中学教学计划（共6篇）

18/18中学教学计划（共6篇）中学教学方案（共6篇）希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：中学教学方案

一、教学工作的方案：

1、指导思想

以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的训练方针，更新训练理念，树立正确的课程观、教学观，主动推动前进素养训练。以《新课程标准》为准则，争论教学方法，连续利用多种关心教学手段，培育同学力气，提高教学效率。

2、同学状况分析

同学的基本状况是同学的学习习惯始终不好，两级分化较严峻。成果较好的同学学习主动性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进

取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成果落后的同学学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体状况不容乐观。同学在学习方法和综合运用学问力气方面还有待大力加强。因此如何培育同学的英语学习素养，照旧是本学期的一项重要任务。

3、教学目的要求

1）学问传授：

围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。

2）力气培育：

在完成基础学问巩固的基础上，逐步拓展、延长学问，培育同学实际应用语言的力气、阅读力气和写作力气。加强自主学习。

3）思想训练：

在教学中培育同学宠爱祖国文化，熟识祖国传统文化，认真学习的态度。

4。教学内容

1）500个左右生词及200多个短语。

2）学习下列话题：

①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地

3）语法：①现在完成时②动词不定式③规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句

4）教材重难点：

a）教学重点：各单元语言目标、话题和语法。

b）教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。

5。教学方法形式

交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等关心教学法。

6。教学措施

1。加强单词检测。

2。培育同学听力。

3。留意课堂教学。

4。扩高校生阅读量。

5。多角度的提高同学的学习兴趣和信念。

6。进一步改进同学的学习方法和学习习惯，提高其学习力气。

二、教学争论的方案：

1。如何提高各层次同学的学习成果

A类同学：课堂上要求能回答较难提问，思索问题主动，教学任务能当堂完成，课后要求阅读确定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类同学：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。

C类同学：教学中多关怀、多疼惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们熟识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。

2。如何利用多种关心教学手段优化教学

1）呈现形象教具。（实物、自我演示等）

2）使用可视资料。（图片、单词卡片、教学挂图等）

3）精选适用教材。（录音材料、教学教案、课件、配套练习等）

3。如何开展形式多样的课外活动

1）培优补差。（分层教学）工作方案

2）指导同学阅读有关英语报刊杂志。（《英语周报》《学英语》等。）

3）收看有关英语学习的电视节目。（CCTV—10希望英语栏目等。）

4）开展多项英语活动。（譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。）

此外，本人将主动编写适合各层次同学的练习;撰写训练教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起争论一个课题。同时，主动参预校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。

三、连续训练的方案：

博览群书，培育更广泛的兴趣爱好。平常多关注有关训练教学的文章，自订杂志，多阅读有关训练学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液，从而提高自身理论学问及操作力气。同时，面对新课改，主动进取，不断更新训练教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程训练培训的机会，本人确定主动参预，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的训练教学水平更具专业化、系统化。

第2篇：中学教学方案

金秋九月，秋高气爽，桂香菊黄。我带着期盼迎来在北港学校的第一个学期，本学期我担当八班级两个班的数学教学工作，在新的工作岗位上本人遵守学校的规章制度，宠爱训练、宠爱学校，尽职尽责、准时更新训练观念，保持严谨的工作态度，遵循同学的进展规律，以培育适应新时期新环境下的同学为己任。

一、教学目标

以学习新课程标准为基础，以同学为主体，强化同学的力气培育，提高其综合素养，着眼于同学的终身进展，充分挖掘同学的潜力为目标。鼓舞同学自主学习，合作探究的学习模式。让同学把握八班级数学的基础学问，基本技能，在此基础上学会解决问题的方法，增加合作意识。体会数学学习中的欢快。

二、教学措施

1.认真学习钻研新课标，把握教材，缔造教材，不讲无备之课。认真钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数。

2.备同学，争取充分把握同学动态。

备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，提高自己的教学理论水平和教学实践力气。

3.认真上好每一堂课。

第3篇：中学教学方案

后面为你推举更多中学教学方案！

以提高同学的动手力气，增加同学的主动学习意识和自主进展为宗旨，物化生、信息技术等学科的试验教学，是培育创新精神和实践力气的最佳途径，为了更好地搞好试验教学工作，特制定方案如下：

一、加强领导，提高熟识，成立组织

成立试验教学领导小组

组长：高吉才(校长)

成员：付忠国(教学校长)

郭有(工会主席)

朱文奎(教务主任)

