2022年威海市语文统招专升本真题模拟【带答案】

2022年威海市语文统招专升本真题模拟【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.在以下作品中，表现羁旅行役之苦的是（）

A.李白《行路难》（其一）

B.陆游《关山月》（和戎诏下十五年）

C.王昌龄《从军行》（其四）

D.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）

2.支原体性肺炎和病毒性肺炎的共同特点是（）

A.病变主要发生在肺间质B.上皮细胞增生融合成巨细胞C.中性粒细胞浸润D.肺泡表面容易形成透明膜

3.以下最能代表道家思想的论辩性散文集是（）

A.《孟子》B.《论语》C.《列子》D.《庄子》

4.汉乐府民歌中大多数为（）

A.叙事诗B.抒情诗C.讽喻诗D.归隐诗

5.十九世纪俄国著名的短篇小说作家兼戏剧家是（）

A.莫泊桑B.安东·契诃夫C.托尔斯泰D.欧·亨利

6.老子是春秋末期的著名思想家，曾在（）担任守藏室之史

A.秦朝B.西周C.东周D.汉朝

7.最能够继承杜甫格律诗成就的唐代诗人是（）

A.杜牧B.柳宗元C.韦应物D.李商隐

8.下列句子中画线的字属于使动用法的一句是（）

A.载舟覆舟，所宜深慎B.臣闻求木之长者，必固其根本C.左右以君贱之也D.客果有能也，吾负之

9.婉约派的代表词人有（）

A.柳永、李清照B.张孝祥、周邦彦C.陈亮、周邦彦D.苏轼、辛弃疾

10.生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题这句话出自（）

A.《哈姆雷特》B.《百年孤独》C.《高老头》D.《雷雨》

11.某患者有畏寒、发热、腹痛、腹泻、黏液脓血便和里急后重，应考虑诊断（）

A.肠结核B.阿米巴痢疾C.肠伤寒D.细菌性痢疾

12.收录徐志摩《再别康桥》的诗集是（）

A.《猛虎集》B.《云游集》C.《翡冷翠的一夜》D.《志摩的诗》

13.下列《论毅力》一文提及的正反对举中，既呈现在人生历程中，又出现于譬诸操舟中的是（）

A.顺与逆B.成与败C.强与弱D.幸与蹇

14.下列作品集属于李商隐的是（）

A.《李太白集》B.《东坡乐府》C.《壮悔堂文集》D.《李义山诗集》

15.《大同》中大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉，三代之英是指（）

A.伏羲、神农、黄帝B.帝喾、尧、舜C.尧、舜、夏禹D.夏禹、商汤与周之文王、武王

16.下列哪种脏器梗死后常发生液化性坏死（）

A.心B.胃C.脑D.肝

17.诗歌风格属于豪迈奔放、飘逸自然的诗人是（）

A.白居易B.杜甫C.杨炯D.李白

18.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）下片的抒情着眼点是（）

A.景物B.事件C.心理活动D.视线转移

19.杜甫《秋兴八首》（其一）孤舟一系故园心之前的一句是（）

A.玉露凋伤枫树林B.江间波浪兼天涌C.丛菊两开他日泪D.寒衣处处催刀尺

20.成语羞见江东父老出自（）

A.《先妣事略》B.《垓下之围》C.《张中丞传后叙》D.《冯谖客孟尝君》

二、阅读理解(10题)21.写出其中的一个比喻及其比喻意义

22.水龙吟·登建康赏心亭

辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪

辛弃疾的词作风格是（）

A.飘逸奔放B.气韵沉雄C.苍凉沉郁D.雄奇豪壮

23.阅读下面的文字：

他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。他想到燕麦，想到干草，想到天气……他孤单单一个人的时候，不敢想儿子……对别人谈一谈儿子倒还可以，至于想他，描出他的模样，那是会可怕得叫人受不了的……

你在嚼草吗？姚纳问他的马。看见它亮晶晶的眼睛，好的，嚼吧，嚼吧……我们挣的钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧……对了……我呢，岁数大了，赶车不行啦……应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶了……他可是个地道的马车夫……要是他活着才好……

姚纳沉默一会儿，接着说：

是这么回事，小母马……库司玛·姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？……

小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……

姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……（契诃夫《苦恼》节选）

请回答

车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼?

