《猜一猜》教学实录

第第页《猜一猜》教学实录

学校义务教育课程标准数学试验教科书第三册第100页例2、例3

教学目标：

1、使同学能依据已有条件进行正确的推理、判断，感受简约的推理过程，初步获得一些简约的推理阅历。

2、使同学养成有序有据的思索习惯，培育同学初步的观测、分析、推理技能。

3、培育同学的问题意识和创新意识，养成合作沟通的学习习惯，训练同学的数学实践技能。

教学过程：

课前活动：两人为一组，玩一人抛硬币，一人猜硬币正反面的活动。

[评析：依据教学内容，细心设计了猜硬币的课前活动，既融洽了学习氛围，激发了学习爱好，又为新课的探究积累了感性阅历。]

一、创境导入

师：刚才课前我们玩了猜硬币的猜想活动，有趣吗？下面我们和聪聪、樱桃小纨子、蜡笔小新一起去参观动物园，玩玩猜一猜的数学活动。揭示课题《猜一猜》

二、教学例2

1、该从哪条路走？

〔课件呈示：聪聪、樱桃小纨子、蜡笔小新去参观动物园，他们走到叉路口。〕

师：他们遇到了一个问题，前面有两条路，其中有一条是通往动物园的，他们该往哪条路走呢？

同学猜想、沟通、评价，认识到无法确定往哪条路走。

师：正值他们犯难的时候，小精灵来帮他们了。它给了这样的提示。〔课件出示：这条路〔2号路〕不是去动物园〕

师：现在你能告知它们该往哪条路走吗？为什么？

生：它们应往1号路走，由于去动物园只有两条路，不是往2号路走，就是往1号路走。

在同学畅说的基础上，课件验证判断的推理过程式，演示三人从1号路前往动物园。

[评析：先让同学盲目瞎猜，感受到事项发生的不确定性，再呈示有关信息，体验依据信息有根有据合理推理的过程。]

2、手里分别藏着什么颜色的门票？

师：他们三人来到动物园门口，到售票口买票进园。瞧，这里有两种门票：

红色票

蓝色票

一种是大人用的红色票，另一种是小孩用的蓝色票。下面我们就用这两种票玩一玩猜一猜的游戏。

老师把红、蓝颜色门票藏中手中，向前举起一只手说：“我的左手藏的不是红色的，大家能猜出我两只手里分别藏着什么颜色的门票吗？你是怎么想的？”

生：由于只有两种颜色的门票，既然左手藏的不是红色的，那么应是蓝色的，所以右手是红色的。也可以这么想，左手不是红色的，那右手应是红色的.，左手应是蓝色的。

老师展示手中的门票，验证。教室里响起了掌声。

师：“它不但猜得精确，而且说得清晰，真不错！大家把掌手送给了你，老师也想送你一个礼物，是什么呢，在黑板上有红、黄色两面旗，老师要奖给你不是红色的，那是什么颜色的呢？”

同学上黑板取黄旗，老师追问反馈思维过程。

让同学同桌合作，拿出课前老师提供的两种颜色门票，一人问，一人猜，进行猜想活动。

3、陈老师的生活轶事是什么？

师：其实依据“不是”来判断区分两种情形，在我们的生活中常常遇见，下面大家来猜一猜陈老师的一些事项：

陈老师有了一个小孩，不是男的，那是……〔生：女的〕

陈老师很喜爱跳绳，不是用左脚跳，那是……〔生：用右脚跳〕

陈老师的自行车车胎坏了，不是前轮，那是……〔生：后轮〕

然后组织同学小组合作，一人举例提问，另一人猜想。

4、小结

师指出，假如事情有两种可能，我们就能依据“……不是……”来进行猜想，不是这种情形，就是那种情形。

[评析：有机地设计教学活动，让同学经受“察中猜想——活动中猜想——生活中猜想”多层次的数学活动，同时很着重师生的互动，通过老师的示范与引导，激发同学之间开展相互猜想沟通的活动，最大限度地调动了同学对数学现象的感悟与数学规律的体验。]

三、教学例3

师：聪聪三人进了动物园，先来到兽园，大家想不想知道老虎、黑熊、猴子分别住在哪里？

1、它们分别住在哪个房子里呢？

课件出示：分别住着老虎、黑熊、猴子的3座房子。其中有两只动物各说了一句话。

猴子黑熊老虎

“我住的是1号房”/“我不是住在3号房”？

师：依据其中两只动物给我们提供的信息，大家能猜出三只动物分别住在几号房里吗？

小组商量，然后反馈。

生：依据猴子说的话，可以知道它住在1号房，现在剩下2号、3号房，再依据老虎说的“我不是住在3号房”，可知，它住在2号房，那么黑熊应住在3号房。

生：猴子住在1号房，而3号房住的不是老虎，那么就是黑熊，那么剩下的2号房住的应是老虎。

老师让同学评价，共享思维成果。

2、它们分别住在哪个鸟笼里？

课件出示；三个鸟笼里分别住着孔雀、鹦鹉、鸵鸟等三种鸟。其中孔雀介绍了它住的鸟笼：

1号鸟笼2号鸟笼3号鸟笼

？孔雀说：“我住在2号鸟笼”？

师：你能猜出1、2、3号鸟笼各住着什么鸟吗？为什么？

生：不能，由于依据孔雀的提示，可以确定孔雀住在2号鸟笼。但是无法确定鹦鹉、鸵鸟哪号房？

师：谁能来当小精灵，用“不是”来补充一个条件，让大家来猜一猜它们分别住在几号鸟笼？

生：鹦鹉不是住在1号鸟笼。

生：我们知道，孔雀住在2号鸟笼。又由于鹦鹉不是住在