2023年小学秋季学期学校教学工作计划范文

2023年小学秋季学期学校教学工作计划范文_学期教学工作计划小学

一、指导思想

仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作规划：

二、教学重点工作

（一）提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要我们上上下下以仆人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，分散团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新进展。

（二）、连续加强教师的教育理论学习，教师们连续学习《根底教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的进展”而施教；加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。

（三）、调整教育常规要求，突出实效性。

教师教学常规本学期，我们将本着抓过程治理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地帮助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学规划、单元教学规划和课时教学规划（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在钻研课标和教材，讨论学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，构造完整；形式标准、合理、清晰；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：

（1）各种课型（包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。

（2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案要有自己共性化的改良或创新。

（3）备课要有教师学期工作规划、单元规划和课时规划。

（4）每节课要有学问、力量、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。

（5）要有单元教学后记或反思。

3、作业：日常作业要求教师本着分类（依据实际状况可以分成2—3类）、适量、有布置就要有批改的原则，批改要标准，要求有等级、鼓舞性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教育处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除准时反应到教师本人外，还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪，准时开好成绩分析会。学校对各年级连续采纳“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次，用好成绩册，加强对毕业班工作的领导和中考的讨论。20xx年小考命题充分表达了新课改的理念，加大新课改理念的渗透力度。今年，六年级全体教师要吃透考纲，仔细钻研近三年的小考考试说明，为我校20xx年小学教学质量稳中有升打好根底。

学生学习常规针对以往学生中消失的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。

1、教师要指导学生养成预习的习惯。

2.教师要指导并监视学生养成良好的听课习惯。

2023年秋季小学学校教学工作规划范文

过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高治理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结阅历的根底上,特拟定本学期教学工作规划。

一.指导思想

连续学习《根底教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx市xx区一般中小学教学常规》，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，深入推动课程改革，强化教学常规治理，提升教师的教研力量。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，不断探究教育教学的方式方法，进一步提高教学治理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。

二．重点工作

（一）根据我校读书方案要求，仔细开展师生读书活动。

1．开学初，由教研室检查教师假期读书状况，教师上交读书笔记和读书心得。开学其次周，各班检查学生假期读书状况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。

2．组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织，主要是教师汇报读书状况，沟通读书心得，介绍读书阅历，相互学习，共同提高。

3．举办学生读书节活动。由教育处负责，在10月1日左右，先由班级进行，推选出2名学生参与全校的活动。主要是介绍读书阅历，沟通读书心得。

4．各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书状况，包括语文阅读课、图书角的建立和治理、读书班会召开状况、家庭小书库建立、读书笔记和读书心得等。

5．在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评比读书标兵，进展表彰嘉奖。

（二）加强教师队伍建立，连续提高教师整体素养。

1．坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。

2．以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务力量，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。

3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。

4．连续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特殊是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用力量。

5．以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要仔细履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。

6．重视对青年教师的培育，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高。支持教师参与各种培训班的学习，提高业务理论水平，把握现代教学手段和教学方法。

7．积极鼓舞和组织教师实行走出去的方式，积极与邻校以及区外进展沟通，有针对性地进展教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积存教学阅历，提高教学水平和教学质量。

8.加强教师根本功训练，特殊是教师书写水平和一般话水平的提高，要求教师上课必需用一般话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培育以及一般话水平的提高。

（三）加强常规治理，提高教学治理水平。

1．课程治理。严格执行课程规划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的讨论与探究，如写字课，尤其是综合实践学科校本课程的开发和讨论。

2．规划治理。各项工作都要有规划，建立教师、教研组、学校三级规划治理体系，加强规划性，克制工作中的随便性。

3．制度治理。完善教学常规治理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为标准教学行为的保证。

4．过程治理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期连续加强对教学全过程的治理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进展监控，准时发觉问题，指出问题，订正问题。教育处要不定期的进展抽查。

5．教研组治理。健全学校教研组治理制度，标准教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，标准各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进展评价与嘉奖。

6．听评课治理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成18次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听“三疑三探”教学模式课不低于三分之一。同时连续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课，通过听课加强对教育教学的学习和讨论，同时发觉并准时反应、解决问题。

7．教学分析治理。明确教学分析是教学过程的一局部，是提高教学质量的必要一步。学期末，每位教师撰写一篇教学效率分析报告，教育处和主管校长向学校提交一份教学效率分析报告。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。连续落实教师的教学质量分析工作，仔细做好单元监测、期末的质量分析，准时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

8．学生治理。连续加强学生良好学习习惯的培育，连续发挥评价的导向与鼓励职能，引导学生全面进展和主动进展，调动学生学习的主动性和积极性。

（四）“三疑三探”教学模式的学习、推广和运用。今年是该教学模式推广的其次年，依据学习推广规划，今年进入全面推广运用阶段。为了使90%的教师能较好的运用该模式，本学期要进展以下3几项工作。

