗药组成之一即是此花；相传此花与酒同服能使人麻醉、丧失知觉。”这与明末梅元实《药性会元》记载一致：“羊踯躅花，不可服，误服则令人颤抖昏倒一昼。如用，可拌烧酒蒸三次，即无虞矣。同它罗花（即曼陀罗花）、川乌、草乌合末，即蒙汗药。”可见羊踟蹰是传说中蒙汗药的主要成分之一。⑤。据《中药大辞典》记载，羊踯躅的根可驱风、除湿、消肿、用于治疗风寒、癣疮等病，还曾用于治疗慢性支气管炎。近年来，在医药工业上可用作制造麻醉剂、镇痛剂。此外，羊踯躅还是一种有效的杀虫植物，提取其成分制成的药液防治蚜虫、桑蝉、蝗虫等许多害虫效果良好。因此在羊踯躅的产区，老百姓曾经把它作为土农药广泛使用。（1）选文第①段在文中有什么作用？（2）第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3）结合上下文内容，在第⑤段划线的空白处填上一个句子。三、文言文阅读（25分）13、大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1．解释加点的词语。（1）人不独亲其亲_____________（2）盗窃乱贼而不作_______________2．翻译句子故人不独亲其亲，不独子其子3．文章从哪几个方面说明大道的基本特征。14、阅读课外文言文，回答下列各题。迂公修屋有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，儿女东藏西匿，仍半身淋漓，且号且诟。妻诘①曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为夫？何以为父？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：适葺治即不雨岂不徒耗资财？（选自张夷令--《迂仙别记》）（注释）①诘：责备。②适：嫁。1．解释加点词语在文中的意思。①不意乃受此累意：②延人治屋延：2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。迂公叹曰适葺治即不雨岂不徒耗资财3．这则故事给了我们什么启示？四、作文(40分)15、阅读下面文字，按要求作文。生活中，看过的一部电影，读过的一本书，欣赏过的一幅画……其中的某个情节、片段、细节打动了你。请以“这一直留在我心里”为题，写一篇不少于600字的作文。（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（3）抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、D【解析】

D．表述有误。“教学相长”强调教和学是互相促进的关系，教别人，也能增长自己的学问。故选D。2、C【解析】

C.错误，高者挂罥（juàn）。故选C。3、C【解析】

考查句子的衔接与连贯。③承前文的树，由树而花，“娴静而雅洁”，又是①④的排列依据；④句“连缀成片”与②句的“放眼望去”，是由局部到整体。故选C。4、C【解析】

C.有误。“发展方向”后的逗号应改为冒号。5、A【解析】

B.“唯”应为“帷”；C.“躁”应为“燥”，“飘”应为“漂”；D.“穿”应为“川”。故选A。6、D【解析】

D.震奋－振奋。故选D。7、B【解析】

A.句式冗杂，删去“是因为”或“是重要原因”；C.缺少主语，删去“随着”；D.语意不明，“他”改为“李瑞”或“宋宇航”。故选B。8、A【解析】

本题考查学生对语言表达是否得体的把握。A项，“联想”一词有双关意味，既表示联想牌电脑，又含有词的本义。选项语言表达得体。B项，“于百忙中”一般用于别人，“恭候”一般用于自己。选项语言表达不得体。C项，以命令的语气要求母亲，对母亲不够尊敬。选项语言表达不得体。D项，奶奶目不识丁，说出“一曝十寒”这样的成语不符合生活实际；且“丢人现眼”容易伤孙子的自尊，打击他的自信心。选项语言表达不得体。9、①其翼若垂天之云②教然后知困然后能自反也然后能自强也③天下为公④大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山⑤芳草鲜美【解析】

本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“翼、颜、庇”的书写。10、（1）①B②B（2）甲：A乙：B（3）不禁发出“美哉平潭，壮哉君山”的赞叹。（缺宾语，应在句末加上“的赞叹”或“的感慨”“的感叹”等）【解析】

