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文档简介
有理数的乘方课2)第2有理数的乘方(课时题1掌握科学记数法的表示方法,知道科学记数法的必需性。教2经过实质问题认识科学记数法的必需性和重要性,经过比较法得出科学记数法的表示方法。学目标重科学记数法的表示方法及运用点难科学记数法的表示方法,科学记数法的运用点教与学双边流程二次备课教师活动
学生活动一、情形创建105=
100000
106=
1000000
1010=______1012=____
学生思虑,回答问察看
10n的特色,你发现了什么规律:
10n的特色是
1后面
题有
n个0,共有n+1位。“先见闪电,后闻雷声”,这个现象的解说是:光的流传速度大概为300000000m/s,而声音在常温下的流传速度大概为340m/s。可见光的速度大大快于声音的速度。二、探究活动平时生活中我们还会碰到一些特别大的数,如:人体中大约有25000000000000个红细胞。全球人口大概是6100000000人地球的陆地面积约为149000000千米2地球的大海面积约为361000000千米2算一算5000000×5000000能够发现一些足够大的数在读、写、算都不方便,根据10n的特色,我们能够这样表示这些较大的数。300000000=3×100000000=3×10825000000000000=2.5×=2.5×1013一般地,一个大于10的数能够写成a×10n的形式,其中1≤a<10,n是正整数,这类记数方法称为科学记数法。三、例题解说:例1、1972年3月发射的“前驱者10号”是人类发往太阳系外的第一艘人造太空探测器,至2003年2月人们最后一次收到它发回的信号时,它以飞离地球,用科学记数法表示。例2、用科学记数法表示以下各数:(1)400320(2)1000000(3)-726.4(4)0.31×104例3、以下各数的原数是多少?(1)1.25×104(2)-3.03×102(3)3×105(4)-4.2378×103学生感觉科学计数例4、一天有8.64×104秒,一年有365天,一年有多少秒?法,并总结规律(用科学记数法表示)四、随堂练习1、用科学记数法表示(1)696000(2)-1230(3)12000(4)-5000000(5)10000(6)0.078×105(7)-300001(8)-0.23×1082、2003年6月1日零时,三峡大坝正式下闸蓄水,到上午9时,只留3个导流底孔,保存起码3410米3/秒的下泄流量,保持下游航运及发电的基本运转。自6月1日上午9时起,估计24小时流过的水量起码为米3(用科学记数法表示)学生练习,并沟通3、一天有8.64×104s.2008年有多少秒?用科学记数法表示这个数。4、一个人假如均匀每日随意抛弃一个白色塑料方便袋,而一个白色塑料袋能够污染0.06m2的土地。照这样计算,
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