下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
临朐县职业育中心学校2017--2018学第一学期前教育部授计划授课
20171.2课程名称
语文
课程类别
公共文化基础课班级本学期
班授课教师
总学时540
90山东省职业教育
学时课堂讲授35作者教材编写组
小组讨论15教
本学期视听教学
26出版社人民教育出版社
学时竞赛激励
10材
分配出版20096
测
试4日期
编制说明
语文是重要的交际工具,是人类化的重要组成部分,工具性与人文性的和谐统一是这门课程的基本特点。中职语文课程初中语文的基础上进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的应用能力和一定的审美能,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,十终身学习和今后的发展打下良好基础。本套教材根据中职语文教学特点需要进行编写,强调了教学过程中对学生实际应用能力的培养,淡化了传统的重理论轻践的教学模式。在每篇课文后都安排与容,通过这部分内容,将学生的习从课内带到课外,再从课外走向课内,从而达到理论教学与实践学习的统一板块每一单元后都附知的系统训练,同学们可据此检验本单元知识的习情况。本套教材还根据中等职业教育的点突显语文应用能力的口语交际和写作两方面内容适当加重笔墨,以便学生更好地学和掌握。本套教材着重于学生语文应用能和实践能力的培养。因此,希望同学们在学好课本知识的同时,也能学到更多课外知识。果把这套教材比喻成一个窗口,那么希望同学们能通过这扇窗,看到外面更广阔更精彩的世。周次
授课内
授课方
学时
作业《我很重要》
视频教学
3
2第一周第二周
《十八岁和其他》《永远的校园》写作——记人记事《毛泽东词二首》
课堂教学视频教学课堂教学视频教学
2221
1121第三周《毛泽东词二首》
讲授法法
2
1
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《敬业与乐业》
讲授法法课堂教学
33
22第四周语文综合实践—普通话练习《最后一片叶子》
练习法讲授法法
23
2第五周《报任安书》《报任安书》第六周《我的四季》写作——写景状物《我的四季》
串讲法法串讲法法视频教学讲授法法讲授法法
22123
12122第七周口语交际——倾听和交谈《一碗清汤荞麦面》
练习法讲授法法
23
12第八周《项链》《项链》
视频教学讲授法法
22
21第九周《林黛玉进贾府》第十周《林黛玉进贾府》语文综合实践——故乡山水故乡情
课堂教学课堂教学练习法
341
23《过万重山漫想》第十一周应用书信的写作第十二周《李白诗二首》
讲授法、多媒体互动法例文欣赏法、练习法诵读法法
322232
《劝学》第十三周《劝学》口语交际
诵读法法诵读法法练习法
221
11《荷塘月色》
自主学习法、诵读法
21第十四周《荷塘月色》写作练习—写景状物第十五周《台湾蝴蝶甲天下》《忆青岛》《石钟山记》
多媒体互动法指导法法课堂教学读书指导法串讲法法
32323
2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度农机化服务协议
- 解除车位合同范本
- oem白酒合同范本
- 2024年派遣人力服务协议规范文本
- 简单工人合同范本
- 2024年设计资料保护协议样本
- 2024年针对外籍人士的工作协议样本
- 宾馆雇佣合同范本
- 产品制造加工服务协议样本2024
- 房租改造合同范本
- JIT、QR与供应链管理课件
- 车辆采购服务投标方案(完整技术标)
- 《大学生军事理论教程》第四章
- 光伏发电项目达标投产实施细则之欧阳科创编
- 第届世界旅游小姐大赛中国云南总决赛招商赞助方案
- 爱立信网管BO操作流程
- 大学生计算与信息化素养-北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- 第四代篦冷机液压系统的故障与维护获奖科研报告
- 人大代表为人民
- 文明之痕:流行病与公共卫生知到章节答案智慧树2023年四川大学
- 钢结构设计原理全套PPT完整教学课件
评论
0/150
提交评论