2022上半年柳州市语文统招专升本一轮练习题【带答案】

2022上半年柳州市语文统招专升本一轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.曹操《短歌行》（其一）一诗中，未用典故的一句是（）

A.青青子衿，悠悠我心B.呦呦鹿鸣，食野之苹C.月明星稀，乌鹊南飞D.周公吐哺，天下归心

2.欧阳修在《五代史伶官传序》中提出王朝兴衰的主要因素是（）

A.伶官B.天命C.人事D.佞人

3.下列句子中而用作连词，可译作却、但是的是（）

A.会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如

B.择其善者而从之

C.左右皆恶之，以为贪而不知足

D.平原远而极目兮，蔽荆山之高岑

4.在下列公文中，可以不标明主送机关是（）

A.通知B.通报C.通告D.函

5.开柙出虎望洋兴叹胸有成竹三个成语依次出自（）

A.《季氏将伐颛臾》《陈情表》《庄子·秋水》

B.《寡人之于国也》《季氏将伐颛臾》《文与可画筼筜谷偃竹记》

C.《季氏将伐颛臾》《庄子·秋水》《文与可画筼筜谷偃竹记》

D.《寡人之于国也》《庄子·秋水》《陈情表》

6.下列《天净沙·秋思》的曲句中，能概括全篇主题思想的是（）

A.断肠人在天涯B.枯藤老树昏鸦C.古道西风瘦马D.小桥流水人家

7.屈原辅佐楚怀王时担任过的官职有（）

A.司徒B.令尹C.太傅D.左徒

8.诗歌创作各体兼工，风格沉郁顿挫的盛唐诗人是（）

A.李白B.杜甫C.王维D.高适

9.《我与地坛》中写到的苍劲古柏、夏雨秋风所用的手法是（）

A.比喻B.拟人C.象征D.借代

10.在《季氏将伐颛臾》中，下列论据不是用以反驳论点的有（）

A.陈力就列，不能者止B.危而不持，颠而不扶C.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞D.远人不服，则修文德以来之

11.柳永对宋词最大的贡献是（）

A.大量制作婉约词B.大量制作豪放词C.大量制作慢词D.大量制作风雅词

12.五代是唐宋之间的五个较短的朝代，其排序正确的是（）

A.汉—周—唐—梁—晋B.梁—唐—晋—汉—周C.周—汉—晋—唐—梁D.晋—梁—汉—周—唐

13.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！一句的修辞手法是（）

A.比喻B.借代C.暗示D.反语

14.早年受江西诗派熏陶，后又取法李白、杜甫，终于自成一家的诗人是（）

A.杨万里B.陆游C.范成大D.辛弃疾

15.以下属于文学研究会的作家是（）

A.徐志摩B.朱自清C.丁玲D.巴金

16.成语负荆请罪出自（）

A.《论语》B.《孟子》C.《史记》D.《韩昌黎集》

17.张若虚《春江花月夜》结构的基本线索是（）

A.江水的流动过程B.月亮的升落过程C.花林的空间变换D.白云的飘浮显隐

18.主张文章以适用为本的作家是（）

A.欧阳修B.王安石C.韩愈D.柳宗元

19.肺表面活性物质的主要作用是（）

A.降低呼吸膜通透性B.增加肺弹性阻力C.保护肺泡上皮细胞D.降低肺泡表面张力

20.辛弃疾《水龙吟》此句中，用到比喻手法的是（）

A.遥岑远目B.献愁供恨C.玉簪螺髻D.求田问舍

二、阅读理解(10题)21.请分析尝吞下和咀嚼消化等动词在本文中的实际含义

22.在本文中，冯谖曾先后三次弹铗而歌，下列属于冯谖弹铗而歌的内容的有（）

A.长铗归来乎！食无鱼B.长铗归来乎！食无肉C.长铗归来乎！出无车D.长铗归来乎！无以为家

23.文中的缘故指的是什么？

24.本诗中引用《诗经》成句青青子衿，悠悠我心所表达的心情是（）

A.思慕贤才B.礼遇贤才C.对贤才无所依托的焦虑D.与贤才久别重逢的欣慰

25.李斯在《谏逐客书》中说：太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。这里所采用的修辞手法和论证方法不包括（）

A.排比B.对偶C.类比D.归纳

26.这支曲子主要使用的修辞手法有哪些？

27.请说明我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光两句诗的双重寓意

28.A写宝钗是自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来；B写黛玉是无声之泣，气噎喉堵。这两种不同的神情说明了什么？

