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文档简介

单元课题：课题：关爱社区孤寡老人（三）——进行访问实践活动总课时：3教学目标：情感目标：1、通过访问身边的人物，更深入地了解身边人物的生活工作学习等情况，了解人物的成长和奋斗经历，培养学生关注身边的人物。2、通过访问身边人物，学习身边人物的可贵品质，融入社会大家庭，树立学生的社会责任心。知识目标：1、学会怎样选择访问对象、时间和地点。2、学会怎样做好采访前的准备。3、学会整理采访资料。教学重点：1、通过访问身边的人物，更深入地了解身边人物的生活工作学习等情况，了解人物的成长和奋斗经历，培养学生关注身边的人物。2、掌握一定的与人沟通的技巧，培养学生大方与人交往的本领和能力。教学难点：通过访问身边人物，学习身边人物的可贵品质，融入社会大家庭，树立学生的社会责任心，培养学生的采访能力和人际协调能力。教学准备：1、通过上网了解什么是采访，了解采访时的一些沟通技巧。2、做好采访前的准备事项。3、确定好采访的对象。教学导图：教学过程：一、按照之前制定的活动方案，开始进行访问活动。再次强调外出纪律和采访要求。来到李奶奶的家中，我们先不要急于进行访问，先可以看看李奶奶需要什么帮忙的，比如扫扫地，擦擦桌子，或者是给李奶奶唱一首歌，等关系融洽之后就可以进行访问了。首先一定要非常有礼貌地说出访问的意图，征求李奶奶的同意之后，就按照方案中设定的问题进行提问，其余的同学进行拍照和记录。问题可以设置如下：李奶奶，您今年有多大年纪了？2、李奶奶，您的家中还有一些什么亲人呢？他们为什么不跟你住在一起呢？3、李奶奶，您现在的身体还好吗？4、李奶奶，您现在一个月的生活费用基本上是多少呢？5、李奶奶一般是去哪里买菜呢？您最喜欢买什么菜？您最喜欢吃什么东西呀？6、李奶奶，您现在生活上有什么困难吗？二、根据现场的情况临时补充提问。三、拍照、录音或录像进行拍照的同学一定要多次地拍摄，以便选择最好的照片；进行记录的同学也要尽快地多记录一些文字资料。有条件的可以录音或者录像。四、采访结束后访问完之后，一定要礼貌道谢，还可以为李奶奶表演节目，

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