教学设计 富饶的西沙群岛-“江南联赛”一等奖

教学设计基本信息名称富饶的西沙群岛执教者皮月平课时第二课时所属教材目录小学语文义务教育课程标准第五册第六单元教材分析《富饶的西沙群岛》是写景名篇,这篇课文先讲西沙群岛的地理位置,再按海水、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。写海面主要是通过色彩的变化来表现它的美丽;海底主要写水产资源,突出其富饶。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”。写海岛围饶“鸟的天下”,进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会变得表情更加美丽富饶,进一步激起学生热爱社会主义祖国的思想感情。学情分析三年级的学生已经具备了初步自主阅读的能力,对各种事物有着强烈的好奇心与求知欲。同时他们也具备了一定的计算机操作能力,能够独立在多媒体世界中搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。教学目标知识与能力目标理解课文内容，通过对重点词句的理解，感受西沙群岛的美丽、富饶。过程与方法目标多媒体课件为学生创设情境,激发其兴趣。品味描写西沙群岛美丽富饶的词句，丰富语言的积累。情感态度与价值观目标了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点重点了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。难点围绕重点句理解句与句之间的关系,懂得作者是如何围绕重点句把文章写具体的。教学策略与设计说明根据新课程标准提倡的新理念及本年级教材、学生的特点，从学生的学习需要和兴趣出发,来安排教学过程。突出学生的主体地位学习过程中运用多媒体课件为学生创设情境,激发其兴趣。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动一、回顾旧知,导入新课师：同学们，上节课我们欣赏了西沙群岛优美的风景，知道那里风景优美、物产丰富是个可爱的地方，谁来说说西沙群岛哪里最美？生：我觉得西沙群岛的海水最美，五光十色，瑰丽无比！师：想不想再次回到西沙群岛，回到那令人向往的地方？（播放课件欣赏海水）2、师：美丽的海水让人陶醉其中，你们知道这美如梦幻的海水下面，到底有些什么吗？二、整体入手,重点突破1、让我们来欣赏西沙群岛美妙的海底世界，请同学们用自己喜欢的方式读课文的3自然段，看看海底都有些什么你喜欢的生物。（课件出示要求，学生读课文，教师巡视）2、（出示课件填空）指生回答，师板书：珊瑚海参大龙虾3、（1）珊瑚是什么样子的呢？（播放珊瑚课件）（2）课文中是怎样描写珊瑚的呢？我们来读一下（播放课件）（让学生尝试抓住关键词理解事物特点。）（课件播放珊瑚像花朵、像鹿角的图片，体会比喻句的好处）4、（1）海参有什么特点呢？请同学们读一读描写海参的句子。（播放海参课件）（3）“蠕动”是什么意思？谁来表演一下？大家给他鼓励一下！5、（1）我们再来看大龙虾吧！这是一只怎样的大龙虾呢？“全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武的”（课件播放大龙虾画面）（找同学上来表演大龙虾）6、（1）（出示课件，显示第4自然段）请同学们用自己喜欢的方式朗读，想一想，这一自然段描写了什么？（2）指生回答（板书：鱼）（3）看呐这些鱼游到我们教室里来啦，你们都见过这些鱼吗？找一找课中是怎样描写的吧！（课件出示四种鱼）（4）指生回答，这些鱼啊和我们平常见过的鱼都不一样，这说明了西沙群岛的海里的鱼的什么特点？生：种类多（齐）（5）找一找这一段是围绕哪一句话来写的？生：各种各样的鱼多得数不清。师：正像人们说的那样：“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼”真得一半水一半鱼吗？这里用了什么描写方法？（6）生：不是真的，主要说得西沙群岛的海里的鱼多。（7）说得很好，这里用了夸张描写方法，这样写为了突出了鱼很多。同学们找找还有哪里也是说得鱼多？生：“鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去“、”各种各校的鱼多得数不清“这些句子也讲得鱼很多。课文里具体介绍了几种鱼啊？（学生回答）”7：小结：西沙群岛的海里有珊瑚、大龙虾、海参、鱼，可以说物产很丰富，那么仅仅这些就足以说明西沙群岛很富饶吗？那还是不够的，跟老师去海滩、海岛去看看吧！学生活动三、合作探究1、到了这里，老师得歇歇了，这里风景不错，还是你们自己逛逛去吧，叫着你的小伙伴儿，一会儿告诉老师你们都看到些什么？（课件播放海滩和海岛的画面和课文）2、分头浏览、小组合作，填写表格。（学生自主学习，合作探究，老师巡视，了解学生完成情况）3、检查汇报情况，代表介绍4、教师点评（板书：贝壳海龟鸟的天下）5、第六自段的第一句话就告诉我们说，西沙群岛也是鸟的天下，谁来给我们介绍一下。（指名填，出示课件）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片（）的树林，树林里栖息着各种（）。（）都是鸟蛋。（）堆积着一层（），这是非常宝贵的肥料。完成填空后齐读。设计意图此板块的设计意图为了让同学们用自己最喜欢的方式读读课文,同时在多媒体教学平台上出示相关网页上的精美图片,引导学生探究西沙群岛是怎样的美丽富饶。课堂小结2分钟师：你们的收获可真不小，好了，今天我们玩得可真高兴，想不想把这种喜悦分享给你的朋友吧！布置作业1分钟做一名小导游，向你的朋友介绍西沙群岛。板书设计富饶的西沙群岛风景优美海水:五光十色物产丰富海底:珊瑚海参大龙虾鱼海滩:贝壳海龟海岛:鸟的天下教学反思这篇精读课文,语言优美，用词准确生动，学生喜欢读，课文内容容易理解，在整个教学实施过程中，，我始终以学生为主体，充分发挥了学生