中班下学期班级工作总结（共6篇）

17/17中班下学期班级工作总结（共6篇）在新《纲要》指导下，我们将新的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，留意趣味性、活动性，寓训练于生活、学习中。

2、结合主题活动开展区域玩耍。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"糖果屋"、"幻想秀"、"巧手坊""欢快书吧""动手动脑"，并在区域活动中有方案有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规训练

1、生活护理：幼儿园工作中，训练孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活。所以，我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格依据平安、卫生制度，每天坚持教

1室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特殊的照看，时常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们总是急躁地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确使用餐具，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力气也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还留意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进行早熬炼。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参预体育活动的兴趣和学习习惯的培育。

三、家长工作："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并主动支持、关怀家长提高训练力气。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，准时将我们的训练理念传递给家长。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行相互沟通沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨

2对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。"六一"活动期间，我们也时常与家长相互沟通，邀请家长参预幼儿的活动，加强了家长的参预和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、存在不足与努力方向

虽然我们的教养工作取得了确定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，认真倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多教幼儿绘画力气及动作协调力气差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画力气，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观看与指导，培育幼儿"自我管理"的意识。

在新的学期中，我们将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变训练观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长和幼儿服务，使班级工作更精彩。

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第4篇：中班下学期班级工作总结

中班下学期班级工作总结

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了确定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体状况总结如下：

一、训练教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园训练指导纲要》和《武汉市课程纲要》的要求，认真对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《特别的我》、《美丽的春天》、《十二生肖》、《快乐的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，留意趣味性、活动性，寓训练于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，老师和幼儿一起到户外探寻春天，随着季节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域玩耍。

我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中二班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢快舞台”“小手真能干”“我和数字做玩耍”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有方案有步骤地供应材料，对幼儿

进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《美丽的春天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了关怀。结合《十二生肖》主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己宠爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规训练

1、生活护理：幼儿园工作中，训练孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活。所以，我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格依据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在6月份，由于我班有个别幼儿出水痘，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观看班上幼儿状况，准时隔离，使水痘传染得到了较好的把握。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特殊的照看，时常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小伴侣带了衣服与毛巾，我们总是急躁地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力气也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还留意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天不少于２小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参预体育活动的兴趣和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并主动支持、关怀家长提高训练力气。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，准时将我们的训练理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行相互沟通沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。

在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也时常与家长相互沟通，

邀请家长参预幼儿的活动，加强了家长的参预和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，毛哲正是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，由于他总是宠爱打别人，在学习时影响他人，所以小伴侣都不原意和他玩，他也不宠爱小伴侣，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况选择实行了确定的措施，刚开头，我们总是选择实行批判训练的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多训练，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很开心而兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们转变训练方式，总是借机会表扬他，鼓舞他，慢慢地，毛哲正变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，关怀小伴侣穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们二位老师都很开心而兴奋，他的爷爷奶奶也很开心而兴奋。另外，我班有两个小伴侣性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向

虽然我们的教养工作取得了确定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，认真倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画力气及动作协调力气差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画力气，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

4、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异

加强对特殊幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

4、参预社区活动做得还不够。

在新的学期中，我班二位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变训练观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

第5篇：中班下学期班级工作总结

中班下学期班务工作总结

忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都贯彻国家的训练方针政策，遵守本园的规章制度，宠爱幼儿，宠爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在班级老师的相互关怀、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理力气明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得比较顺当，家长都能主动支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。慢慢养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有确定的生活自理力气，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感到饶有兴趣。在一般话表达力气方面也有明显进步。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲热观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗力气，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力气的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

这学期，我园发觉了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气变化准时穿脱衣服，预防感冒。

本学期，各地平安大事频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。另外，平安训练课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多

的平安学问。如《不要轻易认为正确而不怀疑生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿宠爱玩水的特点，训练幼儿一些玩水的平安学问。

二、认真按方案开展班务工作，保证完成训练教学任务。

1、加强常规训练，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，训练教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我留意加强常规训练，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按方案组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各类教学方案，并按方案预备教玩具，认真实施方案，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得快乐而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然浅显而莫测的隐秘，在观看、提问、设想，动手试验、表达和相相互互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究力气。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特别活跃。

3、留意加强个别训练，订正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的争论课题。我们通过开展主题训练，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿消逝打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别训练。

三、亲热联系家长，努力做好家园同步训练工作。

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作，多与家长勾通，并时常通过电话、《家园联系手册》等进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，向家长

们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣布传达幼儿园的训练教学内容、方法及保健学问。我们还组织了一次家园同乐的亲子游活动，让家长亲身体验和孩子共同玩耍的乐趣。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步训练的目的。

本学期，在班级老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢快地成长。

刘丽

第6篇：中班下学期班级工作总结

灌云县西岗幼儿园中班学期总结

（20xx—20xx学年度其次学期）

一转瞬，一学期即将结束。在这一学期里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个玩耍及训练活动中，自由的缔造、大胆的想象，他们自信、独立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互关怀，相互共享，自理力气也有明显提高„„孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、傲慢布满了我们的心怀，回想过去的半年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

一、保教结合，促进幼儿健康进展。

我们的训练是全面进展的训练，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素养训练的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动，如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供应了皮球、花镖、彩带等玩具材料，并且在实施训练的过程中，留意保教结合的原则，使训练自然渗透于各项活动中。

二、培育幼儿自理力气，促进幼儿自身进展。

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力气，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到宠爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能选择实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们选择实行寓教于乐的方式，让幼儿在玩耍中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力气。在玩耍中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了确定的技能。再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理力气的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之慢慢形成自动化的习惯。

三、创设与素养训练相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展。

环境有着训练人的作用，在强化环境的训练作用时，我班创设了创作区、闲聊室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种训练资源的有机整和合

和相互渗透，有效的提高了幼儿参预活动的主动性、主动性，促进了幼儿缔造力和共性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作力气。

四、在艺术