（1）考查对汉字字形字音的辨析与书写。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。应写作“震”。“矗”直立，高耸。写作“矗立”。（2）考查对词语的理解。眺望：指从高处远望。凝望：指目光凝聚在某个物体上。“凝望”符合语境。川流不息：川：河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。涛声如雷：形容波涛汹涌像打雷一样猛烈。“川流不息”符合语境。（3）成分残缺，缺少与“发出”搭配的词语，在句末加上“的赞叹”。二、现代文阅读(25分)11、1．①使用问候语，拉近与听众的距离（如丁选文）；②交待演讲的缘起，比如乙选文，由“情系中华奖”谈起，自然亲切；③开门见山，直奔演讲主题，例如甲选文“最卑劣最无耻的事情”“李先生究竟犯了什么罪”，观点明确，感情强烈；④用名人名言，增强权威，吸引读者，如丙选文“比尔盖茨曾经讲过……”。2．①“这几天，大家晓得”，直接对话“大家”，拉近了与听众的距离，极具现场感；②“我们要发扬云南光荣的历史！”更是融入听众，同仇敌忾，台上台下合为一体。（能够结合词句，简析到位即可。）3．列举“名人”与“凡人”的不同，七个方面，对比丰富；“文物”“废物”、“错事”“轶事”等词句，文字“游戏”，运用巧妙；作者态度坦诚，言出由衷，幽默诙谐，饶有情趣，字字金光，句句闪亮，具有极高的演讲艺术。（能够根据语句特点，评析恰当即可。）4．①教育问题②格物致知③但是④新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的（或：真正的“格物致知”是实地实验。）【解析】1．演讲的开头是为整个演讲创造一个适宜的气氛，为全篇演讲定下基调，或提纲挈领点明演讲的宗旨，自然引起下文。所以，出色的演讲者，总是以他特有的风度，洪亮的声音，新奇的内容，精妙的语言，或者其它的方式，一开头就力图控制全场，抓住所有听众的心。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：①开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如甲选文开篇，开门见山，别致新奇。既然是悼词，一般来说，开始是致哀或者述亡者的生平。但闻先生却别出心裁，一反常规，采取"开门见山"的手法，先声夺人，直趋主题。“这几天，大家都晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”演讲者一开始便义正辞严地痛斥国民党反动派的无耻罪行。“最卑劣最无耻”、“失掉良心的中国人”、“偷偷摸摸地来暗杀”更是表现演讲者当时义愤填膺的愤怒，表明了立场和所持的态度，是支持革命的。②用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任。如，选文丁，使用问候语，和听众的心挨得近些，拉近与听众的距离。扣动其心弦，使其感到演讲者可亲，可敬、可爱。2．演讲稿中如果有意识地插入一些现场互动的内容，如询问、征求意见、即时调查等，则可能更能激发听众的热情。《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，面对众多的现场听众，“这几天，大家晓得”直接和听众对话，拉近了与听众的距离，可以很好地将自己的观点传递给听众。“而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）”表现演讲者当时义愤填膺的愤怒，表明了立场和所持的态度，是支持革命的。得到听众的认可，所以听众鼓掌表示同意闻一多的看法。互动及时，感染听众，台上台下合为一体。3．考查对演讲稿语言特点的理解。口语描摹，突出演讲的通俗美。列举“名人”与“凡人”七个方面的不同，使用了对比和排比等技巧，语言诙谐幽默，娓娓道来，通俗易懂，却又令人印象深刻，过耳不忘。魅力四射。体现出作者正直坦荡的胸怀。4．考查对文章写作思路的理解。本文的题目就是中心论点。开头紧扣题目，由从获奖自然而然地转入“我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育”谈到“教育问题”；进而提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学？要格物致知。“但是”一词转折，引出下文王阳明的反面例子。借王阳明“格”竹苦思头痛的失败的事例，论述传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己；中国传统教育埋没了“格物致知”的真正意义，强调知识的获得是通过内心体验和自我检讨，科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验得到。12、（1）引出本文的说明对象：落叶杜鹃羊踯躅；写出了落叶杜鹃羊踯躅的毒性，激发读者的阅读兴趣。（2）列数字，具体而又准确地说明了落叶杜鹃羊踟躅的外形及生长环境。（3）虽然羊踯躅具有剧毒，但它在医药等方面具有丰富的用途。【解析】

（1）本题考查说明文首段作用。说明文的首段常有引出说明对象，引起读者的阅读兴趣的作用。本文的第一段引出了说明对象“落叶杜鹃羊踯躅”，同时写出了落叶杜鹃羊踯躅的可怕，引起了读者的阅读兴趣。（2）本题考查说明方法及作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。划线句列举了“1.5”“1000m”这些准确的数字，这是列数字的说明方法，具体而又准确地说明了落叶杜鹃羊踯躅的外形及生长环境。“1.5米”说明的是外形，“海拔1000m”说明的是生长环境。（3）本题考查根据语境补齐句子。作答本题时，需分析上下文的具体语境，根据语境补写句子。空白处前面是对羊踟蹰毒素的特点的介绍。后面是对羊踟蹰在医药等方面的用途的介绍。所以空白处可补写为：虽然羊踯躅具有剧毒，但它在医药等方面具有丰富的用途。起到承上启下的作用。【点睛】①举例子：通过列举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征或事理。④作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。三、文言文阅读（25分）13、1．作动词，以…为亲兴起2．所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。3．(1)人人都能得到社会的关爱(2)人人都能安居乐业(3)货尽其用，人尽其力【解析】译文在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。1．文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。本题注意词类活用词，“亲”作动词，以…为亲。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：“子其子”中的第一个“子”名词的意动用法，以……为子；第二个子，子女。“亲其亲”中第一个亲，名词的意动用法，以……为亲人；第二个亲，父母。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．考查对文章内容的概括。此文可分为三层：第一层（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明。第二层（第二至三句话）大同社会的基本特征：人人都能得到社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用,人尽其力。第三层（第四句话）全文的总结语。用现实社会跟理想社会中的“大同”社会做对比，指出现实社会中的诸多黑暗现象，在“大同”社会中将不复存在，取代的将是“外户而不闭”的和平、安定的局面。14、1．①想到②邀请2．迂公叹曰/适葺治/即不雨/岂不徒耗资财。3．为人不能太吝啬，要有远见。【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“意”是“想到”；“延”是古今异义词，“邀请”的意思。2．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题要根据句意来句读。这句话的句意是：迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是白白浪费许多钱吗？”点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。3．试题分析：考查对文本内容的理解。文章记叙了个性吝啬的迂公，篱笆破了不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理，修了之后还说白白浪费钱。意在告诫人们做人不能太吝啬。讽刺了那些缺乏远见、吝啬、不思进取的人。据此理解作答。参考译文：有一个姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝啬。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。一天，半夜下起了暴雨，屋子漏雨漏得像水柱，他的妻子和儿女们东躲西藏，还是被雨水打湿了大半身，妻子一边大叫一边辱骂，妻子责问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你凭什么当我丈夫？凭什么当父亲？”迂公无可奈何。第二天，请来工匠将屋子修好。然而在后来的两个月中，天气晴朗无比，看不见将要下雨的征兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是白白浪费许多钱吗？”四、作文(40分)15、这一直留在我心里一头乌黑发亮的头发，一双明亮清澈的眼睛，还有一对大大的耳朵和一个精