树之歌 省赛获奖_第1页
树之歌 省赛获奖_第2页
树之歌 省赛获奖_第3页
树之歌 省赛获奖_第4页
树之歌 省赛获奖_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.树之歌【教学目标】1．学生会认识15个认读字，会写10个会写字。重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。能听写课后8个词语。2．学生能正确、流利、有感情有韵味地朗读儿歌。3．学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。【教学重点】1．指导学生认识“梧”、“掌”等15个认读字，会写“杨”、“桐”等10个会写字。重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。2．正确、流利、有韵味地朗读儿歌。【教学难点】学习树的名称和特点，树立保护树木的意识，积累与树木有关的语句。【教学准备】制作多媒体课件和教学图片（师）搜集不同种类树叶，与同学们交流分享；预习课文，自学生字（生）【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】（一）展示成果，导入新课1﹒让学生自由交流自己的成果，邀请几位学生上台展示自己搜集到的树叶，提问：你们知道这都是哪些树的叶子么？2﹒今天我们就来学习儿歌《树之歌》。板书课题，齐读课题。（板书：树之歌）（二）图片引导，学习生字1﹒出示图片，学习图片上树的名称。2﹒学习生字，指导书写。3﹒检测生字情况。指认生字，交流识字方法开火车认读生字树名竞赛，看谁认得多4﹒认读生字，读准字音。（1）在括号内填上字的读音梧（）桐（）掌（）枫（）松（）柏（）装（）桦（）耐（）守（）疆（）银（）杉（）化（）桂（）（2）在田字本上练习学写下列生字。杨壮桐枫松柏棉杉化桂5﹒朗读课文，填空：本课讲了______种树，分别是_____________________________。（三）认读生字，了解不同树的特点。1．请学生找到木字家族的字。想一想这些树都有什么特点？（1）这些字都和什么有关？（都是木字旁，与树木有关。）（2）（课件出示杨树图片）杨树的特点是什么呢？（高）（3）（课件出示榕树图片）榕树的特点是什么呢？（壮）（4）（课件出示梧桐树图片）“梧桐”树叶像什么？（手掌）（5）（课件出示枫树图片）枫树到了秋天是什么颜色？（红色）（课件出示松柏树图片）松柏有什么高洁的品质？（不畏严寒，一年四季常青）（7）（课件出示木棉树图片）木棉的喜好是什么？（喜暖在南方）（8）（课件出示桦树图片）注意这个字读四声“huà”，桦树一般生长在哪里？（耐寒，长在北疆）（课件出示银杏、水杉图片）这两种树有什么不同的地方？（被称为活化石，存在已很久远。）（课件出示金桂树图片）金桂树的特点是？（开花满园香）2﹒我们学的这些字都是形声字，左面的偏旁表示的是字的意思，右边的字表示字音，这些字左面的偏旁都是木字旁，都和树木有关。3﹒拍手、齐读儿歌。（四）小结1．同学们，读完儿歌，大家认识了很多树，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准。（课件出示：带拼音词语）杨树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、水杉、桂树、榕树壮、活化石。2．借助拼音，大家都能够读准字音，现在，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗？（课件出示：不带拼音的词语）杨树、梧桐树、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论