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-3-小朋友园大班数学优质课教案《8的组成及加减》含反思【--大班数学教案】大班数学优质课教案《8的组成及加减》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让小朋友培育同学的动手力量、观看力量和口头表达力量,让同学在摆学具的过程中感受并把握8的组成与分解,通过小组活动,培育同学的团结合作品质,增加小组合作沟通的意识,快来看看小朋友园大班数学优质课《8的组成及加减》含反思教案吧。教学目标:1、让同学在摆学具的过程中感受并把握8的组成与分解。2、培育同学的动手力量、观看力量和口头表达力量。3、通过小组活动,培育同学的团结合作品质,增加小组合作沟通的意识。4、让小朋友体验数学活动的乐趣。5、通过各种感官训练培育小朋友对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。教学过程:一、复习7形式引入8的组成.师:小朋友们,上节课我们学习了几啊?生:7.师:那我们一起用拍手嬉戏来回忆一下好吗?生:好.师:我拍1呀~~~生:我拍6(类推)二、学习81.故事导入8的组成:星期六,爸爸和小明去河边钓鱼,他们一共钓了8条鱼,可是用一个网兜又装不下,于是呀,爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。假如你是小明会怎样分装这些鱼吗?今日这节课我们就一起来讨论8的分解与组成。(揭示课题)①、出示教具:8条鱼,2个篓子,请几个小朋友上来以不同的形式分类,边分边出示PPT把分类的方法记录下来.②、2小火车嬉戏,巩固8的组成师:我的火车1点开,你的火车几点开?幼:我的火车7点开。2.嬉戏:查找宝藏老师在迷宫途中放着8的加减算式,把全体小朋友分为三组竞赛,每算对一题前进一步,哪组小朋友最先找到宝藏,哪组获胜3.活动延长:将小朋友分成5组,每组小朋友发一些教学道具(鱼),动手分一分活动反思:对于一名刚刚从小朋友园来学前班的小朋友来说,他们对任何事物都是布满了奇怪 ,留意力不能够集中,课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程,所以我依据同学的需要和接受力量的培育来设计教案,让整个课堂活跃起来。这才是一节较胜利的课。经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子留意力持续时间短,好动是他们的天性,他们最喜爱的是嬉戏、活动。数学活动对于擅长形象思维的小朋友来说更是枯燥单调乏味。如何激发同学学习数学的爱好,提高学习的效率呢?从数学本身的特点和小朋友的年龄特点考虑。我实行了以下措施进行教学:1、使用嬉戏活动,一节课时间很长,孩子好动,长时间坐不住,课堂中我插了一些嬉戏,这样大大提高了教学质量。2、在竞赛中调动孩子们的乐观性,小朋友自尊心强,爱表现自己,在小组中进行夺标签竞赛,比一比谁做的有对又快,让他们在心理上得到满意,从而调动了
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