多媒体技术在小学数学教学中的应用

多媒体技术在小学数学教课中的应用施文【摘要】当下小学数学教课中存在一些问题，教课讲堂不够丰富裕趣，必定程度上影响了学生的学习踊跃性。将多媒体技术应用到教课中，丰富了教课资，关于实现更为立体化的教课拥有很好的促使意义，这是值得我们沉思并且不停发掘的教课资。可是任何资的应用都要有度，教师要充散发挥自己的指引作用。【【重点词】：^p】多媒体技术;吸引兴趣;丰富教学;注意问题一、当下小学数学教课中存在的问题当下小学数学教课充满过多传统的教课方式，好多半学教师多是以理论解说加入练习的方式，学生在此过程中其实不可以充散发挥自己的各项潜伏能力，甚至必定程度上阻挡了学生的想象力，打击了学生学习数学的踊跃性，数学就这样被冠以“乏味”的头衔。此外，一些小学教师的教课知识和能力有限，关于资的掌握和控制不足，教课讲堂不够丰富裕趣，在必定程度上使得学生的学习踊跃性遇到阻挡。这些问题都在敲打着每个数学教师的心里，也提示我们要更新教课观点，利用更为先进第1页共4页的资和设施来提高成效，增强学生学习的兴趣和踊跃性，而我们倡导的多媒体技术则在必定程度上解决了这些问题。二、多媒体技术在小学数学教课的应用与意义宽阔思想，增强想象吸引兴趣，调换踊跃性资共享，丰富教师教课多媒体能够实现资的共享，特别是关于一些新入职的老师，在教课早期能够利用多媒体资实现站在“他人的肩膀上”教课。我们透过学习观摩其余人的教课课件、微课、教课视频等资，能够看出自己的不足，进行学习和改良。一些经典教教事例能够成为大家学习观摩的对象，这样更为利于教师之间相互学习，利于教课经验的传达，有益于教育的长远发展。多媒体资丰富，教师能够跟从自己讲堂设置的需求选择更为多样的资料，这比纯真传统的课本资对学生更有吸引力。当我们需要某个题目时，能够直接输入【重点词】：^p，获得一系列有关题目，搜寻效率更高，并且更为经济便利，各种优势让多媒体技术愈来愈人心所向。三、多媒体教课的限制性和注意问题第2页共4页多媒体教课存在好多显然的优势，但也必定程度上隐蔽了一些缺点，教师既要注意利用多媒体的优势，还要注意躲避不足。如多媒体教课内容很丰富教师要做好资的选择和调控，不能由于资丰富就懒于深入思虑教材和制作课件;多媒体技术资是促使数学教课的一种手段，可是其实不是为数学教师供给一个偷懒的借口和时机，教师还要利用资多加深入学习。自然，教师要在控制教课设施的同时，注意察看学生的汲取程度，不可以为了达成整个课件的播放而忽略学生的表现。多媒体教课还要注意优选课件，要依据课程要求自行调整内容，这关于教师掌握教材的能力有所要求。此刻，我们已经愈来愈深刻地认识到多媒体协助教课的重要性，多媒体技术和教课的联合势必是后续教育发展的趋向，教师要不停提高自己，在信息化教课的时代更好地发挥自己的作用！【【参照文件】：^p】郑成军.小学多媒体教课研究[J].中国信息技术教育，2021（06）.郝修海.谈小学多媒体教课[J].中小学电教，202104）.猜你喜爱注意问题多媒体技术多媒体技术在高职计算机教课应用中的问题及对策剖析^p第3页共4页现代职业教育·中职中专(2021年6期)2021-05-14多媒体技术在中职地理教课中的有效融入研究中国校外教育(上旬)(2021年13期)2021-09-14浅议公司数字档案馆建设中小公司管理与科技·上旬刊(2021年12期)2021-01-05初中数学小组合作学习的初探与反省中学课程指导·教课研究(2021年21期)2021-08-26享受风趣的教育课程教育研究·下(2021年5期)2021-06-22初中语文讲堂教课运用多媒体之我见中学课程指导·教师通信(2021年16期)2021-10-