29.下列关于杜甫说法错误的一项是（）

A.他是我国古代伟大的现实主义诗人B.他各体兼长，五古、七律成就尤高C.沉郁顿挫是他的诗歌风格D.他与李商隐并称李杜

30.《诗经》中多收集里巷歌谣的部分是（）

A.风B.雅C.颂D.赋

三、解释划线词(10题)31.被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。

遗

32.操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也

33.臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

过

34.百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察。

尽规

35.张平子见而陋之，固其宜矣。

陋

36.多歧路，今安在。

安在

37.平旦，李广乃归其大军。

平旦

38.先王之治，大都不过参国之一。

国

39.闻多素心人，乐与数晨夕。

素心人

40.自矜功伐，奋其私智而不师古。

自矜

四、现代文阅读(2题)41.短文二：

有输有赢才是人生

刘墉

今天你放学回家，我问你在学校好吗?你没搭腔，我就觉得不对劲，果然走进厨房，看见你正搂着妈妈，眼睛红红的。

是身体不舒服吗?我问你。

你没答，妈妈答了：只是流鼻涕。

我又问你：是什么没考好吗?

你点了一下头，眼泪突然像断线珠子似地滚下来：历史没考好，才考了八十四分。

别人都考好了吗?我问。

好多人考得比我好。你嘟着嘴，我从来没考过这么烂。接着一转身，冲上楼去。

我也跟上楼，看你进了浴室，对我没好气地说：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一阵，你已经平复，坐到书桌前面，弯身翻书包，拿出厚厚的历史课本。

我认识那课本，因为前几天你留在客厅桌上，我曾经翻过，里面除了讲历史，还附带了许多相关的世界名著。记得当时我问你是不是课外读物，你说是课本，还赞美那书编得真生动。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在检查。

是错了吗?我又问你。

是错了。你说，可是我真不懂，为什么自己会那么糊涂，别人都没错，连最烂的男生都会的几个‘军事强国’，我却会错!忘了写德国。说着说着你又哭了，一边呜呜地哭，一边说：我不是没念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很伤心，尤其当你说别的同学问你成绩时，我可以想象你当时的尴尬，因为你的成绩从来都是最好的。

但我也要对你说，这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获。有时候，你可能用的种子不好、水土不对，再遇上坏天气，结果下了最大的工夫，反不如那些天时地利人和都对，却没努力的人收获来得好。

你也要知道，知识不见得全由课本里得来，那些最顽皮的男生，可能成天阅读战争小说，他们的长辈可能参加过二次大战，在家总说当年的往事；他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目，他们看似没有认真读书，却因为周遭的氛围，而在自然中学习了。你甚至可以猜，他们玩的战争电脑游戏，都有帮助。

中国有句俗话——有意栽花花不开，无心插柳柳成荫，也是这个道理。不见得你最用心的，就一定成功；反而可能无形中造成的机缘，使你获胜。

但是会不会因此，你就不必耕耘了呢?

错了!尽管不见得一分耕耘能换来一分收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获；这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。

再举个例子吧!我从小就喜欢写文章，可是常常投稿没几天，就收到厚厚的信，里面装着退稿，主编连一句安慰的话都懒得写。

有一阵子，我被退得实在伤心了，不再投稿，但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想，这实际吗?我不投稿，怎么可能有文章发表?投稿固然有被退的伤心，但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以有意栽花花不发的人，唯一的办法，就是继续努力种更多的花。

记得昨天晚餐，婆婆说养孩子，忙得要死，好辛苦时，我怎么说的吗?我说养孩子固然辛苦，但是正因为有苦才有乐。孩子这次考糟了，下次考好了，苦成了乐；孩子前天病了，今天退烧了，担忧成了欣喜。我又说人生如果只是一根平平的线，多没意思?一定要起起伏伏，有付出，有获得，才丰富。

那么，我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教训，使你明天的大考不再犯错，这小考不就像注射疫苗，小小疼一下，却能避免得大病吗?

亲爱的小丫头，别再为人家考得好、你考糟而伤心了吧!你甚至应该为那些顽皮男生，居然能拿回家一张九十分的成绩单，然后得意地说他赢了你而高兴呢!

有输有赢，才是多彩的人生啊！

（有删改）

文章画线句中的兔子和猎人分别喻指什么?

