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文档简介

诵读国学，培养学生道德素养的研究——

浅国与德值向双小

云生当今社会在物质文;自私;坡。这些问题使许多老在国口头上提出德育为本的方针但实际上还是实行中考、其教育为本如今孝敬父母善;远苟不教，性乃迁。”没国学经典所代表的传统学问更是具有极为厚重”。学习国学经典的过程，不仅把知识消生命”立品明人的记忆力最佳时是0-13孔子曾说过少成习惯如。潜移默化的效果以培高使化气“国学”的不,“国,“国育,我们需要了解基础教育阶段国学教:形怎

,,由于多是出于甚,部形式主义的倾向。要想积极地推开,;;在组织实施方面强调符合学生的学习特点和接受,强调再现生活回归生活的学习策略;应该加强对国学教师的从学生国学神加强德育工作的新途径。为学生通过引导学生进行大结促进学生;;作和古诗文后续学习奠基创“国”()境意结合青少年身心发展特点实施德育渗透养他天性

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