1．确定4名推广积极分子，在校内每人上一节示范课，组织全校教师听课学习。

2．每人上一节汇报课，由教研室组织推广积极分子听课评议，确定是否过关。

3．在12月份，组织一次“三疑三探”教案展评，评出优秀教案表彰嘉奖。在教师的教案中，50%应为“三疑三探”教案。

4．目标：50岁以下的教师要较好的把握该教学模式，在教学中自觉运用该教学模式。

以上是本学期的一些主要工作，要结合学校的月工作安排，各部门分工负责，抓好落实，全面完本钱学期的各项工作任务。

2023年小学音乐秋季学期教学工作规划范文

20xx年小学音乐秋季学期教学工作规划

一、学情分析

本学期学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即普遍培育，重点进展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。

二、全册教材在学段中的地位和作用

三年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。

三、教学总目标(学问与力量、过程与方法、情感态度价值观)

1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;

2、指导学生把握正确的练声方法;

3、初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的兴趣;

4、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣

5、通过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱等练习，提高学生的乐感和节奏感;

6、通过律动训练培育学生的乐感和节奏感;培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。

四、全册教学重点、难点分析

1、从倾听有关春的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以春为主题的音响作品，表达对大自然的喜爱与赞颂，教育学生要喜爱大自然，要爱护环境，不能破坏生态，这样才能永久观察春天。

2、从布满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。

3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。

五、单元(组)教材分析

第一单元欢乐的daremi;

其次单元在祖国的怀抱里;

第三单元地球，我们共同的家;

第四单元安康歌;

第五单元动画城;

第六单元闪闪的红星

第七单元音乐中的故事

第八单元金钥匙。每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。

六、教学措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;

2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌;

3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导;

5、合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问;

6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养;

7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

2023年秋季学校教学工作规划范文

20xx-20xx年第一学期的学校教学工作就要开头了，在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成绩消失了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种状况的缘由有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必需要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！

本学年，新一轮根底教育课程改革工作在我校正式启动，“根底教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素养，培育各级各类人才，促进社会主义现代化建立具有全局性、根底性、先导性的作用。”特制订本学期学校教学工作规划：

一、政治思想方面

1、各部门要加强检查力度，从教师的一言一行抓起,从平常一时一事做起,从严执教,从严治教,促进师德建立。

2、大力加强对全体教师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“三个代表”为各项工作指南，建立高素养的教师队伍。

二、教学工作方面

2、按时仔细完成学校布置的各项规划，总结、教案等，学校不定时检查各项工作。

3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为教师业务学习，除根底学问外还学习新课程、新理念，转变教学观念，积极推动课程改革是业务学习的重点。

4、每位教师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进展探讨,课后要进展反思,组里相互沟通，不断进取。

三、体育卫生

加强校园治理，做好安全保卫工作，坚持每天清扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯;连续坚持课外兴趣小组活动,利用一切可以利用时间进展学生各种文体活动的组织训练;加强卫生安康教育,利用各种渠道培育学生良好的卫生习惯，做好“非典”预防工作。

四、每周下午活动安排

1、星期一政治学习；

2、星期二业务学习，

3、星期三教研组活动；

4、星期四工会活动；

5、星期五党、团活动。

我们必需从科教兴国的战略高度，从提高民族素养增加综合国力的高度，来熟悉而推动根底教育课程改革，深刻领悟具有中国特色符合素养教育要求的根底教育课程改革的重大意义，怀着剧烈的使命感和紧迫感，积极地、高度负责地参加并作好根底教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以德育为先导,以教学为中心,着力培育全面进展的社会主义建立合格人才。

这学期的教学工作和成绩对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的学生的教学成绩的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这需要引起我们的重视，我们肯定要做好这一切，这样的我们才会得到更多的关注，得到更多的进步，我们肯定要做好！

2023年学校秋季教学工作规划范文

转瞬间两个月的暑假完毕了，学校新的学期也马上开头了。在新的学期中，我们学校还将会连续上学期的教学思路，连续上学期优秀的教学阅历。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会连续坚持下去，信任我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！

一、指导思想：

全面贯彻党和国家的教育方针，全面推动素养教育。仔细贯彻落实县教育局根底教育工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培育学生良好的学习习惯和创新力量。努力提高教育教学质量。

二、工作目标：

加强教学流程治理，提高教学效益。在教学治理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程治理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生进展、提高教学质量为最终目标。

