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Word第第页小学语文辅导题在看图写话的练习中,要把图写“活”,需要我们绽开丰富的想像。但是有的〔同学〕想不出来,别人怎么说,他就怎么写。假如让他完成一篇看图写话,就只有图上的内容。为〔什么〕会有这种状况呢?那就是平常积累的少,头脑中没有“〔生活〕”。因此,我们学校生从如今开头就要学会积累。

一、积累生活。

生活丰富多彩,为写话供应了丰富的材料,但我们往往熟视无睹,或见而不记,所以时间一长就忘却了,只能有些模糊的印象。那么〔怎样〕把生活中的内容记录下来呢?

1.积累课内外的活动。每学期学校、〔班级〕都搞一些有意义的活动,比方:运动会、拔河竞赛、朗读竞赛。这些活动同学们最感举了,感受也多,我们应准时把这些内容登记来。也可能你记的不那么详细,没关系,自己能看明白即可。

2.积累发生在班级的事。在我们身边经常发生一些意想不到的事,何况是有好几十人的班级呢。如正在上课的时候,教室飞进一只嗡嗡叫的小蜜蜂,同学们是如何反应的',登记他们的动作、表情或者语言,还可以谈谈自己的想法,这就是不小的收获。

3.积累生活中的小事。在生活中,我们与父母、同学、伙伴之间发生的事,都是微缺乏道的小事。但正是这些小事,才反映出我们内心真实的一面。如父母每天接送自己上学,老师放弃休息时间给你辅导,为小事和同学发生口,等等。利用〔日记〕把这些琐事描述下来,并谈出自己的想法。这些身边平凡的小事,就是你以后写作文的素材。

二、积累词句。

俗话说:“好记性不如烂笔头。”我们同学看书不少,但记住了多少呢?所以,在阅读中要擅长记,用笔登记好词、好句,精彩的段要背下来。我想这些老师肯定要求过,假如你没有做到,如今开头也不晚。积累多了,能拓宽你的思路,丰富你的语言,当然也就能妙笔生花。

2.怎样写好记事作文?

记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映对这些事情的看法和看法。

写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的):反映对这些事情的看法和看法。

怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法:表达大事,还可以在大事中进行有效的肖像、语言、心理、动作、详情描写。留意事项:作文过程中,必需坚持始终要与所写这些事情的看法和看法相联系。

一、交代清晰大事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清晰了,才能使读者了解大事的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择大事,要选择最能表现作文中心思想的大事做为材料,生活中有不少新奇好玩和兴奋人心的事。因此,我们平日要多观看,多想生活中遇到的事。选材要新奇,在别人的作文中常消失的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新奇感。

三、大事的主要部分要写详细。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清晰,给读者的印象才能完好而深刻

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