24.阅读下面的文字：

其夜，华林部过马伶曰：子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？马伶曰：固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之，此吾之所为师也。华林部相与罗拜而去。

……

侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？（侯方域《马伶传》节选）

请回答

这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神？

25.①岩居而川观，无一事系其心。

②虽冒雪风，入逆旅，不敢一刻自废

26.《谏逐客书》的中心论点是（）

A.逐客正确B.逐客错误C.客利于秦D.客有负于秦

27.阅读下面一段文字：

抑又有难者，愈之所为，不自知其至犹未也？虽然，学之二十余年矣。始者非三代两汉之书不敢视，非圣人之志不敢存，处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷。当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！其观于人，不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年，犹不改，然后识古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。而务去之，乃徐有得也。当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。虽然，不可以不养也。

（韩愈《答李翊书》）

请回答

这段文字论述了为文之道的哪几个阶段？请用原文语句回答

28.祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊文恭,文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。大父泣曰：侄命蹇，特耕而不获耳，藨蓘②尚不敢不勤。文洁曰：有是乎？吾且面试子。乃拈六十而耳顺题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰：子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！

甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣，教谕忿恚而泣。公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：七卷大不通，留作笑资耳。公曰：亟取若笑资来！公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。

乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。巡方下疑狱，令五县会鞫之。贞父语同寅曰：爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。贞父歙然张口称：奇才！奇才！遂与大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。

（选自张岱《家传》，有删改）

【注】①文恭：张元汴，号阳和，谥文恭；张汝霖的父亲，张岱的曾祖父。②藨蓘：耕耘

29.阅读下面的文言文，按要求答题。

桓公问于管子曰：楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。为之奈何？管子对曰：即以战斗之道当之矣。公曰：何谓也？管子对曰：公贵买其鹿。

桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：彼金钱，人之所重也，国之所以存，明主之所以赏有功。禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：子为我至生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。

楚之男女皆居外求鹿。隰朋①教民藏谷五倍；楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：楚可下矣。公曰：奈何？管子对曰：楚钱五倍，其君且自得而求谷。桓公曰：诺。因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处芊②之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。

桓公问于管子曰：吾欲求制衡山③之术，为之奈何？管子对曰：公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。秦、赵闻之，必与公争之，衡山之械器必倍其价。天下争之，衡山械器必十倍以上。公曰:诺。因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器④于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰：天下争吾械器，令其价再什以上。衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽鲁削衡山之南齐削衡山之北内自量无械器以应二敌即奉国而归齐矣。

（选自《管子·轻重》，有删改）

【注】①隰朋：春秋时齐国大夫。②芊：地名。位于齐楚接壤处。③衡山：齐鲁之间的小国。④修械器：意思是施行购买兵器的策略

（1）在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语，用来评价人物在文中的表现。

①桓公_______②管子______③衡山之君_______

30.阅读下面的文字：

任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么汉族发祥时代汉族发达时代汉族中兴时代的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕弯子了。有更其直捷了当的说法在这里——

一、想做奴隶而不得的时代；

二、暂时做稳了奴隶的时代。

这一种循环，也就是先儒之所谓一治一乱；那些作乱人物，从后日的臣民看来，是给主子清道辟路的，所以说：为圣天子驱除云尔。

现在入了那一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了。因为那些地方都比较的稳，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是暂时做稳了奴隶的时代了。

但我们也就都像古人一样，永久满足于古已有之的时代么?都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么？

自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！（鲁迅《灯下漫笔》节选）

请回答

先儒所谓的治和乱，在鲁迅看来分别是怎样的时代?

