初中地理教学工作总结

初中地理教课工作总结初二年级组本学期我所任教的是初二年级的地理教课工作和教课处工作，一学期下来,我受益不浅。因为是这学期刚才到达这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到学校的学习氛围很浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也常常帮助我迅速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很喜爱我的同事，同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合，因为我是半途接手初二地理课，为此我与班主任踊跃交流，认识不一样班级学生的特色，不停调理教课方法，努力达到优秀的教课成效。在思想上我严格要求自己，认真恪守学校的规章制度，恪守优秀的师风师德。“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目建立自己的威望，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道品德为上言传身教，以已服人。在教课方面，我认真负责，谨小慎微，虚心讨教,努力提高自己的教课水平。第一是做好备课工作，新的教材着重培育学生的实质操作能力，更为切近生活，这就要求老师在备课授课时加入生活元素。对此我经过认真阅读研究和常常上网认识有关的学科信息，还关注每日的新闻时势等，经过这样能够说常常能够在讲堂上加入一些新鲜元素。范文写作自然还要认识学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我经过讲堂察看、课后认识和测试认识他们的原有基础，而后采纳相应的举措，考虑教法，包含如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。再者，讲堂教与学的效率是要点。在讲堂上老师要合理组织好内容，优化教课手段，作好讲堂的指引者和组织者，关注全体学生，充分调换学生学习的踊跃性和主动性，注意信息反应，创造优秀的讲堂氛围。但同时要注意对学生做到收放自如。我的工作主要以下：1，八年级的地理教课工作，八年级（1）（2）（3）（4）（5）(6)班2，在教课处工作方面，在教课处，工作是繁琐的，上课，批阅作业之余繁忙教课处任务，这学期主要我负责学生的转学，申报学籍工作，各班每周的讲堂日记与考勤表的整理工作，3，在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我踊跃参加整理资料而且加班。4，2011年11月22日我代表学校参加了新市里地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差别”讲课展现。在此次活动中我收获好多，不单自己获得了很好的锻炼和展现，更重要的是学习到不同的教课方法，注入了新鲜的血液。5，我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择适合的交通运输工具”，思想报告专题在此次的教研月活动中我感觉到我校青年教师授课的不一样风格和特色，学习到不一样的教课方法。6，在学校的安排下，我是八（1）跟从教师，与八（1）班的班主任一同管理班级体。7，在今年的小课题申报中，我成功申报立项了乌鲁木齐市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的举措的研究”，此刻正在准备中间。自然，在工作上我仍是存在很多不足。比如，讲堂上不可以实时地关注到每个学生，让每一个人都真切参加到讲堂中间;因为教的班级多，不可以把每个学生的学习成效都落实到位等等。所以常常参与听课评课，虚心向其余老师讨教，使我进步许多。此后我将继续努力，不停提高自己的教育教课水平。篇二：初中地理教课工作总结2013-2014年度第一学期教课工作总结汪晓本学期我所担当的是七年级三个班历史和七年级一个班的地理教课工作，在学校教务室的指导下，脚踏实地，扎实勤苦，最全面的范文参照写作网站圆满地达成了本期的教育教课工作，获得了较好的实效。现归纳以下：一、因材施教，因材施教本学期所使用的教材是湖南教育第一版社编写的教科书。七年级地理教课的主体任务是认识地理学习的基本方法和基本的技术。八年级的教课要在上学期的教课中总结教课得失，并对本期教课加以改革。但因为学生的学习习惯和基础较差，而且地理被视为副科，学生的学习踊跃性不高，再加上我教课经验短缺，这样给我带来了很大的压力。为此，我第一剖析和认识学生中存在的各样问题。经过与班主任教师进行交流，认识他们的学习态度、学习方法，经过与其余科目的学习成效对照剖析；从与同学们的交流、谈话中，深入到他们的心里世界，认识他们的真切呼声和感觉。七年级学生是刚从小学毕业来的，所以在初中第一学期的学习中必定要给他们打好基础，培育优秀的学习习惯:。其次，对学生入学的成绩进行分析，经过与学生的交流及间接认识，对他们的学习态度、学习方法，有了一个大略的印象。为本期拟订确实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教课要点。二、惯例工作一刻不容忽略(一)一堂好(来自:WW)课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开废寝忘食的研究教材及学生、查阅资料、学习各样新的教育教课思想、手段。因为第一次参加地理教课工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教课方法等方面掌握不足，所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，特别向那些在地理教课中累积丰富经验的老教师讨教，从他们的经验中汲取教训；到网络上查找各样资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为讲堂优秀教课确立了基础。所以，每次讲堂下来，我都有种充分的感觉，我的劳动没有空费，汗水没有白流，同学们高兴的笑脸是我最大的鼓舞与快乐。(二)着重方法的教授。在知识爆炸的今日掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，所以教课中一定着重方法的教授。地理观点和规律是地理知识的核心内容，培育学生关注地理现象，指引其从现象的察看、剖析中形成地理观点，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，防止靠纯真机械记忆的方式学习地理，在教课中要注意培育学生的剖析归纳能力，对要点的观点和规律要使学生学得更好一些，而且充散发挥他们在发展智力、培育能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。（三）重视地理知识的应用。教课中应注意与学生生活实质联系。