教师结构化面试试题总结京篇

1。学生打打盹，“呼噜声"一下子把全班同学的眼光吸引了过去，教师如何办理？教师第一要稳固自己的情绪，千万不可以在学生眼前发性情，不然会失掉教师的威望，也会影响全班同学的情绪和课程进度.教师能够让他的同桌把他叫醒，用平易的语气对说：“此刻这个天气比较简单令人想睡觉,但睡着的话简单着凉,着凉可能就会患病，患病就不好了。同学,你感觉想睡感觉话，能够站起来,等到不困了在座下来。"2。关于性格古怪、胆怯、不爱说话的孩子,教师如何办理?对这种学生,教师第一，应当在感情上关怀和相信他们，多靠近他们,擅长走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创建与他人交往,在集体说话的机遇。鼓舞他们乐群，是他们领会到人间和集体的暖和，进而战胜郁闷、多疑、多愁善感的悲观心理。最后一点，教师责备这些学生时,不要再公共场合责备他们，防止伤了他们的自尊心,出现不测结果。3。关于爽朗、开朗、爱说话的孩子,教师如何办理？这样的学生开朗好动、精力充足、兴趣、注意力易转移。对这种学生，采用微风小雨、轻描淡写式的责备已经不可以让其警惕,对其严重的错误一定要严苛指出.这种措词要尖利，语调要激烈一些,但绝不可以嘲讽和奚落。同时,对这种学生应当采纳高标准、严要求的方法，教他们仔细地做每一件事,并有头有尾，培育他们坚韧、耐力等个性质量.关于性风格皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何办理？对这种气质的学生的教育要用情去感动他们，要从学生亲身利益出发，渐进式的谈话。不然他们会马上把锋芒指向责备他们的人。因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时，应当避其锋芒，想方法稳固他们的情绪，指引他们认识自己的错误和弊端,把责备信息渐进传达给他，最后达到教育的目的。5.如何办理迟到的学生？第一,要认识孩子吃到的原由，是否是有特别的状况。在办理迟到的问题上分两种状况来看。关于有时迟到的学生，不要小题大做,让他们理解迟到是不对的，有事要提早让家长或同学帮忙告假;关于连续迟到的学生，教师要惹起注意,检查迟到的原由,和家长实时交流，安排好同小区的同学做好监察，不让他迟到.6。如何办理有矛盾的两个学生?当学生发生矛盾时，教师要稳固自己的情绪，不要不分是非曲直地将同学责备一通,因为你的办理方式将直接影响到学生。学生常常会模拟老师的方法来办理问题。并且，关于不曾了解清楚、未能掌握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成“错案”.当学生之间发生矛盾或矛盾时，教师应当实时出席,，向当事人咨询事情的前因结果，有时也能够从旁观的学生那里获取信息.而后应当让当事人两方沉着下来，并且回避其余同学，免得激化矛盾。在学生沉着后，让学生先反省，先谈自己的过错。因为孩子大多张口就会说“他如何如何”把责任推在他人身上。让学生谈谈自己，能够是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任,而后指引学生、主动认可错去、主动地向对方表示抱歉，化解两方的矛盾。7。学生为何会偏科？学生偏科有好多原由，我侧重从以下三点来剖析：第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣喜好不同简单出现偏科现象.第二老师.部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。第三环境。学生之间常常在一同学习、商讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。8.为何选择教师这个专业？我认为教师这个职业是崇高而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克以前说过:“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在天生条件没法改变的状况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的门路，甚至能够说是独一的门路。教书育人这个重担就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了必定的教育教课的能力,并且加入数学教师的队列是我多年以来的一个激烈的梦想。我急迫希望能够成为一名优异的教师，能够教育所以热爱、盼望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。9。你是如何对待教师这个行业的?我认为教师这个职业是崇高而神圣的,这么说一点也不夸张。