2023年小学美术教学计划

2023年小学美术教学计划

2023年最新小学美术教学规划(一)

为更好的完本钱学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作规划如下：

一、学生分析

三~六年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，把握了一些简洁的根本根本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的区分认知力量和制造力，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。

二、教材分析

本册教材共有十八课,通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨,培育学生的美术根本力量,促进学生的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类：

1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。

2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

3、学习简洁颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。

三、教学重难点

教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的”制造精神，进展美术实践力量，增加动手力量和审美力量，渗透人文精神。

教学难点：进展学生的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德育。

四、教学目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓舞学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。

5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的力量。

6、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。

7、制造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

8、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习力量，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。

9、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

10、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术教师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。

五、教学措施

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓舞学生大胆发表自己的意见,转变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行进展性评价,提倡学生主动参加,积极探究,爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点,敬重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的共性形成和全面进展。

2023年最新小学美术教学规划(二)

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我连续担当一至六年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和颜色的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、学生分析

对于刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过幼儿园的学习和学校生活，但是他们对新的学习环境还不是很适应，学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造。

四、详细工作

第一周：印象深刻的事

其次周：水墨嬉戏――山水

第三周：纸花

第四周：插花

第五周：壁饰

第六周：英俊的脚

第七周：美丽的鞋

第八周：鞋的联想

第九周：我设计的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的联想

第十二周：版面设计

第十三周：报头题饰和尾花设计

第十四周：秋风瑟瑟

第十五周：雕萝卜(一)(二)

第十六周：非洲雕刻(一)(二)

第十七周：卡通画(一)(二)

第十八周：得意的家乡

第十九周：我崇拜的人

其次十周：复习考试

五、教学要留意的问题

1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

3、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。

4、注意美术课程与生活阅历严密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生制造美妙生活的情愿与力量。

5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。