九年级数学教师上学期工作计划

10/10九年级数学教师上学期工作计划

九班级数学老师上学期工作方案（一）

一、指导思想：

九班级数学以党和国家的训练教学方针为指导，依据九年义务训练数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已进展的广泛空间。通过九班级数学的教学，供应进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育同学的运算力气、思维级力和空间想象力气，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学手数学创新意识，良好共性品质以及初步的唯物主义观。

二、教学内容：

本学期所教九班级数学包括其次十一章《二次根式》，其次十二章《一元二次方程》，其次十三章《旋转》，其次十四章《圆》。其次十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。

三、教学目标：

学问技能目标：把握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；把握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培育同学的观看、探究、推理励志网/、归纳的力气，进展同学合情推理力气、规律推理力气和推理认证表达力气，提高学问综合应用力气。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对同学进行辩证唯物主义世界观训练。

四、教学措拖：

1、教学过程中尽量选择实行多鼓舞、多引导、少批秤的训练方法。

2、教学速度以适应大多同学为主，尽量兼顾后进生，留意整体推动前进。

3、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。

4、复习阶段多让同学动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步生疏各学问点，并能娴熟运用。

五、教学进度：

全学期约为22周，支配如下：

08、28~09、10：二次根式

09、11~09、30：一元二次方程

10、01~10、26：旋转

10、27~11、27：圆

11、28~12、01：概率初步

12、02~12、30：其次十六章

12、03~01、25：其次十七章

九班级数学老师上学期工作方案（二）

新的学期又开头了，我担当九班级数学学科的教学，九班级时间特殊紧急，既要完成新课程的教学又要考虑下学期对学校阶段整个数学学问的全面系统的复习。所以在留意时间的支配上，同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学方案：

一、基本状况分析：

上学年同学期末考试的成果总体来看比较好，但是优生面不广，尖子不尖。在同学所学学问的把握程度上，良莠不齐，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对差一点的同学来说，有些基础学问还不能有效的把握，同学照旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着确定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。

在学习力气上，同学课外主动猎取学问的力气较差，为减轻同学的经济负担与课业负担，不提倡同学买教辅参考书，同学自主拓展学问面，向深处学习学问的力气没有得到很好的培育。在以后的教学中，培育同学课外主动猎取学问的力气。

同学的规律推理、规律思维力气，计算力气需要得到加强，以提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，提升同学素养；在学习态度上，一部分同学上课能全神贯注，主动的投入到学习中去，大部分同学对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培育。

同学的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，有些同学不具有或不够重视，需要老师的督促才能做，陶行知说：“训练就是培育习惯”，这是本期教学中重点予以关注的。

二、指导思想：

通过九年数学的教学，供应进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育同学的运算力气、思维力气和空间想象力气，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，训练同学把握基础学问与基本技能，培育同学的规律思维力气、运算力气、空间观念和解决简洁实际问题的力气，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力气。

三、教学内容：

本学期的教学内容共五章：

第22章：二次根式；

第23章：一元二次方程；

第24章：图形的相像；

第25章：解直角三角形；

第26章：随机大事的概率。

四、教学重点、难点：

重点：

1、要求同学把握证明的基本要求和方法，学会推理论证；

2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性。

难点：

1、引导同学探究、猜度揣测、证明，体会证明的必要性；

2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

五、在教学过程中抓住以下几个环节：

（1）认真备课。

认真争论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。

严格依据教学方案，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织同学人人参预课堂活动，使每个同学主动主动参预课堂活动，使每个同学动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。

精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。

六、教学措施：

1、认真学习钻研新课标，把握教材。

2、认真备课，争取充分把握同学动态。

3、认真上好每一堂课。

4、落实每一堂课后关心，查漏补缺。

5、主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6、复习阶段多让同学动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步生疏各学问点，并能娴熟运用。

除了以上方案外，我还将估量开展培优和治跛工作，教学中留意数学理论与社会实践的联系，鼓舞同学多观看、多思索实际生活中隐蔽的数学问题，逐步培育同学运用书本学问解决实际问题的力气。

九班级数学老师上学期工作方案（三）

一、指导思想

本学期，我连续全身心投入国家的训练事业，听从学校相关工作支配，做好训练教学工作。并通过课改尝摸索寻突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀老师的标准严格要求自己。

二、学情分析

本学期我担当时三班级x班、x班的数学教学工作，所担当班主任的x班现共有同学52人，其中男生25人，女生27人。从成果来上看，班上同学的数学只有1个优秀，7个及格，因此在平常的教学中应当特别留意基础。而x班，有一部分同学存在数学上的偏科，学习数学较吃力，也有不少同学解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。

三、教学目标

教学中落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础学问和基本技能，努力培育同学的规律思维力气、运算力气、空间想象力气，以及分析问题、解决问题的力气，促使各类同学数学成果都有相应的提高。

四、教材分析

其次十一章一元二次方程：

本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。

其次十二章二次函数：

本章主要把握二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。

其次十三章旋转：

本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。

其次十四章圆：

理解圆及有关概念，把握弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。

其次十五章概率初步：

理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，把握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机大事的概率。

五、具体措施

1、认真钻研教材，主动捕获课改信息，尽力领先提议自主、合作、探究学习，力争培育同学的学习兴趣和共性品质。

2、把握同学思想动态，准时与同学沟通，建立民主、公正、和谐的师生关系。

3、充分利用课堂教学时间，关怀同学理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成力气，提高成果。

4、改进教学方法，用多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

5、精讲多练，在教学新学问的同时，留意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让同学在练习、测试中巩固提高，削减遗忘。

6、加强培优补差中促差生的个别