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文档简介
马说韩愈学习目标1、了解作者及文体特征。2、掌握短文中主要实词和虚词的用法。3、理解短文所阐明的深刻道理
。4、体会托物寓意写法,理解作者思想情感。5、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄,认识当今时代的优越条件,努力学
习,使自己成为社会的有用之才。文体:“说”:是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点,“说”的语
言通常简洁明了,寓意深刻
;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常采用以小见大的写法,借讲寓言故
事、状写事物等来说明事理,这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思,“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”,这篇文章以马为喻,谈的是人才问题。如:《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。作者:韩愈,字退之,
河南河阳人,唐代文学家、思想家。因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎。他与柳宗元同是古文运动的倡导者,同时,他又是唐宋八大家之首,其散文尤为著名,有“文起
八代之衰”的美誉,著有《昌黎
先生集》。介绍骈pián槽枥cáolì粟sù一食shí食马者sì厩jiù见xiàn邪yé一石dàn读准字音:骈死于槽枥之间piáncáolì一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也dànshísìsì1.不以千里称也2.才美不外见3.食马者不知其能千里而食也4.且欲与常马等不可得5.鸣之而不能通其意读准节奏:
世上先有了伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,但是伯乐却不经常有。因此,即使有名贵的马,也只是在仆役的手里辱没,(和普通的马)一同死在槽枥之间,不能凭借日行千里而著称。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。文段一:实词:千里马——日行千里的马,本文指人才。伯乐——擅长相马的人,本文指识别人才的人。辱——辱没
称——著称虚词:而——表转折,但是
故——因此于——在
之——结构助词,的
以——凭借
虽——即使
日行千里的马,有时吃一顿能吃完一石小米,可是喂马的仆役不知道它能日行千里,(并按照千里马)来喂养。这样的马,虽然有日行千里的才能,可是由于吃不饱,力气不足,能力和特长表现不出来,要求它和普通的马一样尚且做不到,怎能要求它能够日行千里呢?马之千里者,一食shí或尽粟一石,食sì马者不知其能千里而食sì也。是马也,虽有千里之能,食shí不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?文段二:实词:一食——顿、餐
食马者——通“饲”,喂才美——才能
外见——表现在外面,“见”通“现”
等——等同
常——普通的虚词:或——有时
其——代“千里马”是——这种,作代词
安——怎么
鞭策它不能按照(驱使千里马的)正确的方法,喂养它不能竭尽它的才能,听到它的鸣叫又不能通晓它的意思。拿着鞭子面对着它说:“天下没有好马呀!”唉,难道真的没有好马吗?大概真的是不能识别好马呀。策之不以其道,食sì之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
文段三:实词:策之——用鞭子打
执策——马鞭子
道——方法,正确的方法。
尽——竭尽材——通“才”,才能
鸣——鸣叫通——通晓
执——拿着
临——面对
知——识别,了解虚词:策之——作代词,代千里马
以——按照鸣之——助词,无意义本文的思路千里马对伯乐的依赖关系(世有伯乐,然后有千里马)千里马的悲惨遭遇(食马者不知其能千里而食也)(其真不知马也)痛诉食马者的愚昧无知文章总结:1.本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗?
借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露。“借马说人”,是托物寓意的写法。2.本文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人?
伯乐:善于识别人才的统治者。千里马:即人才。
食马者:埋没人才,摧残人才的封建统治者。3.本文通过千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?作者借千里马被埋没,抒发了自己怀才不遇的愤懑,表达了对封建统治者埋没人才的强烈不满。请你思考议一议:现代社会,竞争压力很大,假如你是一匹“千里马”,暂时没有得到重用,你该怎么办?当堂练习策之不以其道执策而临之其真无马邪其真不知马也食马者不知其能千里而食也一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也食不饱,力不足食之不能尽其材1、策3、食2、其鞭打,意为驱使马鞭子难道恐怕千里马餐、顿通“饲”,喂吃通“饲”,喂一词多义:用课文语句填空。只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。(2)表现“千里马”因不能受到正常对待而无法发挥自己才能的痛苦:(1)表现“千里马”终身受屈辱直至含悲死去的句子:课堂练习1.解释下列句子中加线的词A.才美不外见
B.食不饱,力不足C.策之不以其道D.执策而临之通“现”,表现吃用鞭子打驱使2.指出句中加线词相当于现代汉语中什么词A.故虽有名马,只辱于奴隶人之手B.虽有千里之能,食不饱,力不足3.翻译句子:
马之千里者,一食或尽粟一石。
4.“千里马”在文中寓指怎样的人?即使虽然日行千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食。有才能的人。1.解释下列加线的词语A.食马者不知其能千里而食也B.策之不以其道C.安求其能千里也D.一食或尽粟一石2.翻译句子:其真无马耶?其真不知马也3.本
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