帮助学生经过熟习的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏天节的散布规律，降水的散布，天气预告等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的宽泛应用，加强学习地理的兴趣和信心。（四）精讲精练抓提高。教课中我力求做到了精讲，重知识系统、构造、联系和思想方法及解题思路，防止了八面玲珑、拖拖拉拉等一些问题。在本学期的第五章内容《世界发展差别》解说中，我要点教课生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面认识各个国家之间的差别，最后又回到各个国家地位是同等的，这样本章内容条理就特别清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在讲堂上讲究教课技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到优选、精练，对出现问题的学生实时地指导，提高了学生的学习成效，加强了学习的兴趣。做到讲练联合，努力提高了复习效率。(五)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指了然方向。每一个班级的学生数都在四十人以上，每批阅一次作业就是一项深重的工作。每次面对聚积如山的作业本，我没有感觉是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真认真。要让他们真切的感觉到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与交流。在学生的作业本上我极少划“×”，关于错题我不过在题的旁边划上“？”，或许给一些提示性的考语以及见告学生应当如何防止错误。对他们的每一次进步，我都不惜笔墨，用鲜红的话语对他们进行夸奖、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后，有些学生没有获得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓舞的话，也希望他们在期末的考试中能获得好成绩就是对老师最大的宽慰。(六)地图训练抓能力。学生地理成绩的好坏，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、剖析、运用能力的高低。在这学期的教课中，我在上课的时候都要让让学生打开世界地图，从一开始我就给学生重申地图的重要性，也在不停的教课中培育他们读图剖析能力。特别是在12月份的地理期末复习中，我复习要点以读图剖析为主，就是让学生理解，地理教课特别是世界地理教课一定学会识图。教课中我擅长指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培育学生的图像思想能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上，娴熟地掌握图文变换方法，逐渐成立地理事物和地理现象的互相联系，达成对地理事物的正确立位，对重要大洲和重要国家的正确地点的掌握。三、与时俱进，争做学科的带头人踊跃进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正当教课改革的新时期，一场教育的革命正在盛行，特别以新教材为代表的教育教课思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我踊跃参加学校组织的各样教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校组织教师上公然课，我也踊跃的参加。在整个公然课的活动中，我学会了听课；学会了评课；学会了备课；学会了授课；学会了??我知道我学到的这些不过皮毛和其余有丰富教课经验的老师没有方法对比较。但是，这是一种进步，一种来自心里最深处的愉悦油但是生。篇三：初中地理教师个人工作总结初中地理教课工作总结回顾这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八年级3个班的地理教课工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。现将本学期的教课工作归纳以下：一、认认真真付出，踏扎实实工作，高高兴兴学习关于我们一线教师来说，教课工作是本学期工作中的要点，所以我本学期的全部工作都是为了教课工作这一中心工作服务的。第一，我们地理小组每次都认真的达成集体备课，认真研究新教材的系统、知识构造，针对学生的特色，备课时便想好每一个环节用什么方法去创建情境。在本学期地理教课过程中，我注意充散发挥地理兴趣性的功能，从学生的年纪出发，尊敬他们的语言习惯和审美情味，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面貌说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感觉到地理就在是鲜活的，就在身旁。所以，每次讲堂下来，我都有种充实的感觉，同学们高兴的笑脸是我最大的鼓舞与快乐。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并渐渐产生了兴趣，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，对地理有一个崭新的认识，认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友，最后快快乐乐的达成本学期的地理学习。其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了扬长避短，共同进步，我常常听课，还踊跃参加了学校组织的优良课比赛。这些课对我来说都是得益匪浅，合计这学期我听了15节课，从中学到了很多东西。再次，为了提高自己的业务水平易业务技术，本学期坚持认真学习，把学习看作自己的一种责任，在学习过程中我向来坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身知识好学；急需知识先学。二、坚持教课策略，向45分钟要质量。上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各样新的教育教课思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为讲堂优秀教课确立了基础。在上课时我着重提高讲堂质量。上课时着重分层次教课，激发学生兴趣，在讲堂中我会穿插各样地理小妙闻来吸引大家的学习兴趣。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习稳固和测查。特别是尖子学生做到课前发问，稳固练习