三、解释划线词(10题)31.河海不择细流，故能就其深。

就

32.或为辽东帽，清操厉冰雪。

厉

33.如兔起鹘落，少纵则逝矣。

少

34.在邦无怨，在家无怨

35.操吴戈兮被犀甲。

被

36.女也不爽，士贰其行。

贰其行

37.宋微子之兴悲，良有以也。

良

38.人生有命，吾惟守分尔矣！

答案

39.使之西面事秦，功施到今。

施

40.此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？

子

四、现代文阅读(2题)41.阅读下文，完成第27—29题。

悲悯生命

科技发展了，现代人读的是电子读物，乘的是波音飞机。作家，比以前不好当。你能看到的书，他人也能看到。你能参观的自然景点异域风光，别人也许去过得更早更多。从前的诗人，骑一小毛驴，走啊走，四蹄就踏出一首千古绝唱。现代你就是跨着登月火箭，也是干抓一把火山灰阑珊归来。

也许是不自信，我基本上不写游记，不写历史，不写我的时代以外的故事。我将笔触更多地剖向我所生长的土壤，目光关注危机四伏的世界。

写作长篇小说，是一个作家的光荣与梦想（绝无贬低专写短篇小说的大师的意思）。几年前，当我决定开始写作生平第一部长篇小说的时候，具体写什么内容，一时拿不定主意。经过多年储备，很有几份材料，是可以写成长篇小说的。它们像一些元宵的胚芽，小而很有棱角地站在我的糯米面箩里，召唤着我，期待着我均匀地摇动它们。让它们身上包裹更丰富的米粉，缓缓地膨胀起来，丰满起来，变得洁白而蓬松，渐渐趋近成品。

委实有些决定不下。想写这个，那个又在诱惑。放下这个，又觉得于心不忍。后来我很坚决地对自己说，既然对我来说，哪个都敝帚自珍，就想一想更广大的人更迫切需要什么。我是一个视责任为天职的人。这样一比较，对于毒品的痛恨和有关生命的哲学思考，就凸现出来。也许是我做过多年医生的经历，同病人携手与死亡斗争，我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。也许是我在海拔5000米的藏北高原当兵的十几年生涯，使我痛感生命是那样宝贵与短暂，发誓永远珍爱保卫这单向的航程。

一位屡戒屡吸的女孩对我说，她是因为好奇加无知，才染上毒瘾的。我说，报上不是经常宣传吗，你为何置若罔闻？她说，我们不看报，看了也不信。如果你能写一部非常好看的小说，让更多的人早点读到，也许可以救命。

我不相信文学有那么大的效力，就像我当医生的时候，不相信医学可以战胜死亡。但生命本身，就是明知不可为而为之的悲壮过程。我要用我手中的笔，与生命对话。

整个《红处方》的写作，是离开北京，在我母亲家完成的。有朋友问，你写作此书的时候，是否非常痛苦与沉重？我说，不是。当我做好准备进入写作状态时，基本上心平气和。我知道要走到哪里去，何地迂回，何地直插，胸中大体有数。长篇小说是马拉松跑，如果边设计边施工，顿挫无序，是无法完成整体设计的。

每天早晨按时起床，稍许锻炼后，开始劳作，像一个赶早拾粪的老农。母亲为我做好了饭，我不吃，她也不吃。在这样的督促下，我顿顿准时吃得盆光碗净，好像幼儿园的小朋友。大约三个月后，初稿完成了。我把它养在电脑里，不去看，也不去想。又大约三个月后，最初的痕迹渐渐稀薄，再把初稿调出。陌生使人严格。看自己的东西，好像是看别人的东西，眼光沉冷起来，发现了许多破绽。能补的补，能缝的缝，当然最主要的是删节。删节真是个好帮手，能使弱处藏匿，主旨分明。

书出版后，很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片人，往返多次，同我谈他们对小说的理解，我被他们的诚意所感动。说，那我就把《红处方》托付给你们了，希望你们郑重地把这件事做好。我想表达对生命的悲悯与救赎

根据文意，谈谈你对悲悯生命一词的理解

42.短文二：

有输有赢才是人生

刘墉

今天你放学回家，我问你在学校好吗?你没搭腔，我就觉得不对劲，果然走进厨房，看见你正搂着妈妈，眼睛红红的。

是身体不舒服吗?我问你。

你没答，妈妈答了：只是流鼻涕。

我又问你：是什么没考好吗?