洛克以前说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在天生条件没法改变的状况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的门路，甚至能够说是独一的门路。教书育人这个重担就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了必定的教育教课的能力，并且加入数学教师的队列是我多年以来的一个激烈的梦想。我急迫希望能够成为一名优异的教师，能够教育所以热爱、盼望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。固然教师每年有寒暑期,给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，好多人还不认识教师这个行业.教师每日的工作量起码在10个小时，而在这10个小时里,教师要备课、上课、批阅作业、认识班级状况、认识学生动向等,而后就是对学生进行指导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一同共同剖析学生的状况，以期找到一个更为适合学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师能够经过自己的以身作则带动更过的人。10。你最敬爱的教育教事谁?为何?我崇敬的教育家好多，在这里我想一想谈谈陶行知先生。我之所以崇敬陶行知，就在于他担当校长久间与教师通劳动、同生活、共同探究中国教育的心新路。他以前倡议“六大解放"这一民主的教课方法。即“解放眼睛、解放脑筋、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创建民主、同等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长创建优异的教课环境.11。如何适应教师这个行业？第一：增强学习，提高自己师德涵养。一名好的教师第一要有崇高的师德涵养,我要以优异的教师为模范，以身旁的师德标兵为模范,增强学习，努力提高自己的师德水平.第二:努力过好教课关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个特别重要的任务是参加教课.为过好教课关,青年教师能够从以下几个方面进行努力.1）虚心向老教师、有经验的教师讨教和学习。2)教师要仔细对待每一节课,要精心备课,上好每一节课，还要写好教学反省。3）提高驾御讲堂的能力。第三：办理好人际关系.拥有优异、和睦的人际关系，会给自己的精神带来欢乐，生活带来便利和工作获取成功确立优异的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手成立起自己优异的人际关系。（一）学会办理好与领导的关系.青年教师刚踏入工作岗位，第一最重要的是做好本员工作,给领导留下一个优异的印象；要尊敬领导，保护领导的威望；听从领导指挥，仔细对待领导分派的任务，并悉心达成；对领导存心见，要找适合的机遇勇敢地向领导提出自己的看法、看法，千万不可以在领导背后乱发怨言，随意谈论。（二)学会办理好同事之间的关系。要做到：谦逊慎重，为人老实；尊敬同事，相互相信；以诚待人,公正竞争；要宽容大度，切忌妒忌他人；不要挑拨离间,私下谈论同事；荣誉眼前要多礼让，物质利益不计较。（三)办理好与学生之间的关系。要热爱、关怀和帮助学生；对学生要做到视同一律，绝不偏优等生，而鄙视或排挤后进生；全面深入认识学生，深入与学生的感情交流交流；对学生多一些宽容和理解，多夸奖、鼓舞学生。12.教师如何提高驾御讲堂的能力？一：建立威望是驾御讲堂的基础.教师的威望能唤起学生的踊跃情绪体验,产生向教师典范的意愿。这种威望是教师在采纳有效举措清除讲堂扰乱方面拥有极大的优势。二：教师准备充分是驾御讲堂的保证。三：掌握好讲堂教课环节是驾御讲堂的要点.教师要组织好一堂课的初步，要抓好讲堂次序的管理，学会用“眼神"调理讲堂情境。四：民主师生关系是驾御讲堂上的精华。创建民主同等的教课环境，以保证学习氛围的轻松,达到驾御讲堂的目的。13.如何规划将来十年的职业生涯？分阶段：前五年（参照11题）；后五年：努力提高科研能力.这不过我的初步规划.人忙繁忙碌，十年的岁月很快就要过去，所以人生总得规划一下；但是人生总依据规划就不会出彩。因为人的知识有限、社会经验缺少。跟着年纪的增加，经历增加，我想人生的好多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟此刻完整不同样，所以人生的目标总得要调整。可是我感觉十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱.我想，在此后的十年里，我会一心一意做好我的工作，为祖国培育更多栋梁。在工作之余,我持续深入学习，汲取新的养分。14。