专业实习自我总结范文

12/12专业实习自我总结范文由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。

活泼课堂氛围。上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对（数学）的热忱和感受学习的欢快，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的同学。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部宠爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的同学有机会回答问题，而是赐予更多的互动时间，让同学充分争辩或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么把握呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。嘹亮拍三下手，同学们立即有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到老师指令的同学。或者讲课时候发觉有同学没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小伴侣立即说：看黑板!诸如此类的口令，形成同学们的一种共识，这些教学手段在课堂把握中作用特殊大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们带二班级的实习老师也缔造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个（措施）结果很奏效，小伴侣们也情愿为自己的小组争取星星嘉奖。

巩固教学成果。在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简洁，大部分的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消逝同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特殊有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许同学听，不许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让同学独立订正错误。把仍不会的同学集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。

经过学习，我感受颇深!上课，真是一门高校问。老师不仅要具备渊博的学问，还要具备相应多方面的力气。比如，老师要有预见力气，你必需在课堂开头以前对同学的身心进展状况，训练内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及训练效果的估量力气。老师还必需将处理过的信息传输给同学，使其作用于同学身心的本领，老师还必需要具备掌控课堂的力气。老师在课堂上始终是占主导地位的，在同学面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、快乐乐观、奋勉向上的精神状态去感染同学，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长把握自己，保持良好的心理状态在同学面前。

经过这五周的实习，说实话，我越来越宠爱老师这个职业。虽说，有些同学顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，老师应当多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满（天下）。我知道当老师不是一件简洁的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名精彩的老师，一名桃李满天下的老师。

专业实习自我总结范文4

在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的（标语）。带着这样的目标和高傲，我开头了我的老师实习，两个月的时间里，（训练理论）一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活布满了未知、惊喜、欢快，当然也少不了挫折和困难的存在。

20--年-月--日，我来到我的实习学校——--中学。学校地处秀丽的富春江畔的千年古镇——--镇。20--年，学校成为--省一级重点中学。学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，全部教学设施均按一级重点中学要求配备。校内布局合理，建筑群与绿地相互衬托，是工作、学习、生活的理想场所。学校现有班级52个，教职员工190余人，其中特级老师3人，高级老师50余人，一级老师80余人，外籍老师2人，省优秀老师3名，--春蚕奖”获得者、省优秀青年老师各1名，还有一批杭州市教坛新秀和--教坛中坚，师资力气雄厚。

学校办学指导思想是“团结务实，和谐进展，争创一流”。近年来，学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的示范性高级中学为奋斗目标。全面实施“以人为本、和谐训练”的学校管理新模式。坚持科学管理，实现了从刚性管理向柔性管理的转变;坚持科研导向，现有省级以上课题五个;坚持以同学进展为本，崇尚科学、弘扬人文、进展共性的培育目标，努力使同学在将来快速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续进展的力气。营造出团结、和谐、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互利、互谅的外部环境。现为--省文明单位、--市首批文明学校、--市平安示范校内、--市园林式校内。

我实习的班级是高中一班级12班，这个班级在学校里算是一般班，同学学习成果不是那么优秀。在班主任以及几个任课老师的眼里，这个班级的纪律方面也比较松散。在接触这个班级之前，我心里有点担忧，可怕自己无法胜任在这个班级的各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了指导老师的介绍，同学边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四同学转换成一个实习老师。

关于教学方面，刚开头实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师李老师讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思索之后，我从中吸取了许多阅历，发觉了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导老师李老师是新登中学教龄最大老师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的阅历。在课堂上，李老师对于同学的回答应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使很多（抽象）的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活跃，同学很激烈地争辩着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。

几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。第三周，我便开头自己走上讲台，第一节课上的是习题课，习题课说简洁也简洁，不过想要真正上好习题课也是不简洁的，我把要讲的习题的过程详细地写出来了，还考虑了各种各样做这种题目会消逝的想法。我提前五分钟来到教室里，让同学先预备好上课要讲的两张试卷，同学得知这节课是我上很感动，有几个同学还为我加油，真是一帮可爱的同学。当铃声响起的时候，面对着同学一张张的面孔，我有些许的紧急，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，同学觉得我讲得太快了，我想或许是我太紧急，语速很快。课后，李老师给了我一些建议，我也意识到了自己有很多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，李老师还是赐予了鼓舞。

一个星期之后，我要上一堂新课了。我提前好多天预备课件，预备好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，最终算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室开头演练一遍。下午第一节课，是同学午觉后的第一节课，我担忧同学会没有反应。我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好。站在讲台桌前，看着班级里的同学陆间续续地进入班级。同学看着我站在讲台桌前，就已经猜度揣测到这节课是我上的，有一个同学主动地帮我擦黑板，还有几个同学走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音开头了这堂课，整堂课同学都协作得很好，我轻松快乐地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师李老师急躁地为我分析上课时的优缺点。李老师的鼓舞和同学的支持给了我很大的信念。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位同学，只有认真负责才能更好地将学问传递给同学。

平常除了听课、上课之余，我还会批改同学的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。急躁地解答同学的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个同学的状况加以勉励和开导。把我平常的同学方法和同学探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的（学习方法），身为训练工，必需要用足够的耐力和毅力去疼惜每一个同学。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以遗忘。高一年纪的同学，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的（思维方式）和解决（方法）。他们已经不宠爱老师牵着他们走，也不宠爱老师完全教他们怎么做，同学们总是有很多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争辩问题，我就以伴侣的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。

实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校支配作为终点裁判员。校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上学校女老师的制服，走在裁判员的队列中，开头了新登中学第55届校运会。我在终点裁判处，可以看到全部的（跑步）角逐，我为我们班级的同学加油助威。这次校运会，我们班的分数还不差，大多分数都是我们班男生获得的。经过这次的校运会，我发觉班级的集体感加强了。

作为班主任，每天早读课之前就得到教室。为了使教室保持新颖的空气，教室里是不允许吃早饭的。早读课之前还有一个早早读，特地是读（历史）、（政治）或是（地理）的。待到早上其次节课后，班主任要跟着同学一起晨跑，大致有一千米左右。身体是革命的本钱，看来学校特殊重视

同学的健康。一天之中，有两次眼（（保健）操），班主任也要过去巡察下。下午的课外活动以及夜自修之前的读报（唱歌）课，大多都是学校有支配的，不是考试就是打扫卫生。有些时候，指导老师也会支配我去监考或是管理班级的一些事情。最终，学校还支配我们作为期中考试的监考老师，能参预学校这么大型活动，我真是兴奋感动，拿出自己一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天，我很享受和同学们在一起的每分每秒，同学是那么可爱，那么布满活力，也使我真正体会到作为一名老师的欢快。

这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们迅速而灵敏的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理同学工作时特殊重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，同学也是我的老师，从同学身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对训练事业，我将带着满腔热忱，不断前行。

专业实习自我总结范文5

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出（自学）生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又俏皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特殊感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消逝的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬犹如学的不协作就时常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很俏皮的同学在上我的课时认真多了，还主动举手回答问题。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以遗忘。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力气都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别留意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的训练理想，由于我认为正确而不怀疑没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特殊留意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地训练他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参预班里的活动，让他们