九月份幼儿园大班工作计划精选17篇(幼儿园大班九月份月计划工作重点)

17/17九月份幼儿园大班工作计划精选17篇(幼儿园大班九月份月计划工作重点)

3、认真、仔细地做好晨检工作，通过一摸、二看、三问、四查，了解每位幼儿的各方面状况，发觉特殊准时处理。特别是在夏季传染病多发季节，假如发觉有发热的幼儿准时劝其回家或去就疹，并做好特殊幼儿的全日观看记录和登记工作。

4、做好幼儿的五官保健工作。本学期对幼儿的视力、龋齿各进行一次检查，发觉视力不合格者落实矫治措施。

5、做好体弱儿的管理工作，与家长取得联系，家园全都，选择实行有效措施，使其逐步达到健康标准。

6、每两周进行一次保研活动，对三大员进行业务学问培训和操作技能角逐，提高业务水平。

7、加强缺席儿童的管理工作，对三天不上园的孩子，要求班主任做好家访工作。并关心各班的班主任做好缺席儿童的登记工作。

8、依据夏季幼儿发病状况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。

三、儿童养分

养分是准备儿童健康成长的最重要的因素之一，要使幼儿机体和智力发育正常，长得强壮，就必需留意幼儿的合理养分。

1、管理好儿童膳食，每周修订好带量食谱，食物品种多样，留意养分成分的搭配，保证按量供应，使其满足幼儿生长发育的需要。

2、严格把好食品验收关，拒收变质食品、冷冻肉制品及半成品，坚持每天留荤菜样250克，置于冰箱冷藏柜48小时，并做好留样记录。

3、留意食品的色、香、味、形，促进幼儿食欲。

4、每月进行一次养分分析，对不足之处提出整改措施。

5、每周自制点3次以上，要有创新，在花式品种上下工夫，留意干湿、甜咸搭配。

6、定期召开膳管会人员会议，不断听取老师、家长看法，逐步提高膳食质量，使幼儿膳食趋于合理化、平衡化、养分化。

7、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后管理工作，分餐是要洗手，分发干菜、干点时不直接用手接触。

四、卫生习惯

1、为幼儿预备清洁卫生，平安符合幼儿特点的洗和入厕设备，进食或入厕后必需用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，老师要准时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

2、培育幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯的培育，训练幼儿不能挑食，确保养分的合理吸取。

3、定期检查班级及包干区的环境卫生。

4、做好厨房、教室的灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。

5、培育幼儿良好的个人卫生习惯：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡换衣，不乱丢垃圾。

6、训练幼儿做到一人一巾一杯，养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。

五、消毒隔离

孩子是祖国的将来，他们的健康关系到幼儿园办园的宗旨是否能实现，是我园工作开展的关键所在。

1、认真做好预防性消毒工作：班级每天开窗通风;玩具每周消毒一次;物表每天用消毒液擦洗;毛巾、茶杯每天清洗消毒;食具、餐具、桌面一餐一消毒;备餐间每天进行空气消毒。

2、传染病流行期间加强教室的空气消毒。

3、食堂工作人员做到三白、四勤。

4、发觉传染病患者准时隔离，并做好随时消毒和终末消毒。

5、保健室内保持洁净，观看室每天用紫外线灯进行空气消毒，观看室内不同时隔离两种以上病种的幼儿。

6、厕所、便器定期消毒。

六、平安工作

1、加强幼儿的平安意识训练，各班老师要认真负责，制订规划，杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命平安，每天照实填写平安训练内容。

2、当班的保安要仔细观看，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。

3、坚持园长、保健老师不定期的午餐、午睡、卫生平安工作检查。

七、保育员的考核工作

定期、不定期地对保育员、养分员的工作常规进行检查，每月对其做好考核工作，对于不足之处准时提出，以便改进。

八、其他工作

1、利用橱窗、板报等形式向家长宣布传达平安学问、保健学问、防病学问。

2、加强药品的管理工作，做到药品进、出有记录。

3、做好各项工作的登记、记录工作，做好各类资料的整理积累工作。

九月份幼儿园大班工作方案精选16

一、指导思想：

我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中时常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规训练则是指老师依据社会的要求和幼儿进展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为训练内容对幼儿施行训练的过程。

幼儿对常规的理解和把握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必需适应、内化和遵守的规章，这些规章通常需要由把握着权威和标准的成人按幼儿的特点和进展需要，科学地、有阶段地来告知幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应当的或不应当的，什么是允许的或被禁止的。由此，逐步关怀那些处在他律规章时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规训练的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开头就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿平安，进展幼儿的自我意识及自我管理力气的关键。

二、具体措施：

1、避开过多的限制和统一的管理。

虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会时常消逝类似的状况，如;吃饭时不准说话;幼儿在同一时间午睡、起床;先拿到食物的幼儿也必需等到老师一声令下后才可以开头吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必需先思索这种规章是真正需要，还是为了自己的便利;提出的要求是否符合幼儿的年龄特点;老师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。

2、让幼儿预知一日生活的支配。

有方案的活动时间支配和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和把握的，从而形成平安感和秩序感。

