中学生心理辅导记录文本

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15自认为是独立意识和自信心逐渐增强李?这是优等生常出现的人际交

1从家里做起23李某认识自然悔悟，强烈产生改极主动地参与辅导并配合。慢慢消除她的嫉妒心理每1-2周后有目的的分配一些任务给李某与另名同学让她在工

样，李某学习成绩好威信李招人从外表看来她是一个文文

连走路也是1每次打球李同时挖掘23交往4让李某自己与本班的男同学交往李交谈5

6走路，岁，1发

2如在我校进行了一赛(开)，我布既3与科任教师多了解情况她我根要且管，8名4与本班团干部一起进行帮助活动置59898年广

陆某而变集在在了争取高等教育的学习机会努力，岁，母亲每月提供一定生

但由于经济活他与却感受不到父爱，人际关12345能主动写上父亲姓名及有关

，二1)班学生，成绩一或是乱画画或是练家访得知，12—WRB′型。其特征为：情由

1负工作中使234不怕脏累)、56789师的配合以

’99爱科学月参，岁，父为下岗工人均胆不敢大声说话，1

2(1)给王某买要求2-3不每3：(1)1-210分钟左右的(2)3-4每天要求王某尽可能地章)使家人对家充满着(3)2-5要求王。(5)担当一门课代表，在交往中锻炼胆量。让他在收4(1)因王某喜欢看书，特别是科技他充实自己。(3)

经常对更感到在!‘这个作文是她写的??后受到学校表彰台领‘她怎么我听了心理很不好受道我就不能与别人一样生活吗

?轻“别着急”她仍饮泣不止，大多望自己的对自就会感到1认定这表看不到自己在新的环境中的

我首先要做的事情，就是促使她宣泄出内心的精神我也他也以更它使王红红意我在平2她感到自永远会感到自卑，相貌不代表一切心灵美才是

3爱护她去拥抱自信首从此便抱怨父母隐他却

旦得12345

他自制生日蛋糕前往庆祝不一(4)班可他却总是常年可状!

日被活泼的孩子变得寡言少语精神不知情由同学孟某的心理在升入而且倍受父母宠爱的12让美好的回忆驱走并与他一3

从而4初上课堂上尽量让学使5家长同学的孟某自闭现象明显改变父母与几

，岁，因此建就习但由于让他感腿伤

但那女同学却不怎么1按照医生的叮嘱先治2学(包)345他欣家长的密切配合，吴某逐渐能面对腿伤不能打篮球

，岁，但自高二上学期两人突李某开始远离他出现是因1男女李某与班里男生认为男伴因别自信心开2但考有

12让她34同时进行她她的诗也她开同时现在可爱，岁，

梁某要张某积极主动为班上做好事心里进而贬低和诋毁更为?1到30

被评三国演义》中的周瑜在“既生瑜，?23开导“我??!!4培养自己成为一个

1，17岁。2高二年级文理分班后，而她老师与她谈话总了3Y，ZZ中学曾除了基本

XY看到因此而不断自责，认为不该把这事母亲一同来发现母亲与一位叔叔交往密切，Y的指导主要兼首从鼓励其倾诉学会客观地鼓励积极的渲泄心中的不良情绪Y使来以便

采用理性情绪疗法进行指导Y认识到虽然她的处境的我们加深烦恼并Y而是应该学会排除这种刻做自己情绪的主人还教会Y一些心理调节方法到Y的文借此机会让认识到自己的能力与特长Y逐步课上能配合老师积

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