你点了一下头，眼泪突然像断线珠子似地滚下来：历史没考好，才考了八十四分。

别人都考好了吗?我问。

好多人考得比我好。你嘟着嘴，我从来没考过这么烂。接着一转身，冲上楼去。

我也跟上楼，看你进了浴室，对我没好气地说：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一阵，你已经平复，坐到书桌前面，弯身翻书包，拿出厚厚的历史课本。

我认识那课本，因为前几天你留在客厅桌上，我曾经翻过，里面除了讲历史，还附带了许多相关的世界名著。记得当时我问你是不是课外读物，你说是课本，还赞美那书编得真生动。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在检查。

是错了吗?我又问你。

是错了。你说，可是我真不懂，为什么自己会那么糊涂，别人都没错，连最烂的男生都会的几个‘军事强国’，我却会错!忘了写德国。说着说着你又哭了，一边呜呜地哭，一边说：我不是没念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很伤心，尤其当你说别的同学问你成绩时，我可以想象你当时的尴尬，因为你的成绩从来都是最好的。

但我也要对你说，这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获。有时候，你可能用的种子不好、水土不对，再遇上坏天气，结果下了最大的工夫，反不如那些天时地利人和都对，却没努力的人收获来得好。

你也要知道，知识不见得全由课本里得来，那些最顽皮的男生，可能成天阅读战争小说，他们的长辈可能参加过二次大战，在家总说当年的往事；他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目，他们看似没有认真读书，却因为周遭的氛围，而在自然中学习了。你甚至可以猜，他们玩的战争电脑游戏，都有帮助。

中国有句俗话——有意栽花花不开，无心插柳柳成荫，也是这个道理。不见得你最用心的，就一定成功；反而可能无形中造成的机缘，使你获胜。

但是会不会因此，你就不必耕耘了呢?

错了!尽管不见得一分耕耘能换来一分收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获；这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。

再举个例子吧!我从小就喜欢写文章，可是常常投稿没几天，就收到厚厚的信，里面装着退稿，主编连一句安慰的话都懒得写。

有一阵子，我被退得实在伤心了，不再投稿，但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想，这实际吗?我不投稿，怎么可能有文章发表?投稿固然有被退的伤心，但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以有意栽花花不发的人，唯一的办法，就是继续努力种更多的花。

记得昨天晚餐，婆婆说养孩子，忙得要死，好辛苦时，我怎么说的吗?我说养孩子固然辛苦，但是正因为有苦才有乐。孩子这次考糟了，下次考好了，苦成了乐；孩子前天病了，今天退烧了，担忧成了欣喜。我又说人生如果只是一根平平的线，多没意思?一定要起起伏伏，有付出，有获得，才丰富。

那么，我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教训，使你明天的大考不再犯错，这小考不就像注射疫苗，小小疼一下，却能避免得大病吗?

亲爱的小丫头，别再为人家考得好、你考糟而伤心了吧!你甚至应该为那些顽皮男生，居然能拿回家一张九十分的成绩单，然后得意地说他赢了你而高兴呢!

有输有赢，才是多彩的人生啊！

（有删改）

文章画线句中的兔子和猎人分别喻指什么?

五、作文题(1题)43.近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

——节选自刘安《淮南子》

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限

参考答案

1.DD《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情感，语浅而情深。《行路难》（其一）主要抒发了仕途不顺的感慨；《关山月》（和戎诏下十五年）表现了爱国将士报国无门的苦闷以及中原百姓深切渴望恢复中原的愿望，体现了诗人忧国忧民、渴望统一的爱国情怀；《从军行》（其四）写边关将士在艰苦的环境中为国作战，誓死报国的英雄气概

2.AA间质性肺炎是主要发生在支气管壁、小叶间隔、肺泡间隔等肺间质的炎症。多由病毒、支原体引起

3.DD《老子》和《庄子》都是道家的代表性著作，其中具有论辩意味的是《庄子》

4.A

5.BB安东·契诃夫是俄国著名小说家、戏剧家。契诃夫的小说简练冷峻，风格独特。他的戏剧创作在戏剧史上也有重要地位，剧作有《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等

6.CC老子，即老聃，姓李名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南鹿邑东）人。春秋末期著名思想家，曾任东周守藏室之史（或称柱下史）

7.D李商隐的律诗创作，模仿杜甫，并能够推陈出新：李商隐的七律恢复并发展了杜甫七律关注国运、感伤时事的传统，创造了以咏史方式反映时事的新手段，显著提高了七律的讽刺艺术；创造了七律无题这种特殊的抒情诗，极大地提高了七律抒写心灵的艺术，从而在内容和艺术上对七律做了重大的拓新

