湖南省娄底市娄星区2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试题

2021年下学期期末文化素质检测试卷

八年级语文（上册）

时量：150分钟满分:150分责任人：

一、积累与运用（30分）

1.下列词语中，字音字形完全正确的一项是（）（2分）

A.纤维（qian）斟酌（zhen）锐不可当震聋发瞧

B.踌躇(ch6u)倔强(qidng)诚皇诚恐正襟危坐

C.要搴(se)/然(qido)旁逸斜出坦荡如垠

D.胆传(qi6)婆娑（su。）摩肩接踵因地制宜

2.下列加点词语使用正确的一项是（）（2分）

A.李明同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手假得，有了答案。

B.北斗科技工作者为研发系统，弹精竭申，废3忘食。

c.电影《我和我的父辈》情节押扬顿举：受到了观众的一致好评。

D.“阳光跑操”活动成为校园一道靓丽的风景线，让人限超缴孤。

3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军第9兵团参加战役，诠释了伟大的抗美援朝精

神。

B.袁隆平团队研发的杂交水稻双季测产约为1603.9公斤左右。

C.通过这次“请党放心，强国有我”主题班会，同学们的爱国热情再次被激发。

D.为了防止溺水事故不再发生，各级各部门压实责任，齐抓共管。

4.下列表述不正确的一项是（）（2分）

A.新闻的五部分是指标题、导语、主体、背景、结语。

B.古时的文人墨客常用“鸿雁、飞鹤”指代书信。如刘禹锡的“晴空一鹤排云上”。

C.《苏州园林》是著名作家叶圣陶代表作之一，作者从游览者的角度，对其进行了多项

说明。

D.《白杨礼赞》选自《茅盾全集》，作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有《子夜》等。

5.下列句子中，标点使用正确的一项是（）（2分）

A.毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的”。

B.这么厚的一本书，我至少要五、六天才读完。

C.今天的早餐种类丰富，你是吃豆浆油条？还是吃馒头稀饭？

D.春天到了，孙水公园开满了桃花、樱花、梨花，市民纷纷前来观赏。

6.填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）

纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。——,

①还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事。

②以及故事背后中国社会的剧烈变革。

③也不仅仅是这些美食的前世今生。

④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美食。

A.④®®①B.④③①②C.③①②④D.①②③④

7.古诗文默写（10分）：

（1）晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

（2）?松柏有本性。（刘桢《赠丛弟》）

（3）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）

（4），悠然见南山•（陶渊明《饮酒》）

（5）白居易在《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的勃勃生机的诗句是：

（6）杜甫在《春望》中写战火连续不断，亲人书信珍贵的句子是

（7）《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：

8.请根据选段内容，回答下列问题。（3分）

还有一种南方的昆虫，其令人感兴趣的程度至少与蝉一样，但声名却远不及后者，因

为它总是悄无声息。如果上苍赐予它一个深得人心的第一要素一音钱的话，凭着它形体与

习性的奇特，它准能让著名歌手蟀的声誉黯然失色。

（1）以上选段出自名著《》,其作者是。（2分）

（2）选段中的“它”还有哪些其他习性，请列举一个。（1分）

9,诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重

要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。（5分）

【探“诚信”之义】⑴为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名

言、一个故事，填在相应的空白处。（2分）

名言：①民无信不立（孔子）。②。

故事：①曾子烹彘。②。

【扬“诚信”之光】（2）经过此次活动，"诚信"如一束光，照进你的心灵，请你以"诚信"

