动物唱歌的模样 省赛获奖2

长沙市中（小）学教师备课本学校：___雨花区鸿铭小学_姓名：______洪艳_________学科：________美术________班级：_____一年级__________学期：_______2022年______长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目美术年级一年级班级时间2022年课题《动物唱歌的模样》学情分析一年级的学生，对美术有着极高的兴趣，但注意力集中度不够，注意持续时间也不够长。对于型准来说，难度很大，教师不需太过强调特征准确问题，只要适当让学生认识到不同物体有不同的外形特点即可。教学目标1.了解动物的不同种类及形态。2.能想象画出动物们歌唱时的样子。3.对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯。重点难点1.抓住动物唱歌的外形特征以及唱歌时的表情和动作。2.能抓住各种动物的形态特征。教学准备教师：多媒体课件学生：教材、图画本、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒板书设计时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）开始部分基本部分结束部分视频激趣“孩子们，今天老师邀请了很多动物来到我们的教室唱歌，你们想认识它们吗？”（欣赏课件《动物演唱会》）小动物们唱歌的模样真是有趣，今天我们就一起来画一画这些有趣的小动物唱歌的模样。（揭示课题：动物唱歌的模样）新授1、谈话：咦？谁还在唱歌？你怎么知道它在唱歌？（右边的狗狗张大了嘴巴）小结：我们在绘画表现动物唱歌的时候，要把嘴巴画得大大的！（板书：长大嘴巴）2、师生互动：大嘴巴唱歌啦！小鸡唱歌：叽叽叽叽小鸭唱歌：嘎嘎嘎嘎小羊唱歌：咩咩咩咩小牛唱歌：哞-------哞--------小猪唱歌：呼噜呼噜蚊子唱歌：嗡嗡嗡嗡小狗唱歌：汪汪汪汪…………..3.谈话：唱歌好高兴啊，只有嘴巴张大吗？我们的身体要怎么样？小结：身体要晃动，手脚要有动作，才能表现唱歌的快乐！（板书：夸张的动作）4.欣赏课件《动物唱歌》5.谈话：接下来，我们看一看这张作业，小朋友们来当老师，说说这幅画画得怎么样呢？（学生讨论）小结：画面上只有主角，缺少了配角、喜欢的天气、周围的情景，还有1加1花纹，所以画面显得好呆板呀，一点也不生动！（板书：添加情景、道具）6.欣赏修改好的作品，学生点评7.谈话：有小朋友们说，老师，我喜欢画画，可是我怕画的动物不像，我们一起来帮帮他，好吗？你有什么好方法呢？（学生讨论）8.游戏：《动物特征抢答》小结：不要怕！只要善于观察，抓住动物特有的外形特点，就能很好的画出小动物了！（板书：抓住特征）学生绘画创作提出要求：展开想象，画出自己喜欢的动物唱歌的模样。画出唱歌的神态画出唱歌的动态适当添加背景、道具老师巡视，及时指正，与学生展开想象大比拼师生点评，结束课程欣赏作品，说说你喜欢的作品，师生评析不足之处。谈话：动物是人类的好朋友，给了人类许多帮助。（欣赏课件，学生探讨）你还知道动物给人类哪些帮助？（海豚勇救落水者、狗狗看家、搜救犬搜救灾难中的生命、缉毒犬查获毒品…….）谈话：有一位法国小朋友，她叫蒂皮，从小跟拍摄野生动物的父母在非洲丛林长大，与丛林里的动物有了很深的感情，我们一起来欣赏她与非洲的野生动物感人的故事吧！总结：这节课，我们学会画《动