42.文章开篇写我将杨木桩顺手捎回任意一插的情形,结尾却写我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话，这样写矛盾吗？为什么？

五、作文题(1题)43.请根据下面材料起草一份公文。某市某区齿轮厂发生重大火灾，该区人民政府特向本区各单位发出信息，要求以此为鉴，搞好防火工作。要求：（1）请根据上面的材料，自选定一种公文文种。（2）请严格按照公文的写作格式进行作答。（3）字数不少于300字

参考答案

1.CC青青子衿两句出自《郑风·子衿》，表达诗人渴望贤才之情；呦呦鹿鸣两句引自《小雅·鹿鸣》，表达贤才来归之后、盛情礼遇之意。用周公吐哺的典故来表达自己礼贤下士的决心，更见其胸襟的阔大和抱负的高远

2.CC《五代史伶官传序》一文在开头提出论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!即一个国家政权的兴盛和衰败，主要取决于人事的因素，而不是天命

3.A

4.C

5.CC开柙出虎出自《季氏将伐颛臾》中的虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与。望洋兴叹出自《庄子·秋水》中的于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。胸有成竹出自《文与可画筼筜谷偃竹记》中的故画竹必先得成竹于胸中

6.A

7.D屈原出身贵族，学识渊博，善于辞令。曾辅佐楚怀王，任左徒、三闾大夫

8.B沉郁顿挫本是杜甫评扬雄、枚乘辞赋的词语，后人以之指杜诗的风格特色。一般认为，所谓沉郁，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；所谓顿挫，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变

9.C

10.DD项为孔子提出的为政治理的正面做法，不是用以反驳论点的。其余几项均是用来反驳冉有的观点

11.CC柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进

12.B五代的先后顺序为梁、唐、晋、汉、周

13.AA题干中的句子运用了比喻的修辞手法，词人以黄花自喻，抒发了昔盛今衰、身世变迁之叹，表现了词人晚年孤苦无依的凄凉心境

14.BB陆游生平作诗近万首，早年受江西诗派熏陶，后又取法李白、杜甫，终于自成一家。其诗风格多样，以雄浑豪放为主，想象丰富，语言明快

15.BB文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一，朱自清是其成员之一。徐志摩、闻一多是新月诗派的成员，丁玲是中国左翼作家联盟的成员

16.C

17.B

18.BB王安石主张文章应有补于世以适用为本。他在《上人书》中提到：要之以适用为本，以刻镂绘画为之容而已

19.DD肺表面活性物质由肺泡Ⅱ型上皮细胞合成并分泌，主要成分是二棕榈酰卵磷脂；主要作用是降低肺泡表面张力；其生理意义：①减小吸气阻力，维持肺扩张；②维持大小肺泡容积稳定；③防止肺水肿

20.CB选项用了拟人手法，C选项用了比喻手法，D选项用了典故

21.尝指的是选读。吞下指的是全读，但不必细心地读。咀嚼消化则不但指全读，而且要精读、细读

22.ACDACD文中写道：居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：‘长铗归来乎！食无鱼。’居有顷，复弹其铗，歌曰：‘长铗归来乎！出无车。’后有顷，复弹其剑铗，歌曰：‘长铗归来乎！无以为家。’

23.对未来的不可知和想知道未来的一切的好奇心，即死的睡眠里，究竟将要做些什么梦

24.AA青青子衿，悠悠我心引自《诗经·郑风·子衿》，表达渴望贤才来归之情

25.DD题干中的句子没有采用归纳的论证方法

26.对仗（鼎足对）、用典、比喻、排比

27.一是指自己的报国热情埋藏在心底多年，五四之后，它才像煤重见天光一样，得以喷发。二是将煤引申为中华民族的象征，被封建主义束缚了几千年的中华民族，直到五四以后，才焕发出生命的活力

28.薛宝钗表面温存伤心，内心却认为宝玉素日不正，惨遭毒打，是咎由自取。林黛玉则是饱含同情、伤心

29.DDD项，杜甫与李白合称李杜，李商隐和杜牧合称小李杜

30.AA《诗经》根据曲调的不同分为风、雅、颂三类。风是从周南、召南等15个地区采集上来的土风歌谣，即里巷歌谣，共160篇

31.遗：赠

32.走：使败走。使动用法

33.过：错误

34.尽规：向帝王进言规劝

35.陋：轻视

36.安在：在安，在哪里

37.平旦：天刚亮时

38.国：国都，都城

39.素心人：心地朴素的人

40.自矜：自夸，自负

41.兔子喻指由机缘获得的收获，猎人喻指那些为收获更多而主动出击的人

42.不矛盾。这样写形象地表现了我对杨木桩的情感变化过程。文章开头写我对杨木桩的随意,不仅显现了它的普通与不引人注目,而且为下文写杨木桩的特点和抒发自己对它的喜爱与赞颂之情做了铺垫；结尾这样写抒发了作者对杨木桩生命成长的惊叹与景仰之情。首尾相扣,突