九年级上学期数学教师工作计划范文

10/10九年级上学期数学教师工作计划范文

九班级上学期数学老师工作方案范文（一）

依据学校工作支配，我担当时三班级数学，本学期教学方案如下：

一、教学思想：训练同学把握基础学问与基本技能

培育同学的规律思维力气、运算力气、空间观念和解决简洁实际问题的力气，使同学逐步学会正确、合理地进行

运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力气。

二、在教学过程中抓住以下几个环节

（1）认真备课。认真争论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。严格依据教学方案，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织同学人人参预课堂活动，使每个同学主动主动参预课堂活动，使每个同学动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。

三、不断钻研业务，提高业务力气及水平

主动参预业务学习，看书、看报，参预学校组织的培训，使之更好的为基础训练的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更迅速而灵敏，手段更先进。

四、提高质量的措施

1.认真学习钻研新课标，把握教材。

2.认真备课，争取充分把握同学动态。

3.认真上好每一堂课。

4.落实每一堂课后关心，查漏补缺。

5.主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6.时常听取同学良好的合理化建议。

7.以“两头”带“中间”战略思想不变。

8.深化两极生的训导。

九班级上学期数学老师工作方案范文（二）

一、基本状况：

本学期我担当时三班级两个班的数学教学工作，依据学科特点，在训练同学把握基础学问与基本技能的同时，必需培育同学的规律思维力气、运算力气、空间观念和解决简洁实际问题的力气，使同学逐步学会正确、合理地进行探究、猜想、发觉并结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点。树立素养训练观念，以培育全面进展的高素养人才为目标，面对全体同学，使同学在德、智、体、美、劳等诸方面都得到进展。为做好本学期的训练教学工作，本学期教学方案如下：

二、指导思想：

初三数学是以党和国家的训练教学方针为指导，依据九年义务训练数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个同学都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的进展。通过初三数学的教学，供应参预生产和进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育同学的运算力气、思维力气和空间想象力气，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识、培育同学应用数学学问解决问题的力气。

三、教学内容：

本学期所教初三数学包括：

第一章特殊的平行四边形。

其次章一元二次方程。

第三章概率的进一步熟识。

第四章图形的相像。

第五章投影章视图。

第六章反比例函数。

其中特殊的平行四形边，图形的相像，视图与投影，这三章是与几何图形有关。一元二次方程，反比例函数这两章是与数及数的运用有关。概率的进一步熟识是与统计有关。

四、教学目的：

在新课方面通过讲授《特殊的平行四边形》的有关学问，使同学经受探究、猜度揣测、证明的过程，进一步进展同学的推理论证力气，并能运用这些学问进行证明、平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论以及有关的性质定理及判定定理的运用。

《相像图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相像三角形、相像多边形的性质与识别方法在《视图与投影》这一章通过具体活动，积累数学活动阅历，进一步增加同学的动手力气进展同学的空间思维。在《概率的进一步熟识》这一章让同学理解频率与概率的关系进一步体会用树状图或表格求概率。

在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让同学了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观看和归纳分析力气，体验数学结合的数学方法。同时学会对学问的归纳、整理、和运用。从而培育同学的思维力气和应变力气。

五、教学重点、难点:

本册教材包括几几何何部分《特殊的平行四边形》，《相像图形》，《视图与投影》。代数部分《一元二次方程》，《反比例函数》。以及与统计有关的《概率的进一步熟识》。

《特殊的平行四边形》的重点是要求同学把握证明的基本要求和方法，学会推理论证平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理；难点是运用平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理解决问题在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

《相像图形》的重点是通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相像三角形、相像多边形的性质与识别方法；难点是探究相像三角形、相像多边形的性质与识别方法解决实际生活问题。

《视图与投影》的重点是通过学习和实践活动推断简洁物体的三种视图，并能依据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简洁物体与其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。

《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是1、把握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能依据图像和解析式探究和理解反比例函数的性质。难点是1、会运用方程和函数建立数学模型，鼓舞同学进行探究和相互沟通，领先提议解决问题策略的多样化。

《概率的进一步熟识》的重点是通过试验活动，理解大事发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是用树状图或表格求概率。

六、教学措施：

1.认真学习钻研新课标，把握教材。

2.认真备课上好每一堂课，争取充分把握同学动态。

3.落实每一堂课后关心，查漏补缺。

4主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

5.时常听取同学良好的合理化建议。

6.以“两头”带“中间”的思想不变。

九班级上学期数学老师工作方案范文（三）

一、教学思想：

训练同学把握基础学问与基本技能，培育同学的规律思维力气、运算力气、空间观念和解决简洁实际问题的力气，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力气。

二、同学基本状况分析：

上学年同学期末考试的成果总体来看，成果只能算一般。在同学所学学问的把握程度上，整个班级已经开头消逝两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，同学照旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着确定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。

在学习力气上，同学课外主动猎取学问的力气较差，为减轻同学的经济负担与课业负担，不提倡同学买教辅参考书，同学自主拓展学问面，向深处学习学问的力气没有得到培育。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓舞他们买课外参考书，不愿定是教辅参考书，好玩的课外数学读物更好，培育同学课外主动猎取学问的力气。同学的规律推理、规律思维力气，计算力气需要得到加强，以提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，提升同学素养；

在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，主动的投入到学习中去，少数几个同学对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分同学能认真完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，同学完成的质量要打折扣；同学的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的同学不具有，需要老师的督促才能做，陶行知说：训练就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、本学期的教学内容共七章：

第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相像；第25章：解直角三角形；第26章：随机大事的概率；笫27章：二次函数；笫28章：圆。

四、在教学过程中抓住以下几个环节：

（1）认真备课。

认真争论教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂40分钟。

严格依据教学方案，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织同学人人参预课堂活动，使每个同学主动主动参预课堂活动，使每个同学动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。

精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。

五、不断钻研业务，提高业务力气及水平：

主动参预业务学习，看书、看报，参预学校组织的培训，使之更好的为基础训练的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更