教师如何与学生交流?1）交流离不开教师对学生的认识。教师第一要赶快记着全部学生的名字。其次，教师要认识学生的家庭状况、兴趣喜好、学习态度、学习习惯等等。2）交流需要教师理解和尊敬学生.此刻的初中生处于青春期，这一时期有它的特别性.正是长身体、长知识的阶段，生理和心剪发生急剧的变化。从心理上来说，一方面感觉自己已经长大，希望挣脱约束管教，常以成人自居,自尊心强。另一方面，碰到困难有盼望能够获取帮和理解。作为老师要理解和尊敬他们，保护好他们的自尊心。3)交流成立在师生同等的关系基础上.第一，教师要把自己和学生同等对待。假如教师向来至高无上,老是俯视学生，老是看到学生的不足，看不到自己的弊端，是不可以很好地沟通的。教师和学生在人品上是同等的。当学生有错，教师应当加以正确的责备和指引,帮助学生更正错误，走入正途.人非圣贤，孰能无错。教师自己有时不免有错，要勇于子我责备，勇于向学生认可错误。俗话说：“言教不如身教。”在教师以身作则的影响下，学生必定会养成认可错误的好习惯。其次，教师要同等对待每一位学生，对学生视同一律.在一个班级里，学生必定会有差别，成绩上的差别、个性的差别、家庭状况的差别教师不可以因为这些差异,就“差别”对待学生。我们应当把爱心撒向每一位学生，绝不可以施给部分学生或个别学生。交流时，教师要讲究交流方式。教师和学生交流最习用的方式是当面。当面有很多利处，直接方便，有利于交流完全，可是这种当面的交流要注意时间和地址。学生的自尊心很强。假如在讲堂上、光天化日之下就指出他们的错误,他们会感觉丢面子，即便意识到自己错了，也不愿很好的接受。所以应当尽量防止人多的场合责备学生。能够课后把学生教到办公室，自然最好是其余教师不在的时候,和学平生心静气地交流。这样学生比较简单接受。除了当面交流以外,还能够经过其余方法与学生交流。比方，教师能够把对学生的要求、夸奖、责备、建议等写在作业的后边。用文字方式的交流，有时比直接的语言的方式成效好。15。教师如何与家长交流？1）教师要用诚意架起交流的桥梁。假如教师把学生当作自己的孩子对待，认为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和办理问题，就会让家长内心没有距离感，放下警戒心理，进而放心把孩子交给您。即便是责备学生，家长也能够接受，也不会挑剔。2）“尊敬”是教师与家长交流的前提。只管在教师与家长的关系中，教师起主导作用,但他们在人品上是完整同等的。所以，教师一定尊敬学生家长，特别是要尊敬所谓“差生”和“不听话"孩子的家长.3）注意交流时的语言技巧.有的家长很看重自己的孩子，不喜爱听到自己孩子的弊端。所以与这样的家长交流时，教师就要奇妙使用自己的语言先必定孩子的优点，而后再由浅入深地址出不足。此外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于沉静时再反应孩子的状况。我们的目的让家长理解,谈论孩子的不足，目的是希望获取家长的支持，以便家校共同指引孩子形成优异的行为习惯。4)要仔细聆听家长的建议。教师应当重视家长的建议，要懂得虚心听取家长的建议纳家长合理的建议，促进自己不断完美教师或班主任的策略,防止判断失误，做到公正公正地解决问题，进而遇到学生和家长的相信。

,采16。教师如何办理与同事之间的关系

?一是要相互尊敬、相互相信。既要有对自己正确的评论，也要有对他人全面、客观的评论要注意战胜自傲、妒忌的心态。当发生矛盾时，要宽容大度.心怀若谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体，一定靠全体教员工齐心戮力,相互当合和支持.每个教师都有其自己的优势，教师之间的交往颖充分发掘互补功能，是之灾相互交往中实现思想上的互帮、信息的交换、感情上的和睦和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。三是感情互动。经过互动，促进交往的动向均衡发展,达到每一个人价值的最大实现，进而在集体中，形成相互欣赏、相互促进、相互竞争的交往体制。

.17。班主任应当如何协调任课教师与学生之间的矛盾矛盾?1）班主任应当实时主动与任课教师交流，向教师介绍班级学生的状况，特别是个性较强、表现较突出的学生,让任课教师对学生的性格有一个全面的认识,以便更好地展开教课工作。2）班主任应当在学生中建立任课教师的威望。班主任应当增强对学生的尊师教育，让学生敬爱、相信每一位任课教师，踊跃配合每一位教师的教课工作，珍惜每一位教师的劳动成就，是教师有成就感。3）一旦师生发生矛盾，班主任认识状况后，第一要剖析判断。假如任课教师能够办理，则班主任不必定要出头，能够在过后学生情绪稳固下来.有了必定的反省后再做进一步的教育，成效可能更好.4）班主任要主动为任课教师排难解忧.每一个任课教师都有可能碰到工作、生活中的困难，甚至挫折。班主任要主动关怀任课教师，尽量为任课教师排难解忧。18.