为主题创作一条宣传标语，起到激励作用，至少运用一种修辞方法。（3分）

二、阅读与赏析（60分）

（-）阅读下面这则古文，回答10T4题。（共17分）

周亚夫军细柳

司马迁

①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，

军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，，以备胡。

②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被

甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：

“将军令日：'军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至，又不得入。于是上乃使使

持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中

不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼

见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军成礼而去。

③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏

耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

10.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.军士吏/被甲B.此/真将军矣

C.已而之/细柳营D.其将/固可袭而虏也

11.下列句子中加点词的意义解释不恰当的一项是（）（2分）

A.乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻军

B.天子为动，改容式车，庙人称谢

谢：感谢

C.骰弓弩，荐满持：拉弓

D.军士吏被甲，锐兵刃锐：使……锋利

12.下列对选文的分析不正确的一项是（）（2分）

A.第一段介绍边境形势紧张以及三军驻扎的情况。

B.第二段先写文帝在霸上和棘门遇到的情况是为了从正面表现细柳军军纪严明。

C.本文用正侧结合的手法凸显了周亚夫“真将军”的形象。

D.汉文帝深明大义，最后赞扬了周亚夫治军严明。

13.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。（3分）

翻译：____________________________________________________________________

（2）介胄之士不拜，请以军礼见。（3分）

翻译：

14.汉武帝为什么称周晟为“真将军”？请结合文章丙容分析。（5分）

（二）阅读古诗，回答15T6题。（共计8分）

初授官题高冠草堂

岑参

三十始一命,宦情多欲阑。

自怜无旧业，不敢耻微官。

涧水吞樵路，山花醉药栏。

只缘五斗米，辜负一渔竿。

注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。天宝三载（744）岑参举进士，授官右内率府

兵曹参军，此诗即为辞别终南山隐居地高冠峪而作。

15.请简要赏析诗歌的颈联。（4分）

16.尾联运用了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

（三）阅读文章，回答17T9题。（共计9分）

气象二三事——云团

①卫星从外部空间观测到地球上的风云变幻，然后将云的图像用无线电发送回地球，

云图就此产生。可以说，云图的出现令人们可以从一个更为宏观的视角观测、分析天气变

化，继而大大提高了天气预报的准确性。在观看、分析云图时，最为关键的要素就是云

团，所谓云团就是那些经常出现在热带地区卫星云图上，直径达400千米以上的白色密蔽

云区，这些云团的出现往往意味着云区之下会出现大风和暴雨。

②长期对云团的观察和研究使得人们从一开始的陌生到如今的熟悉，根据卫星云图上

的云团形状的特点，目前，人们将其划分出三种类型，第一种便是尺度较小的“爆米花

状”云团，这种云团由是由几个到十余个数量不等的离散的积雨云群组成。

③第二种是一般的热带云团，它常发生在海洋上的热带辐合带上空，尺度在4个纬距

以上，是热带气旋、东风波等系统的主要来源，这种云团对我国华南、华东等沿海地区有

较大影响。

④第三种被称为“季风云团”，它和季风有着密不可分的联系，但不是所有的季风区

都会出现季风云团。季风云团发生于热带印度洋和东南亚地区，在这种云团中经常会产生

季风低气压，然后自孟加拉湾到缅甸，为该地区带来强降水。印度的“雨极”也是在季风

云团的影响下出现的。季风云团是地球上最为庞大的云团，它南北可在1000千米以上，东

西范围可达2000千米至4000千米。

⑤云团的出现往往意味着狂风暴雨的到来，它的持续时间从几十分钟到一至五天不

等，热带天气系统，如热带辐合带、东风波、热带气旋等是云团最“默契”的伙伴，它们

相互配合，所经之处会出现大风和暴雨。热带云团占热带地区面积的20%。热带地区的能

量、水汽的垂直输送，主要是靠热带云团实现的，因而热带气象学把热带云团视为重要研

究对象。

⑥仔细剖析热带云团，我们会发现它的结构在垂直方向上分为流入层、垂直运动层、

流出层，三者之间各有区别，流入层是指从地面到1500m的边界层。在大尺度运动和摩擦

作用下，边界层气流辐合，吸入大量的暖湿空气，并向上输送给垂直运动层。在流入层之

上，则是垂直运动层，厚度为10km左右，从边界层顶或凝结对流高度到卷云底部。在这一

层中，存在感最高的就是12至43个数量不等、直径为10km左右的深对流细胞（云柱），

这些云柱占云团总面积的8%至18%。当丰富的来自边界层的水汽，一进入到垂直运动层

便会发生凝结。根据静力方程，潜热的释放引起空气密度的减小，促使气压下降，在连环

效应下，低层气旋性环流加强，导致低层水汽辐合加大，从而使对流更加发展。流出层的

范围从卷云砧底到对流层顶，厚度约1km。倘若想在卫星云图上分辨流出层，可以着眼于

那些向外辐散的卷云覆盖区。当云团内外构成一闭合性环流圈，低空气流不断运动，由流

入层进入垂直运动层，然后向上到达流出层，并向四周流出，到云团外下沉。后又经流入

层流入，再构成一闭合性环流圈，如此周而复始。一般来说，云团内以上升运动为主，云

团外以下沉运动为主。

17.本文在介绍云团类型时采用哪种说明方法？为什么要选择该说明方法？（3分）

18.第①段划线句子的“往往”能否删去？为什么？（3分）

19.请用示意图简单描绘热带云团的形成过程。（3分）

（四）阅读文章，回答20-22题。（共计9分）

从典籍中汲取自信力量

