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文档简介

长沙县白沙中学教案总第个教案年级九年级班级日期课题生活在新型民主国家课时教学目标(要求包含学科核心素养)1.知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度2.自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主3.了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感教学重点知道社会主义民主的优势，理解社会主义民主是新型民主。教学难点社会主义民主的本质学法指导讲授式指导、合作探究法教学设备教学用具多媒体教学过程问题引导二次备课目标导学二：新型的民主一、新课导入观看视频，为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？思考新型民主的特点、形式都有哪些？二、新课讲授(一)我国社会主义民主是新型的民主1．阅读教材第33页“探究与分享”。2．思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？提示：结合新型民主的特点来回答。3．教师讲解：(1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(二)我国社会主义民主的重要形式1．材料呈现：近年来，广场舞可谓是“星星之火可以燎原”，火遍大江南北。不过随着广场舞群体的壮大，问题也日渐凸显，噪音扰民、争占场地、非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社会舆论热点，许多居民深受噪音困扰。2．问题：你认为广场舞扰民问题应如何解决？3．总结：通过协商解决。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既要发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(三)我国社会主义民主制度1．阅读教材第35－36页“探究与分享”。2．思考：村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？我国还有哪些民主制度？3．师生共同总结：(1)在我国，人民享有越来越广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。(2)人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。三、课堂总结通过这节课的学习，我们认识了新型的民主。知道了中国共产党在社会主义民主的探索中作出了巨大

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