苏科初中数学七年级上册《27有理数的乘方》教案3_第1页
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文档简介

有理数的乘方课2）第2有理数的乘方（课时题1掌握科学记数法的表示方法，知道科学记数法的必需性。教2经过实质问题认识科学记数法的必需性和重要性，经过比较法得出科学记数法的表示方法。学目标重科学记数法的表示方法及运用点难科学记数法的表示方法，科学记数法的运用点教与学双边流程二次备课教师活动

学生活动一、情形创建105＝

100000

106＝

1000000

1010＝＿＿＿＿＿＿1012＝＿＿＿＿

学生思虑，回答问察看

10n的特色，你发现了什么规律：

10n的特色是

1后面

题有

n个0，共有n+1位。“先见闪电，后闻雷声”，这个现象的解说是：光的流传速度大概为300000000m/s，而声音在常温下的流传速度大概为340m/s。可见光的速度大大快于声音的速度。二、探究活动平时生活中我们还会碰到一些特别大的数，如：人体中大约有25000000000000个红细胞。全球人口大概是6100000000人地球的陆地面积约为149000000千米2地球的大海面积约为361000000千米2算一算5000000×5000000能够发现一些足够大的数在读、写、算都不方便，根据10n的特色，我们能够这样表示这些较大的数。300000000＝3×100000000＝3×10825000000000000＝2.5×＝2.5×1013一般地，一个大于10的数能够写成a×10n的形式，其中1≤a<10,n是正整数，这类记数方法称为科学记数法。三、例题解说：例1、1972年3月发射的“前驱者10号”是人类发往太阳系外的第一艘人造太空探测器，至2003年2月人们最后一次收到它发回的信号时，它以飞离地球，用科学记数法表示。例2、用科学记数法表示以下各数：（1）400320（2）1000000（3）－726.4（4）0.31×104例3、以下各数的原数是多少？（1）1.25×104（2）－3.03×102（3）3×105（4）－4.2378×103学生感觉科学计数例4、一天有8.64×104秒，一年有365天，一年有多少秒？法，并总结规律（用科学记数法表示）四、随堂练习1、用科学记数法表示（1）696000（2）－1230（3）12000（4）-5000000（5）10000（6）0.078×105（7）-300001（8）-0.23×1082、2003年6月1日零时，三峡大坝正式下闸蓄水，到上午9时，只留3个导流底孔，保存起码3410米3/秒的下泄流量，保持下游航运及发电的基本运转。自6月1日上午9时起，估计24小时流过的水量起码为米3（用科学记数法表示）学生练习，并沟通3、一天有8.64×104s.2008年有多少秒？用科学记数法表示这个数。4、一个人假如均匀每日随意抛弃一个白色塑料方便袋，而一个白色塑料袋能够污染0.06m2的土地。照这样计算，

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