写景让记叙文更精彩高三写景记叙文复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

写景让记叙文更精彩

——高三写景记叙文复习第1页第1页学习目的1、学会做生活有心人，认真观测景物。2、学习抓住景物特性描写景物，掌握描写景物几种办法。第2页第2页

我走走停停地欣赏这里美丽景色，当我看到这里一处美丽景色时，我不由得停下了脚步。由于这里景色实在是迷人，它用那能发电眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，由于我从来没有见过这样有生机充斥活力美景。它美令人陶醉，令人痴迷，令人赞叹不已！正是樱花烂漫时第3页第3页

瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一个叫不上名字来樱花树：有是浅粉红色，像一个个害羞红脸颊；有枝头上是又红又白，好似一树桃花；有是一树白色，它们都像是得了病似，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭月羞花”献给了四位美女，而我却更愿意将它献给眼前繁花，这万千溺爱集于一身樱花！

第4页第4页我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。听说樱花是色、香都很淡花，但是一旦盛开，则较桃花更艳丽，较梅花更芳醇。它们一簇一簇群放，一簇一簇花儿散发出清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱娃娃，争先恐后地让人们来欣赏自己艳丽风采！我闻着花香，走到一棵树前，细细地欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特美；看一树，有开放美。花朵烂漫似红霞，花香四溢满天涯。我爱你，樱花，你那勤勉、热枕性格令人钦佩。

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穿过一条幽僻林间小路，我眼前顿时豁然开朗，一片明净湖静静地卧在那里，仿佛一位性情娴静少女。我轻轻地走近，生怕惊扰了她。湖水平滑似一幅绿绸。初春暖阳映照在湖面上，那闪闪绿色直逼你眼。一阵清风掠过，这绿绸现出层层褶皱，连映在上面蓝天白云也随之摇曳起来。湖畔春色第6页第6页

湖边垂柳大约是想抚平这一池春水吧，纷纷抢着将纤细柔软枝条伸向水中。这些枝条上缀满了黄绿色新叶，叶子鲜嫩欲滴，仿佛轻轻掐一下就会渗出水来。每一片嫩叶都调皮地向上翘起，又像是一只只飞累了绿色蜻蜓。耳畔传来几声鸟啼。啼声滴沥婉转，是黄莺儿吗？抬眼望去，之见三两只补著名小鸟飞快地掠过水面，淹没在湖对岸那一片迷蒙翠色中了。我心仿佛被带到很远很远，静极了，柔软极了，仿佛谁用了一双温柔小手，将我心中角角落落全都抚得平平整整。

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我仰面躺在湖畔青青草地上，满眼是碧蓝天空和洁白云朵。伸开双臂，这一片天地就仿佛是我一个人。这是如何一个惬意啊！我不由得舒适地闭上了眼睛，新鲜泥土气息混着青草味儿直钻入鼻孔，深深吸上一口，就像是吃了传说中人参果，三万六千个毛孔无一不舒坦。风里还夹着一丝淡淡花香，我侧身看去，本来是蒲公英。这些黄色小花星星点点地散布在草丛中，由于生得矮小，我先前竟不曾留意到它们！第8页第8页记叙文写景要点：1、写景要抓特性2、多方面写景要有层次感3、注意多角度、多侧面写景(实写和虚写，详写和略写相结合等)4、写景要有顺序5、各种修辞手法相结合6、注意情景交融第9页第9页露水映着初升朝阳，停在叶子上。第10页第10页能再生动些吗？早晨，晶莹露水映着初升朝阳，停在翠绿叶子上。阳光下，微风中，一闪一闪，射出耀眼光辉，仿佛在滋润着禾苗。利用修辞办法第11页第11页

早晨，晶莹露水映着初升朝阳，停在翠绿叶子上，像一颗颗璀璨小珍珠在叶间闪烁着耀眼光辉，又像许多顽皮孩子在叶间眨巴着大眼睛。

当夜幕笼罩时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿同样地滋润着禾苗；每当拂晓到来时候，它又最早睁开那不知疲倦眼睛。第12页第12页写作训练：以“秋色”为描写对象，写一段200字左右文章。第13页第13页

我们只有亲近自然，结识自然，欣赏自然，才干抓住景物特性，才干把景物详细地描绘出来。要写好景物，既要认真观测，对景物有准确理解，又要找准景物与自己感情契合点。只有这样，才干做得情景交融。课堂小结第14页第14页

美处处都有