沈霄《变脸教学设计》 市赛获奖

2022年下学期雨花区小学“生命化课堂”美术教学竞赛教学设计课题《变脸》年级一年级教材分析变脸很容易让人联想到中国川剧脸谱变脸，本节课是一年级学生第一次接触真正的折纸，在折纸后进行添画、说话等内容，在固定的形状里面进行添画。让孩子自己展开想象，既锻炼了学生的动手能力，又能让学生体会手工制作的实用性，增加孩子们对美术的热爱，为以后手工课奠定基础。学情分析一年级的孩子第一次接触折纸，大部分孩子的理解能力很强。孩子们一直对手工课非常感兴趣，本节课主要锻炼孩子的动手能力和理解能力。在折纸后进行添画，说话等内容，他们觉得这样非常神奇。让他们对以后的手工课更加期待。教学目标能根据折叠示意图折出基本的脸型，掌握变脸的玩法。能在折叠的纸面大胆描绘出人物或者动物的形象。能感受变脸制作和游戏的快乐。教学重点、难点教学生会折变脸的折纸，根据形状想象添画。教学准备PPT、折纸教具、水彩笔、正方形纸执教人沈霄学校砂子塘小学万博汇校区教学程序教学活动媒体运用故事导入动手尝试折纸添画课程拓展故事导入同学们，今天老师给大家介绍我的好朋友狐狸欢欢。（播放视频）提问：通过视频了解我们知道狐狸欢欢的心情有哪些变化？（伤心、微笑、安静、威风······）提问：那么欢欢的表情有哪些变化？(开心的、欢乐的、难过的······)欢欢今天也想见到同学们，“嗨大家好！我是狐狸欢欢，很高兴见到大家，(展示教具)，我想起一件伤心的事情，我有点难过，掉下了伤心的眼泪（翻教具）；我看到所有小朋友都注视着我，我觉得我非常受欢迎，作出惊讶的表情（继续展示教具）”提问：通过我的好朋友欢欢，你们发现我们的表情是通过什么变化的？生：事物、心情小结：原来随着心情的变化，人物的面部表情就会不一样，从而变脸。揭题：今天我们学习第12课变脸。动手尝试今天我们来学习变脸，请同学们仔细观察欢欢变脸的秘密在哪里？（拿出欢欢）请一位同学上台拆开，“□”原来欢欢是一张正方形的纸变成的，那么它是如何折成“变脸”的？同学们你们也想拥有和欢欢一样的朋友吗？想！3、请同学们翻开书的24页，自己尝试折一折。（请同学们拿出抽屉中的作业纸）先自己动手尝试折纸。（一首歌的时间，歌声停我就停）伴随着音乐结束，老师选了两位同学的作品，大家一起看一看，看他们有没有折对。（左边的折对了）我们一起来跟着老师折一遍：将手中的纸对角对齐，对齐好后用手压一压，这样我们手中的纸变成了三角形。（这里对折的时候一定要两角对齐，如果没有对齐会影响我们后面的美观）将三角形最上面的角对齐到下面的线中间（先将纸轻轻的玩下来，对齐后用力一压，这样就对齐了）我们发现现在手中的纸变成了三个三角形，将两边的三角形对齐中间的三角形的边缘。折好啦！我们再来看这两位同学的作品。第一位同学：基本折对，只有一些小部位没有对齐。所以我们在折纸的时候一定要仔细对齐。第二位同学：中间变脸的部位被挡住了一小部分，我来帮帮他，你们看这样对吗？这样呢？欢欢的好朋友妞妞听说大家都会折纸，他想来看看大家，（请出妞妞）提问：你们发现妞妞和欢欢有什么区别？（让学生观察到不同方向可以有不同的联想。）小结：原来相同的折纸变换不同的角度就会出现不同的联想。折纸添画欢欢还带来了一些折纸，请仔细观察他们哪里相同？哪里不同？（原来不同的五官可以有不同的身份）接下来为我们的好朋友设计不同的面部表情，可以自己编一个小故事。你们看其他小朋友们的好朋友！欣赏其他孩子的作品!3、拿出你的笔开始创作吧！变脸作业欣赏欣赏其他学生的作品变脸拓展说起变脸，我们很多人会想到中国四川的川剧脸谱