（终稿）我是小小设计师-3Done

单元名称：3Done三维创意设计总第14课时授课时间第14周课题我是小小设计师——3Done教学目标知识与技能：1.掌握“圆形”阵列的相关参数：基本实体的选择、方向、数量、范围等；2.应用“圆形”阵列表达创意。过程和方法：通过实际操作掌握圆形阵列的数量、范围和方向等相关参数的设置。情感态度与价值观：培养学生勇于探索、善于交流、敢于想象与创新的思维能力。教学重、难点教学重点：阵列类型中“圆形”阵列的应用。教学难点：圆形阵列方向的操作。学情分析六年级学生求知欲强，对新事物充满了好奇，敢于想象，乐学探索。在此之前学生已经初步了解了3Done的界面，掌握的基本实体的绘制方法以及布尔运算四种方式的区别。教学准备机房、素材、3Done家庭版、学习单课时安排本单元共1课时，此为第1课时板书设计3Done——阵列 阵列 圆形 基本实体数量方向教学过程二次备课一、导入师：欢迎来到“我是小小设计师”比赛现场，这几节课我们将举行一场3D建模大赛，评选优秀设计师，你准备好了吗？生：准备好了师：著名的物理学家的阿基米德说：“给我一个支点,我能撬起整个地球”。如果给你一个六面体、一个球体、一个圆环，你能变化出哪些不一样的模型呢？（PPT播放图片）你相信吗？这些看起来比较复杂的模型都是由这三个最基本的实体组成的。他们看起来都不一样，但是都有一个共同点，你看出来了吗？生：都是圆的师：对了。那要怎样实现这些效果呢？3Done给我们提供了一个强大的功能——阵列，也是这节课我们要学习的内容。（板书：阵列）请打开热身练习，参考学习单上面的问题进行探究。（PPT出示学习单内容）二、探索新知学生2人一份学习单，有目的地进行探究，时间5分钟。师：时间差不多了，相信同学们也收获不少。让我们先放下鼠标，汇报一下你的收获。先回到第一个问题：调出阵列的方法有几种？是哪几种？请一个同学上台操作告诉大家。生上台演示操作步骤。师：非常棒！阵列有哪几种类型？一起说。生：线性、圆形、在曲线上（教师板书卡片）师：是哪一种类型的阵列能够实现以上效果？生：圆形。师：正确！这节课我们只研究“圆形”阵列。哪位同学来告诉大家操作的要点有哪些？生上台演示（教师板书操作步骤）师：最关键的一个问题，也是最不好理解的，你怎么理解方向这个参数？同一个基体能够变化出不同的模型，方向在起什么作用？（方向其实就是空间坐标，只要能在空间找到一个坐标点，就可以把这个坐标点看成一个中心点，所选择的模型是在围绕这一个中心点转了一圈，这就是圆形阵列方向的神奇之处。）生：（通过练习来验证结论）师：那么，刚刚的这些操作，让你联想到了什么？你觉得生活中哪些东西可以通过圆形阵列这个功能来建立模型？请举例说明。生：学生举例师：让我们一起来看看生活中的圆形阵列。生：观看。三、自由创作师：真棒！现在我们技能已学到手了，接下来就是同学们大显身手的时候了。一个好的设计师最终一定是以一个作品的形式呈现的，下面我们分主题来进行创作，这里老师提供了一些素材，可能对你的设计有帮助。（温馨提示：素材只是完成作品的一部分，要做一个完整的作品，还要通过绘制一些必要的模型进行完善）师：我们的这节课的设计大赛还有以下要求，请同学们齐读。生：齐读师：好的，现在时间交给同学们，挑战8分钟设计一个完整作品。生：自由创作（小组之间可以讨论，教师巡视指导）四、作品展品师：时间到了，下面我们要进入激动人心的展评环节。首先老师要特别表扬在限定的时间内能做出一个作品的同学。同学们注意，在展示作品的时候要说出作品的名称，告诉大家