一把手亲自抓，由试验领导小组督导落实，每月针对试验教学状况召开一次会议，总结部署，提出改进的措施，明确奋斗目标，年末进行总结。

二、加强管理，提高试验教学工作的实效性

(一)强化培训，提高试验老师的业务素养

以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化试验室规范化管理、规范操作等学习，提高老师的试验技能，娴熟使用多媒体教学，与学科教学融合。

(二)强化管理，发挥试验室的作用

配备专业试验人员，试验开齐率达到标准，试验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对试验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真预备等准时记录。

三、优化试验教学结构，探究试验课教学有效模式

(一)能上试验教学的课，一律到试验室进行试验教学。

(二)发挥老师的缔造性，改装不合理的试验装置，激发试验教学的趣味性，提高试验教学效果。

(三)实行边讲解边试验，增加同学动手的机会，组织观看与评论，激发同学学习的兴趣。

(四)依据教学需要准时支配试验教学，让同学在动手过程中学会学问，增加力气，提高同学的综合素养。

辽源市灯塔中学

第4篇：中学教学方案

一、指导思想

连续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量;围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内老师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平。连续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，连续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。

二、工作思路

1、教学目标：培育兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。

七班级:在搞好中学校连接的基础上,进一步培育兴趣，强化基础;

八班级:在稳固现有成果的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;

九班级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和力气培育，抓好中考口语、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础.

2、教研目标：组织进行校内外的教学争论活动，组织老师上争论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师主动参预学校的教科研活动，并主动开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

三.具体工作：

1、本学期要重点学习《基础训练课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础训练阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加强组内老师口语水平的训练，保持并提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用力气培育，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学关心课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组老师认真参预学校的课题争论,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,主动撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语训练教学论文。

4、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一支配，每周进行至少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求同学的更合理，更健康进展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次同学学有所乐，学有所得。进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有阅历的老师的课，一方面了解毕业班同学的状态和教材积累，另一方面增加自身的业务力气和素养。加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。

5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

6、结合学校教研组，抓好学校与学校的连接教学。同学在学校阶段学了学校英语教材，基本上达到了学校英语教学的要求，但也消逝了确定的分化现象，七班级老师要及早摸清状况，依据我校的实际，选择实行切实有效的措施，做好相互沟通，提前抓好中学校连接教学。

7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学争论活动，围绕相应的争论专题，组织相应的公开课、争论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，相互沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话相互沟通等多种形式宣布传达家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

(二)与家长时常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

(四)鼓舞家长主动参预幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

第5篇：中学教学方案

试验力气是从事自然科学的人的基本工作和学习力气，是其综合素养的一种集中表现，可以说它是一个人对本学科的基本概念范畴、理论体系、运思方略、学科结构、探究求真、设计改进和缔造进展等等水平的综合表达。在一个自觉和成熟进步的现代教学体系中，试验力气和试验的操作学习具有突出的地位。为培育同学的观看力气、操作力气、分析试验现象和处理试验数据的力气，加强试验教学，保证明验教学的顺当开展，特制定以下方案：

一、加强试验室的管理，提高器材的使用效率。

我校是一所新兴的全县规模最大、师生人数最多的完全中学，试验室建设、各种试验仪器、现代化教学设备基本达到二类标准。本学期将进一步加大对试验教学的投入力度，配齐、更新教学仪器，力争达到一类标准。已到的试验器材、药品做到：名目清楚、摆放有序、帐物相符、卫生洁净、取用合理。留意平常工作，做到事事有方案、有记录、有总结，档案齐全，分类分科，条理清楚。

二、强化老师素养，提高试验效果。

保证明验教学质量的关键在老师。对此，学校将进一步加大对试验老师的培训力度。试验老师学期初要做到目标明确、切实可行的试验方案，制定试验教学进度。主动与任课老师联系，合理支配各级各班的试验教学。

严格要求试验老师的演示试验要做到规范化：试验装置整齐美观、平安牢靠，试验物品排列有序，试验步骤简便，试验操作要精确娴熟，效果明显、现象突诞生动。在进行分组试验时，试验老师要提前做好仪器、药品、材料等的预备工作，要本着节约的原则合理搭配药品，而且课前要试做，以做到心中有数。试验时，让同学明的确验目的、操作步骤，在老师指导下严格按步骤进行操作。保证明验的平安性，对有损同学健康或易造成损害的试验，试验老师更要慎重，要有防护、爱惜措施，以保证明验的顺当进行。对失败的试验，老师要认真查明缘由后准时进行补做。要指导同学认真填写试验记录，培育同学实事求是的科学态度。

