高一历史教学工作计划

2017—-—2018学年度高一上学期历史教课工作计划本学期我将担当高一年级190班、191班的历史教课工作。开学之初，学校就对我们进行了为期两天的岗前培训。对我们本学期的工作也提出了更高的要求，特别是对新课改提出了更为详细的指导建议,使我们对课改的必需性紧急性和紧急性有了更深刻的认识。为能紧跟学校改革步伐，圆满达成本学期的各项教育教课任务,特拟订此计划。一、指导思想：以新课程改革提出的教育理念为指导，以新课程标准和新的考试纲领为工作指南,以高中部工作计划中对高一年级的详细要求为工作目标，坚固建立课改意识、质量意识、目标意识、责任意识、主人翁意识、团队意识，稳步提高教育教课质量,不停提高学生成绩，为能迅速成长为让学校放心、家长满意、学生敬爱的骨干教师而努力奋斗。二、学情剖析固然还没有正式开学，可是经过军训时期与学生的交流交流，以及自己的察看不难发现，我们的同学中大多数基础较差；学习习惯较差;学习的主动性缺少；并且最严重的问题是大多学生不会听课，不会做笔录，更不会像新课改要求的那样“自主学习,合作交流"；知识面的狭小更是达到了惊人的程度，因此想要在高中阶段填补他们的各样不足，同时还要兼备提高学生的成绩，难度也是相当的大。我们面对的任务堪称是相当的严重。此外基于生源质量参次不齐,教课上必定要进行分层次分阶段地稳固和提高。针对一些成绩较好的学生则又要进行必定的较难的作业部署和试卷的部署。针对学情和特色略讲某些章节教课中必定要要点突出详略合适，并以基础知识为主。三、教材剖析:高中历史（必修一)以古今中外政治文明历程为主题，侧重反应了人类社会政治领域发展进度中的重要内容,，28课进行论述。容包含中国和外国,波及古代、近代和现代不一样的历史时期.全本书合计八个专题：古代中国的政治制度,古代出国留学网希腊罗马的政治制度，近代西方资本主义政治制度确实立与发展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会主义理论到社会主义制度的成立，现代中国的政治建设与祖国一致，现代中国的对外关系，此刻世界政治格局的多极化趋向.1经济决定政治,政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中的表现。在整个高中阶段，高一学段的政治文明史拥有先导性的作用。教材的编写采纳中外合编的专题史体例，每个单元集中研究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课波及一个比较详细的历史问题。关于专题史的学习,要修业生具备必定的知识累积，才能高屋建瓴。四、教课质量目标：在期中考试中,争取学生的合格率为60％,优异率为10%;在期末考试中,争取学生的合格率为70%，优异率为20％.五、要点工作及详细举措：(一）、要点工作：1)明确教课任务、抓好教课惯例、侧重基础知识、培育学生兴趣.(2）精心备课，把每一堂课当作优良课来准备,侧重教课方案的研究。(3）注意教课方法的改良，让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。（二)、详细举措:1、增添学习兴趣，活跃讲堂氛围.高中历史课程的设置相关于初中而言，更为重视理论知识的学习。固然高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重要转变，理性思想的能力大幅提高，可是毕竟高一年级的学生还没有完整过渡到成熟的理性思想，完整乏味和单调的理性剖析还不完整合适他们的认知层次。因此,在教课过程中既要培育他们关于事件实质和事件规律的认识和剖析,也要糅合兴趣性较强的历史典故和历史逸事,协助学生对当时历史环境和历史事件的理解和剖析.特别对与那些基础较差或许更偏向于理科学习的同学来说,怎样可以激倡始他们的学习兴趣，更是显得尤其重要。2、努力转变教课理念,精讲精练节俭时间过去的讲堂教课纯粹是以教师为主，学生都是处在被动接受的地位。固然新课改向来主张把课堂还给学生，但过去老是因为对学生的不放心，或许是因为没有信心而迟迟没能实行。这个学期一定要放下包袱，进行大马金刀的改革.尽量把学习的主动权还给学生，真实让学生成为学习的主人.2老师只需饰演好自己释疑解惑的角色就好了，绝不可以再像从前那样什么事情都是自己一手承办了！