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文档简介

博才金峰小学阅读课教案2022年下学期班级六年级授课教师授课内容小古文《滥竽充数》教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、结合译文理解古文意思，在此基础上明白文中所蕴含的道理。3、有感情的朗读古文，感悟古今文的区别。教学准备课件

教学过程一、导入新课。

1、请学生用自己喜欢的方式,自由读课文,读准字音，读完后用简单的话来说说这个故事的主要内容。

2、

师：这个故事就是我们今天要学的寓言《滥竽充数》。让我们一起来读读这个成语。（板书：滥竽充数）

3.师：课前老师已经布置大家预习，不懂的字查字典，结合刚才我们读的课文，说说你理解了这个成语中的哪几个字？哪些字难理解？

竽：簧管乐器。充数：凑数。

4、师：“滥”字有难点，哪位同学知道它的意思。（滥：与真实不符，引申为蒙混。）

师：谁能连起来说说整个词语的意思吗？

二、围绕问题，自学课文。（边思边读，初步了解课文内容）

请同学们快速朗读课文，思考老师所给出的三个问题.

1、

南郭先生为什么能滥竽充数？

2、南郭先生是怎样滥竽充数？

3

南郭先生为什么只好偷偷地逃走？

2.讨论问题，理解课文。

（3）板书小结，深化课文。

爱讲排场有机可乘，滥竽充数装腔作势，不会装会只好逃走无机可乘

三、阅读填表，理解寓意。

1.师：同学们都知道每一则短小的寓言故事背后都蕴藏着深刻的道理，《滥竽充数》这则寓言也不例外。今天，老师邀请在座的同学当一回研究员，自己来寻找寓言背后隐藏的深刻的道理。大家有没有兴趣？

2.学生讨论填表。

3.学生反馈，教师适机指导朗读。

师：这就是同学们通过自己对这则寓言的学习所揭示出来的道理，这是所有研究员踏踏实实学习研究的成果。

四、联系实际，深化寓意。

师：只要同学们留心观察，你不难发现在我们身边有许多“滥竽充数”之类的事情，也有象南郭先生一样的人。你找到过吗。——说说我们身边的南郭先生

课后反思

博才金峰小学阅读课教案2022年下学期班级六年级授课教师授课内容小古文《掩耳盗铃》教学目标能够正确，有节奏朗读《刻舟求剑》这篇文言文。能够参考注释说出故事大意。理解本篇寓言故事的寓意。熟读成诵，培养对短小文言文的诵读与学习兴趣。教学准备课件

教学过程一、激趣导入，揭题解题。

1、看图片说说这些故事的名称？它们有什么共同的特点？

（都是寓言故事，都是从一个故事中得到一个道理。）

2、这节课我们来学习《寓言两则》中的第一则。

响铃声引出课题《掩耳盗铃》（板书）。

2、看动画，解疑问，说说讲了个什么故事。

二、初读课文，整体感知。

1、

我们课本把这有趣的故事写了出来，打开书自由地读一读。

2．检查自学情况。

①出示字词投影片检查字词的读音及词语理解。

②指读课文。（正音通句）

深入理解，体会寓意。

读了这则寓言，你知道了些什么？

2、学生交流汇报

五、揭示寓意，拓展延伸。

1、

我们来演一演这则寓言，怎么样？

2、对于这个偷铃人，干了这件蠢事，多少年来一直生活在人们蔑视的眼中，亲爱的同学们，你们有什么话想对他说，让他明白一些道理吗？偷铃铛的人想说些什么？学生

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