3、让幼儿参预教室规章的制定。

我们已经是大班的孩子了，可以通过争辩来自己制定各项活动的规章。在消逝问题后，老师引导幼儿争辩，选择解决的方法。从而制定新的规章，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。

4、用环境指引幼儿的行为。

通过环境的示意，可以避开由于幼儿拥挤而引起争吵和冲突，还可以提示、指引幼儿进行合适的行为。

5、环节过渡紧凑、有序。

环节过渡是较简洁引起混乱的时段，老师如组织得当，就会削减幼儿无谓等待的时间。同时老师之间的合理分工也特殊重要，这样可避开很多幼儿由于等待而引起的混乱了。幼儿园大班常规工作方案(二)

一、生活活动：

1、坚持带手帕，衣着洁净，快乐入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规方案。

2、能快速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，快乐、文明的进餐。

3、值日生关心保教人员整理餐具，清扫地面。

4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不铺张水。

6、能安静就寝，睡姿正确。

7、幼儿独立、较快速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。

8、能独立、快速地整理床铺。

二、户外活动及早操：

1、主动参预老师组织的户外活动。遵守规章。

2、会依据气温、活动量准时增减衣服。

3、把握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等

4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调整步频和距离。

三、集中训练活动：

1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。

2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。

3、在学习过程中，慢慢能自我把握，在老师的指导启发下，慢慢养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

4、主动思索，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小伴侣发生争吵，不影响活动秩序。

四、区角活动：

1、懂得不越区活动。

2、能在各区角内安静活动，互不干扰。

五、玩耍：

1、在玩耍中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。

2、正确使用玩具、道具，疼惜玩具。

3、在玩耍中遇到困难，初步能主动思索，想方法克服。在角色玩耍中会扮演角色，遵守玩耍规章，丰富玩耍情节。

4、较快速地整理整理玩具、材料和场地。

5、快乐地参预自己宠爱的玩耍活动、体育活动或其它活动。幼儿园大班常规工作方案(三)

一、工作目标：

连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力气，培育幼儿良好的倾听力气，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力气，连续加强幼儿的礼貌训练，连续加强幼儿动手力气的培育。

二、具体措施：

1、老师做好家长宣布传达工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。

2、老师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，关怀本组幼儿协商解决问题。

3、两位老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规训练，逐步养成幼儿良好的常规习惯。

4、年段老师不定期的抽查级幼儿的常规状况。

三、一日生活常规要求：

(一)生活常规

1、进餐常规：

(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。

(3)安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。

(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

2、喝水常规：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。

(2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

(3)接了水离开接水区喝水，排队的小伴侣站好等候，不推、不挤。

3、盥洗常规：

(1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

(2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不铺张纸，便后洗手。

4、卫生常识：

(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不任凭坐躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。

(3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

(4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

(5)保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。

(6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。

5、午睡常规：

(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。

(2)安静进入卧房，把鞋摆放整齐。

(3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。

(4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

(5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

(6)安静起床，快速穿好衣服，鞋袜。

(7)起床后洗脸、入厕。

6、坐的常规：

(1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道疼惜桌椅。

(2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。

7、礼貌常规：

(1)来园时能主动对老师小伴侣说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小伴侣说“再见”。

(2)会主动向客人问好。

(3)会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。

8、上下楼梯常规：

(1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

(2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

9、入园常规：

(1)坚持准时入园

(2)由家长送到校门口，幼儿自觉参预晨检，晨检完立即进教室。

(3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。

10、闲逛常规：

(1)在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

(2)遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。

(3)在老师的指导下细心的观看四周事物。

(二)学习活动常规

1、晨炼、早操常规：

(1)会主动向老师、小伴侣问好问早。

(2)按规定放好书包。

(3)快乐地参预晨运。

(4)疼惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

(5)听到早操音乐快速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。

(6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。

2、户外活动常规：

(1)玩之前在老师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。

(2)正确玩大型玩具：

①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。

②能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。

③疼惜大型玩具，可任凭移动的玩具，在玩过后放回原处。

④疼惜活动室玩具，友好合作地玩耍。

⑤玩耍后整理好器械，便于下一个班幼儿玩耍。

3、体能玩耍常规：

(1)疼惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。

(2)友好、合作、协商地使用各种器械。

(3)认真进行体育活动，不无故不参预活动，活动前后学会自己脱穿衣物。

4、教学活动常规：

(1)留意安静地倾听老师的叙述，不任凭打断别人的讲话。

(2)主动大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。

(3)未经允许，不任凭摆布桌面的学具、学习用品。

5、区域活动常规：

(1)依据自己的兴趣选择进区。

(2)遵守每个区域的区域规章。

(3)区域活动结束后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。

九月份幼儿园大班工作方案精选17

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期;本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、班级状况分析

我们班的幼儿，通过上学期的学习，各方面力气都有很大的提高，自理力气强，并且能够学会关怀，关怀别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较弱，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将连续贯彻《纲要》，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和实事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的增加识字量，并加强1到20的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力气。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能交好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，