三、方法与措施：

（一）、抓好毕业班教学工作。

教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际状况，有针对性的制定各学科的教学工作规划，必需做到切实可行而且高效。要留意把握几个环节：教师要做到精讲和细心备课，选择最正确的教学方法，留意学生的个体差异，留意指导学生的学法；练习应精练，讲评习题要准时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思索，自己找到正确答案。同时要协调好抓根底与提高力量的关系；教学与注意学生心情心态的关系。切实提高和培育学生的分析问题、解决问题的力量。

（二）、结合本校实际，充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作。

1、鼓舞教师学习网络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进展授课。

2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教育资源的平台上开展教研活动，实现了教育资源共享，同时又增进了教师的沟通，到达共同进步，整体提高。

（三）、抓好师资队伍建立

教学成败的关键在于教师，课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量。

2、鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习教育教学理论，并加强学校内教师间的相互听课。

3、以网络教研和远程教育资源为主要渠道，结合本校实际，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素养。

（四）深化课堂教学改革，开展有效教学。

1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。

2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。

3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中消失的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的讨论

（五）、强化教育教学常规治理，全面提高办学效益和办学质量。

1、严格抓好教学常规，仔细执行教学常规治理制度。为使每位教师不违规，都重视教学常规，增加教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满足，社会赞同。学校每半个学期要做好一次常规检查，并将结果公布。

2、严格执行课程规划，按规划开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的讨论，减轻学生的课业负担，培育学生的力量，提高教学成绩，促进学生德、智、体全面进展。

3、加强作业批改及学差生的个别辅导。按要求布置好作业，力求改革作业批改的形式和方法，批改要准时，做到点批，面批，类批，学生间的互批相结合，要准时总结，准时点评，指导总体教学。在作业反应的根底上加强差生的个别辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则。要结合学生学习实际，辅导要有目的，要详细。同时在课堂教学要特殊留意学困生和学优生的差异性辅导，要让学优生吃得饱，学困生吃的好。教给学生学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯，提高独立作业的力量。

经过多年以来不断的进展，我们学校的教学设施、师资力气、硬件软件都到达了一个比拟高的水平，所以也该到了我们学校取得好的成绩的时候了。随着时间的不断的推移，我们学校的教学水平得到了很大的提高，这是我们始终以来不断的努力的结果。新的学期，我们有着新的盼望，不断的成长中，我们有了更大的进展。为国家培育出更多的人才是我们的责任，期望新的学期我们能够做好！

2023年秋季学校教学工作规划

20xx-20xx年第一学期的学校教学工作就要开头了，在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成绩消失了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种状况的缘由有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必需要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！

本学年，新一轮根底教育课程改革工作在我校正式启动，“根底教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素养，培育各级各类人才，促进社会主义现代化建立具有全局性、根底性、先导性的作用。”特制订本学期学校教学工作规划：

一、政治思想方面

1、各部门要加强检查力度，从教师的一言一行抓起,从平常一时一事做起,从严执教,从严治教,促进师德建立。

2、大力加强对全体教师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“三个代表”为各项工作指南，建立高素养的教师队伍。

二、教学工作方面

2、按时仔细完成学校布置的各项规划，总结、教案等，学校不定时检查各项工作。

3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为教师业务学习，除根底学问外还学习新课程、新理念，转变教学观念，积极推动课程改革是业务学习的重点。

4、每位教师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进展探讨,课后要进展反思,组里相互沟通，不断进取。

三、体育卫生

加强校园治理，做好安全保卫工作，坚持每天清扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯;连续坚持课外兴趣小组活动,利用一切可以利用时间进展学生各种文体活动的组织训练;加强卫生安康教育,利用各种渠道培育学生良好的卫生习惯，做好“非典”预防工作。

四、每周下午活动安排

1、星期一政治学习；

2、星期二业务学习，

3、星期三教研组活动；

4、星期四工会活动；

5、星期五党、团活动。

我们必需从科教兴国的战略高度，从提高民族素养增加综合国力的高度，来熟悉而推动根底教育课程改革，深刻领悟具有中国特色符合素养教育要求的根底教育课程改革的重大意义，怀着剧烈的使命感和紧迫感，积极地、高度负责地参加并作好根底教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以德育为先导,以教学为中心,着力培育全面进展的社会主义建立合格人才。

这学期的教学工作和成绩对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的学生的教学成绩的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这需要引起我们的重视，我们肯定要做好这一切，这样的我们才会得到更多的关注，得到更多的进步，我们肯定要做好！

小学秋季学期教学工作规划

一、指导思想

仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作规划：

二、教学重点工作

（一）提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要我们上上下下以仆人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，分散团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新进展。

（二）、连续加强教师的教育理论学习，教师们连续学习《根底教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每一个学生的进展”而施教；加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。

（三）、调整教育常规要求，突出实效性。

教师教学常规本学期，我们将本着抓过程治理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地帮助好课堂教学，对教学常规重点做如下