如何培育后进生？培育学生的自尊心。学生的自尊心很强，特别是初中生。初中生正处于青春期，特别敏感，。这就要讨教师不可以鄙视差生，要公正对待全部学生，做到视同一律，保护好每一位学生的自尊心.培育学生的自信心。第一：在感觉成功中培育自信。大部分后进生因为学习差，常常失掉自信，对自己绝望。作为教师要培育后进生的自信，让他们感觉自己的成功，在成功中培育自信。第二:扬长避短，深入发掘.虽而后进生学习有困难,但其实不是一无所取。后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的好手,劳动的标兵他们的质量常常会比学习好的同学还要好。作为教师，要擅长发现后进生的优点，发现他们身上的闪光点,并实时赐予夸奖，要用他们的优点填补他们的弊端，要想方法发掘他们的潜能,指引他们把注意力转移到学习上来，进而激发他们学习的踊跃性和主动性.第三：给后进生创建机遇，展现自我。后进生常常会被教师、同学们忘记。作为一个及格的教师,要时刻把后进生放在心上，要给他们多创建机遇，让他们嫩个展现自我，培育他们的自信心。第四:教师要有耐心，要赐予学生合理的期望.后进生的转变时一个长久的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性.关于他们的教育不是一次就能够成功的,他们也可能频频出错误。所以，教师要有耐心，应当同意孩子更正错误有必定的时间和空间。激励学生的长进心。第一:利用集体的力量。后进生常常缺少的是大家的关怀，教师要动员其余同学不可以鄙视他们,要主动去帮助他们，考集体的感情去影响这些学生。第二：展开各样有利的活动。每一项活动都为后进生安排一个任务,让他们感觉老师是重视他们的，他们就会更为踊跃、主动，也让他们在存心义的活动中遇到教育。19。如何培育后进生的学习兴趣？1）利用直观形象的教课激发后进生的好奇心，探究事物求知欲和浓重的学习兴趣.2）给后进生创建更多机遇，展现自我。3)擅长发现后进生身上的闪光点,充分发掘他们的潜能，指引他们把注意力转移到学习上来，进而激发他们学习的踊跃性和主动性。●一组：、你怎么理解为人师表？、校长拜托组织一次夏令营活动，你怎么展开工作？3、联合你所报考教课专业,谈谈你如何办理好履行新课程标准和教课改革的关系?4、一名班主任以严格管理著称，教课成绩优异,一名女生因早恋,成绩大幅度降落，,班主任十分生气，在全班点名责备了这名女生,结果这位女生从教课楼跳楼自杀,你怎么看?●二组：1、俗话说:家有半头粮不孩子王,你为何选择教师职业?2、倘若你是校长,你们学校有部分优异教师，下班时候在家指导学生,你对这种现象怎么看？你如何办理？、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？●三组：1、此刻有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评论?2、请你谈谈在优胜的环境(学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？3、此刻的孩子愈来愈自私了,你认为是这样吗?为何？●四组：1、小皇帝念书了,家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看？2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？考%试大|你诊疗如何化解这种矛盾和分歧的？3、随谈你对少儿教育的看法？●组：下边是两则广告创意：奔驰车的广告：遍及世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干,闲得无聊丰田汽车的广告：车到山前必有路,有路必有丰田车从创意的角度，能够看到创意在公司的发展过程中，是何等的重要，创意不不过表此刻广告中,在社会生活的方方面面，也无处不表现创意的重要、请谈谈你是怎么对待教课创意？2、你的一个很好的教课改革方案,不单没获取校长的采用,反而说你妙想天开，你怎么办？3、你组织学生一次户外活动，有个同学忽然中暑,你怎么办理？问题增补:作为一名教师,假定给你的薪资低于一般水平，你怎么对待？作为一名教师，被分派到偏僻山区，你怎么对待？最正确答案●第一组1、道德不必定要崇高,但必定要道德正直,不可以有陋习，在学生眼前建立优异的形象:不说脏话粗话，对待学生视同一律不可以有势利眼、对出错误的学生要有耐心，要恩威并济.等2、夏令营的展开能够借鉴学校从前的做法，加点新东西，就能够，假如从前没有展开过，就能够照搬被人的做法，不妨，网上好多，不需我赘述。3、新课程标准是教课改革的有效门路和方法，作为教师一定读懂读透教课改革的精神，认真学习新课程标准，把课程改革的思想用于与教课中，注意掌握新的教课理念和教课方法以及教课策略，详细表现有教课方案中如何打破惯例，以及仔细发挥课后反省的作用，等等。4、这位班主任做法简单