8.BB使动用法是指谓语动词具有使之怎么样的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。A项，载是动词，意为托起；B项，固是使动用法，意为使……稳固；C项，贱为动词，意为轻视；D项，负为动词，翻译为辜负，对不起

9.A宋词有豪放派和婉约派两大流派，豪放派的代表词人有苏轼、辛弃疾、陈亮、张孝祥等，婉约派的代表词人有柳永、周邦彦、秦观、李清照等

10.AA题干中的句子出自莎士比亚的《哈姆雷特》

11.DD细菌性痢疾的临床主要表现为腹痛、腹泻、里急后重和黏液脓血便

12.A《猛虎集》是诗人徐志摩生前的最后一部诗集，艺术上却达到了炉火纯青的高度，收录了《我等候你》《再别康桥》《我不知道风--是在哪一个方向吹》等脍炙人口的名篇

13.AA《论毅力》原文：盖人生历程，……而顺逆两境又常相间以迭乘更譬诸操舟，……其间风潮之或顺或逆。由此可见，既呈现在人生历程中，又出现于譬诸操舟中的是顺与逆

14.DD《李太白集》作者为李白。《东坡乐府》作者为苏轼。《壮悔堂文集》作者为侯方域。《李义山诗集》作者为李商隐。李商隐，字义山

15.DD题干中句子的意思是：大道施行的时代，和夏、商、周三代英明的开国君主在位的时代，我都未曾赶上，而内心深怀向往。三代之英是指夏禹、商汤与周之文王、武王

16.CC坏死组织分解液化而呈液体状，称为液化性坏死，常发生于脑和脊髓。脑组织易发生液化性坏死，主要因为脑组织脂质含量高而蛋白含量少，又称脑软化

17.DD李白的诗充满浪漫色彩，想象丰富奇特，感情奔放豪迈，词彩瑰玮绚丽，风格飘逸自然，气势一往无前

18.C

19.CC杜甫《秋兴八首》（其一）的颈联为：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

20.B羞见江东父老出自《垓下之围》，原文为项王笑曰：‘且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？’

21.悄悄是别离的笙箫。以别离的笙箫喻环境和心境的悄悄

22.CDCD辛弃疾的词作风格是：苍凉沉郁、雄奇豪壮。飘逸奔放是李白的诗作风格，气韵沉雄是曹操诗作的风格特征

23.因为他几次找人诉说丧子之痛都碰了壁，心中的苦恼不断积压令他难以忍受，最后只得以自言自语的方式向小母马诉说。反映了当时社会人际关系的冷漠自私和底层人民孤苦的处境

24.不甘失败、刻苦钻研、精益求精

25.（3）①在山岩上居住，在河岸边观水，没有一件事能束缚他们的心怀。②即使冒着风雪（赶路），（或者）入住旅馆，一刻都不敢自行荒废

26.BB《谏逐客书》的中心论点是臣闻吏议逐客，窃以为过矣。李斯首先以史为证，列举秦国历史上四位明君任用客卿使秦国富强的事实；再将逐客与享用异国色乐珠玉对比，指出重物轻人非成就帝业之术；并分析逐客的危害，从而论证非秦者去，为客者逐的错误

27.第一阶段：戛戛乎其难哉；第二阶段：汩汩然来矣；第三阶段：浩乎其沛然矣；第四阶段：其皆醇也，然后肆焉

28.（1）考生书法的优劣对考试成绩有影响；可捐纳财货进入太学；考题出自经书；考官的喜好直接决定考试结果

29.（1）桓公：从善如流（虚心纳谏、择善而从、从谏如流）管子：不战而屈人之兵（审时度势、知己知彼、神机妙算）衡山之君：因小失大（捡了芝麻丢了西瓜、愚不可及、目光短浅）

30.一治即鲁迅说的暂时做稳了奴隶的时代；一乱即鲁迅说的想做奴隶而不得的时代

31.就：成就，完成

32.厉：严肃，严厉

33.少：稍微

34.在邦：在诸侯之邦做官

35.被：披

36.贰其行：行为前后不一

37.良：确实，真的

38.我只是守着自己的本分就行了

39.施：蔓延，延续

40.子：以……为子，视……为子

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