试验老师还应当明确以下几点：该试验要说明什麽问题，要得出什麽结论，培育同学哪些方面的试验技能，试验的重点、关键、主要现象是什麽，哪些部分要引起同学留意。试验必需与引导、启发、提问相结合，老师提出的问题要确使同学经过自己认真观看试验现象，主动思维才能回答出来，并且试验必需与力气培育相结合，通过“看、记、想、归”四条途径，培育同学的观看、记忆、思维、归纳总结的力气和分析问题解决问题的力气。学校领导每年要按方案听试验老师的试验课。

三、加强试验教学科研，提高教学质量。

学校成立试验教学争论机构，有专人负责并组织教研、教学的具体落实督促、检查工作。教研组长负责本组试验教学争论活动的具体落实，培育选拔本组、本学科的典型老师。试验教学成果要真正起到能提高同学的某一方面或多方面的力气，能解决训练教学中的实际问题，真正达到实施素养训练的目的。

充分利用现代化教学手段，缔造条件，提高试验效果：

1.用投影方法关心演示试验

2.加强试验教学影片的争论和制作

3.留意用多媒体关心试验教学。尽可能将演示试验改为同学试验。在试验设计上，本着科学性、可行性、平安性、简约性原则，改进现有仪器，设计生产新型仪器，大力提倡“探究性”试验。

四、开放试验室，培育同学的创新力气。

试验室是培育同学实践力气的基地，开放试验室是培育同学实践力气的有效途径。今年，我校主动响应县训练局的号召，开放试验室，促使同学主动地、和谐地、造性地进展。其主要内容有：同学在分组试验中做得不好的试验，自己去补做；同学对老师的演示试验要重新“验证”的试验；老师介绍有关改进的试验；鼓舞同学自己设计争论大自然并由老师审核做探究创新的试验。各科试验老师要围绕全面实施素养训练和试验教学，成立活动小组，开拓试验的其次课堂，开展以试验为主的课外活动，指导同学写试验小论文，全面进展同学的共性特长，培育同学的创新力气。

第6篇：中学教学方案

一、工作目标

坚决贯彻党的训练方针，认真落实市训练会议精神，努力实践学校“为了每位同学和老师的终身进展与幸福”的`办学理念，依据学校的工作目标和实际状况，紧紧依靠全体老师，通过提高思想理念熟识，有效实施学校课程方案；通过完善常规管理，有效落实教学“五环节”；通过加强校本教研，提高教学与练习效益，努力实现“减负增效”的突破；通过细化过程管理，努力提高各班级教学质量；以“社会化、素养化、主体化、共性化”为培育方向，把渭南高级中学办成有鲜亮品牌特色、在陕西有较强影响力、在国内有较高知名度的试验性、示范性、现代化的一流品牌示范中学。

二、工作设想

1、切实转变老师的教学观念，强化教研意识、创新意识，努力提高师德修养和教学业务水平，提高老师的教研力气，征集老师训练教学方面的成果、资料，建设学科教学的资源库，促进老师专业化进展，使我校的每一位老师在训练教学上都具有独特性，在渭南训练中形成品牌特色；同时使我校训练教学质量在新形式下上档次，上台阶。

2、树立新的训练理念，坚持育人为本，留意培育同学的创新精神和实践力气，促进同学全面进展，让每一个同学的共性得到主动进展。使同学养成良好的学习习惯，包括时间统筹、课前预习、课堂参预、课后巩固、认真听讲、记好笔记、完成作业、规范书写、“考风考纪”等；加强作业管理，精选作业，发挥作业的实效，做好作业的批改和反馈矫正工作，落实堂堂清、周周清、单元清和阶段清。通过学习习惯的培育，彻底转变同学被动接受、死记硬背、机械练习的学习方法，代之以主动学习、自主探究、互动高效的学习方式。组建学校校报、校刊及文学社团，开展文科组的演、讲、读、背竞赛活动，以英语口语训练为重心，推广英语特色训练教学；数、理、化、生组以竞赛为核心，形成培育尖优生的训练教学模式、步骤、方法。

3、着力推动前进科研培训，提升老师教研素养，引导老师关注教学中的问题，依托“个人课题”，以课堂为现场，以教学为核心，以同学为中心，加强实践反思，开展“个体化”争论，切实解决自身工作中的实际问题，真正提升教学效益，走向争论、学习、工作的深度融合，实现老师教学质量新的跃迁，从而形成具有渭南高级中学特色的教学模式。加强校内名师培育，完善教学指导，探究引导老师主动进行教研活动，推动我校的训练教学改革，从而带动训练教学质量的提高。

4、关注课堂，争论课堂，创建高效课堂。全