、努力转变讲堂模式，合理安排讲堂时间。必定要变过去的“一言堂”“满堂灌”为“5+25+10”的模式。即前5分钟为复习上一节课所学内容；中间25分钟解说当节课的内容;最后10分钟检测本节课学习状况。因为时间有限，就要讨教师在上课时对所讲的内容进行有效的整合.内容上力争做到“三讲”：讲要点、讲难点、讲易错易混知识点；“三不讲":不讲学生已经会的、不讲学生经过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。形式上也要力争让学生参加进来，踊跃组织有效的讲堂活动，尽量给学生供给发问和发布看法的时机。我知道想要达成真实的课改还有很长的路要走,那么就先从外面可见的地方开始着手吧！4、做好各项教课惯例，向平时工作要效益.①充分备课这学期的备课除了要备课标、备考纲、备教材、备习题、备学生、备教法以外，我感觉最重要的还有两点，就是备思路和备板书。备思路就是在备课时不单要备出自己授课的思路，同时要给学生交代课本编排的思路，让学生更好的掌握课本知识。备板书在从前是自己工作中的短板，好多时候是没有板书，或许是特别纷乱，本学期在这方面一定要有大的改观.②仔细上课过去在上课时固然也有必定的规划，可是任意性较强,对时间和节奏的掌控上存在较大的问题，在讲堂语言的运用上下的功夫不够,闲话、空话、不用要的话好多。此后在这方面特别要下大功夫去磨炼自己的语言,尽最大努力用最短的时间把要交代的事情解说清楚,不拖拉，不频频。关注学生的讲堂表现,常常发问，鼓舞大家回答下列问题，让每一个人都能踊跃参加到讲堂教课中来,而不是只做一个看客。在设计问题时更要下功夫，设计的问题必定要有质量，绝不可以为了发问而提问。也要顾及学生的知识贮备，防止像过去那样常常发问一些学生根本不行能回答上来的问题，最终还得自问自答。同时要不停指导大家做好笔录,学会怎样听课，养成优异的学习习惯。本学期必定要监察大家3写好讲堂笔录，指导他们怎样选择记笔录，学会怎样排列知识框架.做起来固然可能很麻烦，可是只需同学们掌握了这些方法，此后学习起来必定能事半功倍。课上多关注学困生，多鼓舞，少责备，踊跃引领他们找到合适自己的学习方法。合适波及一些风趣的课外知识，激发学生的学习兴趣，使历史讲堂既严肃又开朗。③仔细批阅过去批阅作业时，常常因为工作量较大，只好大概的阅读一下，即便发现了问题,也只好找出那些共性问题加以解决，关于个性化的问题，因为不可以面批面改，再加上好多学生都不主动找老师解决问题，那些问题也就向来保存了下来。这学期必定要力争解决这一弊端,尽量全批全改、面批面改,发现问题实时解决。此外，在部署作业时，必定要注意作业的分层部署,让作业更有针对性，尽量防止一刀切的布置方式。同时要注意作业部署的数目和质量,尽量防止题海战术，因此必定要优选习题，保障习题训练的有效性。④仔细指导课下的指导主要包含培优和辅差双方面。培优方面我的计划是选择3—5名基础较好的同学进行要点培育。想法是从一开始就让他们接触高考难度的试题,让他们从一开始就对自己高标准、严要求，不停训练他们的历史思想能力，逐渐培育他们的历史学科修养；辅差方面主假如落实基础知识，主假如经过检查作业和讲堂笔录，以及背诵状况来敦促他们及时掌握所学知识，同时不停进行思想教育工作，不打击，多鼓舞，让他们不落伍，不自轻自贱。⑤仔细检测这学期学校正单元检测的要求力度有所加大，以此为契机，我们也要借此增强对所学知识的及时检测和反应，经过检测，发现学生学习中存在的问题，并实时进行增补和修正.关于学校组织的月考和期中、期末考试更要仔细对待，考前仔细复习准备，考后仔细剖析研究,让学生的每次考试都有收获，让学生的成绩不停提高，给学校和家长交一份满意的答卷。4⑥仔细授课评课本学期高一年级历史老师中除我以外都是新老师，因此，除了上好自己的课以外,还要负责起新老师的指导工作。固然自己不是组长，可是此刻的状况下，也已经是义不容辞了！希望经过听课评课,帮助新教师们迅速成长，也让自己经过相互学习而赶快提高。从前的听课流于形式的居多，希望今年能把这项工作实实在在的做好，每次听课评课，大家都能有所收获。⑦仔细教研这学期开始，政、史、地三个组归并为文综组以后,跨学科教研就成为可能,希望本学期在这方面有所打破。此外，希望在本专业的学习上能再进一步,特别是在教育理论的学习方面可以多向其他科班