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文档简介
第六章实数的复习
乘方开方平方根立方根实数有理数无理数互为逆运算开平方开立方1.定义:如果一个正数x的平方等于a,即
x2=a
,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,记为“”,a叫做被开方数。
0的算术平方根是0,即根号被开方数一、算术平方根(a≥0)≥0非负数2.双重非负性:0如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根.即:如果x2=a,那么x叫做a的平方根.二、平方根1.定义:x2
=a读作:“正、负根号a”注意区别:①:求25的算术平方根:②:求25的平方根:
③:求7的平方根:
×判断下列计算是否正确:2-2数a的算术平方根就是a的正的平方根.2.平方根的特征:①正数有两个平方根,它们互为相反数.
②0的平方根是0.③负数没有平方根.若a+2没有平方根,那么a的范围是
。a<-2如果x3=a,那么x叫做a的立方根.三、立方根1.定义:表示:a的立方根读作:“三次根号a”被开方数根指数不能省略x3=
a
2.立方根的特征:
正数的立方根是正数,
负数的立方根是负数,
0的立方根是0.任何数都有立方根,并且只有一个.唯一性、同号性平方根与立方根的特征的比较:被开方数平方根立方根正数0负数有两个,互为相反数有一个,是正数00没有平方根有一个,是负数互为相反数的两个数,它们的立方根也是互为相反数.可以把根号里面的“负号”直接提到根号“外面”。3.互为相反数的两个数的立方根的关系:=四、公式1.一个数的立方根等于它本身,这个数是_________1,-1,0想一想2.一个数的立方等于它本身,这个数是_________1,-1,03.一个数的平方根等于它本身,这个数是_________05.一个数的算数平方根等于它本身,
这个数是_________0,14.一个数的平方等于它本身,这个数是_________想一想0,1练习1.求下列各数的(1)0.25(算术平方根)(2)64(平方根)(3)(立方根)2.说出下列各式的值:3.下列各数分别介于哪两个相邻的整数之间:(1)
;
(2)
.答案:(1)
介于5和6之间;
(2)
介于4和5之间.4.比较下列各组数的大小:(1)3,
;
(2)
,
.答案:(1)
;
(2)
.5.你能求出下列各式中的未知数x吗?
(1)
x3+64=0;
(2)
2(x+1)2-32=0.
11.180.3535被开方数的小数点每移动2位,它的算术平方根的小数点就相应地移动1位.6位0.081372位∵33∴
被开方数的小数点每移动3位,它的立方根的小数点就相应地移动1位.1.无理数:无限不循环小数.四、实数的有关概念
②圆周率π及一些含有π的数①开方开不尽的数③有一定的规律,但不循环的无限小数常见的无理数:2.实数:有理数和无理数统称实数.正实数0负实数正有理数正无理数负有理数负无理数有理数无理数(有限小数或无限循环小数)(无限不循环小数)实数实数3.实数的分类1、判断下列说法是否正确:(1)无限小数都是无理数;(2)无理数都是无限小数;(3)带根号的数都是无理数;(4)实数都是无理数;(5)无理数都是实数;(6)没有根号的数都是有理数.×√√×××下列各数:①3.141②0.33333······③④⑤⑥⑦0.3030003000003······
(相邻两个3之间0的个数逐次增加2).其中是有理数的有_______;是无理数的有_____(填序号).①②⑤⑥③④⑦把下列各数分别填入相应的集合内:(相邻两个3之间的7的个数逐次加1)
有理数集合无理数集合四、实数的有关概念4.实数与数轴上的点一一对应.01243-1-2边长为1的正方形01243-1-2π直径为1的圆请将数轴上是各点与下列实数对应起来.-3-2-101234ABCDE
对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大.四、实数的有关概念5.有理数关于相反数、绝对值、倒数的意义同样适合于实数.练习1.求下列各数的相反数与绝对值:2.求下列各数中的实数x:四、实数的有关概念6.有理数的运算法则及运算性质同样适用于实数的运算。计算:一、作业问题。
凡认真对待作业的同学,测验考试绝大多数都有所进步,而作业应付式或抄袭式或经常缺交作业的同学,测验、考试都较难进步。操行分较低的同学,主要原因也是缺交作业被扣分。班级学生中存在问题二、上课不够专心,主要表现在:(1)上课爱插嘴,岔开话题,故意说出一些让全班哄堂大笑的话。(2)同桌或前后桌之间窃窃私语、
传纸条等;(3)偷看课外书、不听课写别科作业;(4)精神疲乏,伏台甚至睡觉。班级学生中存在问题
差距不是0.1老师在讲课前让学生做一个数字游戏。老师说:“1的10次方是多少?”学生异口同声地回答:“1”老师说:“很好。那1.1的10次方呢?”正确答案是2.85。老师又问:“0.9的
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