①打开典籍，对话先贤。最近，一档聚焦中华优秀文化典籍的电视节目《典籍里的中

国》广受欢迎，成为现象级文化亮点，并带动“典籍热潮”，让我们再次看到，中华优秀

传统文化“创造性转化、创新性发展”所产生的无穷魅力。

②“惟殷先人，有册有典。”中华典籍浩如烟海，是古人思想的宝藏，是先贤智慧的

结晶。但提起古籍，人们的印象往往是晦涩难懂，导致部分典籍或高悬在象牙塔，或尘封

在藏书馆。为了让经典不再“高冷”，让今天的观众对古老的典籍产生共情，《典籍里的

中国》以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转

码。“百岁老人”伏生讲述自己一生舍命守护《尚书》的故事，宋应星与袁隆平实现跨越

三百多年的握手，司马迂子承父志、著书立说……

③“战胜前进道路上各种风险挑战，文化是重要力量源

泉。”《典籍里的中国》之所以动人，不仅在于其用视觉化的语言呈现典籍的”前世今

生”，让我们直观了解一部部典籍的闪光故事、流转传承，它还将那些蕴含在古雅文字中

的思想观念、人文精神、道德规范等精神标识提炼出来，将那些具有当代价值、时代意义

的文化精髓展示出来，实现了知识的传播和中国文化精神传承的融汇。《典籍里的中国》

系列节目中体现的民族精神和家国情怀，内含着穿越时空、直抵人心的文化力量。从展现

《尚书》中华夏九州的家国^念、“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，到致敬“古有

《天工开物》，今人继往开来”的科学精神，再到讲述《史记》所体现的家国情怀和大一

统思想——这些闪耀的思想光芒，让节目在声光电交织的宏大场面之外，更有着强大而有

生命力、感染力的精神内核。

④“以古人之规矩，开自己之生面。”近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮

点。从《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，到《国家宝藏》用故事化演绎的手法

讲述国宝文物背后的传奇：从《上新了！故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素，到舞蹈

节目《唐宫夜宴》用秀逸韵致的舞姿演绎大唐盛世的文化形象，这些节目无不是从优秀传

统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华

文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。推动更多打动人心的作品从优秀传统文化

的深处走来，让那些沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、文物、遗产“活起

来”“热起来”，一定可以为人们的精神世界提供更多滋养。

⑤今天我们为什么要读经典？为什么如此强调鹿续文脉香火？那些在血脉和文脉中代

代传承的文化基因，形塑了我们今天的精神世界和价值体系，影响着我们的思想方式和行

为方式。中国人民历磨难而不屈、中华民族经考脸而不衰，文化正是内在的密码。迈步新

征程，把文化建设摆在更加突出位置，触摸中华文化脉络，汲取中华文化精髓，不断开掘

中华优秀传统文化的生命力、影响力、凝聚力、创造力，我们的文化自信必将更加饱满，

我们乘风破浪的勇气将更加昂扬。

（选自《人民日报》，有删改）

20.本文的中心论点是什么？（3分）

21.第四段画线句运用了什么论证方法，有何作用？（3分）

22.结合文章内容和自己的生活经历，谈谈今天的我们为什么要读经典。（3分）

（五）阅读文章，回答23-26题。（共计17分）

绳子那头

李少龙

①我的父亲是一个修理空调的工人。

②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要

求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午

烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，

然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。

③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，

叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外

面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说："这回不用你来

了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”

④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父

亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬

到楼外，吊在距地面十几米的墙上。

⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情

地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边,热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。

我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。

⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还

要戴手套？"我不解地问。

⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。“母亲回答

说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道

父亲做的是这样的工作。

⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头

传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了……”

©“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”

父亲的话带着笑意，而我却很想哭。

⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我使用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，

他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤扬黑，深

深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察

过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的

父亲！

⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然

后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。

⑫“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。''我不吃，你吃吧……”“让你

吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉

流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。

⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传

来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。

⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。

（原文有删改）

23.文章以“绳子那头”为题，有什么妙处？（3分）

24.第⑤段划线句属于什么描写？有什么作用？（4分）

25.“你没事吧？"我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大」父

亲的话带着笑意，而我却很想哭。我为什么想哭？（4分）

26.文中的父亲是一个什么样的人？请联系文章谈一谈；你内心有什么样的触动，请结合

生活实际，谈谈感受（6分）

三、写作（60分）

27.阅读下文材料，按要求写作：

生活中人人需要掌声，取得成绩和荣誉时，掌声给人以褒奖，给人再创造的力量；面

对困难和考验时，掌声给人以信心，给人奋进的动力。接受掌声是一种幸福，给予掌声是

一种快乐。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

请根据以上材料写写你生活中的故事，也可以根据以上材料发表自己的看法。

要求：（1）选准角度，明确立意，自选文体（诗歌、戏剧除外），自拟标题，字数不少

于600字。（2）根据材料内容作文，不要套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人

名、校名、地名。

题目：_____________________

700

2021年下学期期末文化素质检测试卷

八年级语文（上册）参考答案

1.（2分）D【A：qian-xian,震—振；B：qidng-jidng,皇一■惶；C：sefsiii,分一■砥】

2.（2分）B[A：妙手偶得：文学素养深的人出于灵感，偶然间得到妙语佳句；C：抑扬顿

挫：用来形容声音高低起伏，和谐而有节奏；D：眼花缭乱：形容眼睛看到纷繁复杂的东西

而感到迷乱,无法辨清。】

3.（2分）C【A.成分残缺；B.重复啰嗦；D.否定不当】

4.（2分）B【飞鹤不常代表书信，举例错】

5.（2分）D【A：句末的句号应该放在双引号的里面；C:“五六天”表示概数，中间的顿

号去掉；C：选择问句，第一个问号改成逗号。】

6.（2分）B[第④句中的“只是”轻微转折，作为首句。第③句“也不仅仅是“承接第④

句中的“不仅仅是”，第②句中的“还有”接第③句，第①句的“以及"作结。】

7.（10分）（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）岂不罹凝寒（3）归雁入胡天

（4）采菊东篱下（5）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

（6）烽火连三月家书抵万金（7）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳

8.（3分）昆虫记（1分）法布尔（1分）螳螂是食肉性动物，只捕食活的猎物（1分）

（其他特征说对亦可）

9.（5分）参考答案：（1）精诚所至金石为开；人背信则名不达（意思对即可）（1分）

（2）商鞅立木（1分）（其他答案与诚信相关亦可）

参考答案：诚信是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界每一个角落流淌着洁净。（3

分）（运用修辞手法即可）

10.（2分）C（正确划分应为：已而/之细柳营）

11.（2分）B（谢：告知）

12.（2分）B（从侧面表现细柳军军纪严明）

13.（6分）（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。（3分）

（2）穿戴着盔甲的将领不行跪拜之礼，请允许我以军礼参见。（3分）

14.（5分）①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。一戒备森严，军纪严

明。②壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。一治军

有方，令行禁止。③将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”一恪尽职守，刚

正不阿。

15.（4分）谷水肆意地流淌着，吞没了山间的小路。山花怒放，装点着药栏。（2分）表达

了诗人对隐逸生活的留恋。（2分）

16.（4分）运用了陶渊明的“不为五斗米折腰”的典故。（2分）暗喻诗人为了微薄的官禄

不得不割舍闲适自得的生活的矛盾心理。（2分）。（其他言之成理即可）

17.（3分）（1）分类别的说明方法（1分）（2）条理清晰地介绍了三种云团-“爆米花

状”云团，热带云团，季风云团，让读者一目了然。（2分）

18.（3分）不能删去。“往往”是经常，常常的意思。（1分）文中指云团的出现一般会有

大风和暴雨，但并不排除特殊情况。如果删去“往往”，显得太绝对。（1分）体现了说明

文语言的准确性、严密性。（1分）

19.（3分）绘制的示意图从流入层到垂直运动层再到流出层即可。

20.（R介）从曲第中部取白信的力曷一

21、（3分）①举例论证（1分）②举出了《典籍里的中国》《国家宝藏》等节目用观众喜欢

的方式呈现的事例，具体有力地论证了这些节目从优秀传统文化中寻找源头活水，让传统

文化活起来，给人们的精神世界更多的滋养的观点。（2分）

22、（3分）阅读经典，可以让我们感受中华文明的博大精深，为我们的精神世界提供更多

滋养，提高民族自信心；（1分）感受经典里所体现的民族精神