上学期幼儿园小班教学教学工作计划模板6篇(幼儿园小小班教学工作计划)

27/27上学期幼儿园小班教学教学工作计划模板6篇(幼儿园小小班教学工作计划)

上学期幼儿园小班教学教学工作方案模板1

新学期开头了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研方案为依据，制定出以下的班级工作方案：

一、班级状况分析及工作重点

这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

1.健康领域

(1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。

(4)在成人的关怀下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。

(5)情愿和同伴参预体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2.语言领域

(1)学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人相互沟通。

(2)学习安静地听他人讲话，不任凭插嘴，能听懂语言指令并按其行动。

(3)宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受。

3.社会领域

(1)情愿上幼儿园，能参预幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。

(2)情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。

(3)在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。4.科学领域

(1)在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

(2)情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(3)宠爱操作、摆布。

(4)亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。

5.艺术领域

(1)在成人引导下，能慢慢留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

(2)宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

(3)尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。

(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐玩耍。

三、训练教学工作。

1.做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。

(1)熟识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3.培育良好的学习常规。

(1)情愿参预各项集体活动，留意力集中;

(2)疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4.深入到到实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。

5.留意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

四、家长工作

1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及关怀幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发训练资源的意识。

2.向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、周训练目标等。

3.向家长开放半日活动，为家长供应了充分参预、互动的机会，增进老师与家长之间的相互沟通。

4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。

5.请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参预园内的各项亲子活动。

五、卫生保健

1.认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康进展。

2.为幼儿创设健康、平安的生活环境。

3.提高老师及幼儿的平安意识。

(1)参预保健学问培训。

(2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

(3)做好晨检及全日观看，并认真填写记录。

(4)在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安训练、培育幼儿良好的卫生习惯。

(5)提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

(6)协作做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。

(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。

六、每月工作支配

9月份

1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，关怀幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快生疏、适应环境，情愿上幼儿园。

2.环境布置做好各项工作，做好各种方案。

10月份

1.常规训练，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2.秋季“花样童年”体操活动。

11月份

1.家长半日公开活动

12月份

1.老师写好本学期总结，做好各项工作总结。

2.“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作方案，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。

上学期幼儿园小班教学教学工作方案模板2

一、班况分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术（美工）方面的力气还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：

1、有些孩子由于还没有脱离分别焦虑期，因此会消逝一些哭闹现象。

2、时常在吃饭时，会挑出一些自己不宠爱吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不宠爱吃的食物或直接的发小脾气。

3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。

4、在园生活和玩耍过程中孩子们时常会消逝抢东西、推和挤的现象。

5、在音乐活动中孩子们参预玩耍的欲望很强，但时常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。

孩子们的年龄虽小，总体来说有些力气已经超过了该年龄段的进展目标，依据本班孩子以上的一些突消逝象和年龄、身心特点，依据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突消逝象的一些进展、培育目标。

二、五大领域进展目标：

（一）健康领域：

1、慢慢适应集体生活，保持稳定、快乐的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关怀下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。

4、了解简洁的卫生保健学问，熟识五官及主要功能，懂得并学习爱惜。

5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。

6、情愿参预体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。

（二）语言领域：

1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解力气。

2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。

3、培育孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。

4、养成看书、收放书和爱惜图书的意识。

5、情愿与客人交往，用一般话回答别人的问题。

（三）社会领域：

1、养成主动参预各项活动的兴趣。

2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢快和满足。

3、初步培育孩子情愿与人交往，学习互助、合作和共享的力气。

4、在日常生活中接受应用示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。

5、初步养成遵守规章的意识，训练孩子不侵害别人，用适宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

6、在老师的鼓舞和关怀下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。

（四）科学领域：

1、逐步养成对四周的事物、现象感到饶有兴趣，有惊奇心和求知欲。

2、初步培育疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

3、培育对事物简洁的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等学问的运用和迁移力气。

4、初步养成主动运用多种感官认知四周事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲望。

（五）艺术领域：

1、初步培育孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的力气。

2、培育孩子主动主动参预艺术活动，在活动中获得快乐、丰富的心情体验。

3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

4、通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。

上学期幼儿园小班教学教学工作方案模板3

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理力气方面能做到在老师的关怀下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

二、教学目标：

1、对四周常见的事物、现象感到饶有兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探究的欲望。

2、能运用多种感官熟识事物的多样性，情愿操作，宠爱思索、提问，体验探究过程的乐趣。

3、关怀、疼惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参预力所能及的环保活动。

4、能运用适当的观看记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴相互沟通。

5、获得有关物体数量、形状以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。

6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何疼惜自己身体。

三、具体措施：

1、在日常生活和玩耍中，熟识"10"以内的数字，理解数字的.意义，会用数字表示物体数量。

2、在日常生活和玩耍中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"10"物体的总数。

3、关怀幼儿感知"10"以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观看、比较的方法推断"10"以内的数量关系，并逐步建立等量观念。

4、在日常生活和玩耍中，关怀幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。

5、引导幼儿熟识"7"以内的序数。

6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行"7"以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。

7、结合日常生活和活动，引导幼儿熟识椭圆形，感知其明显特征。

8、结合日常生活和玩耍中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。

9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能依据物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的确定与否定进行分类。

10、在日常生活和玩耍，引导幼儿正确辨认前后方位。

11、在日常生活和玩耍中，引导幼儿感知物体的轻重。

12、引导幼儿主动疼惜动植物，并观看、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。

13、在日常生活中，关怀幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。

四、具体进度支配表：

其次周：接下去是几

第三周：找图形

第四周：连连看

第五周：圈数字

第六周：给花宝宝排队装电池

第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶

第八周：熟识梯形蜗牛吃什么

第九周：会动的玩具它们相等吗

第十周：轮子图形变变变

第十一周：我的好帮手-刷子变成一样多

第十二周：捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆

第十三周：做纸牌

第十四周：图形身份证

第十五周：图形的家

第十六周：小鱼有多长

第十七周：水果店夏天到了

第十八周：水上的小船图形的二级分类

第十九周：沉与浮

上学期幼儿园小班教学教学工作方案模板4

新学期开头了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级保教工作方案：

一、班级状况分析及工作重点

本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

（一）健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。

2、在成人的关怀下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟识五官懂得爱惜。

4、情愿和同伴参预体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域

1、学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人相互沟通。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

3、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受。

（三）社会领域

1、情愿上幼儿园，能参预幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。

2、情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。

3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

2、情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、宠爱操作、摆布。

4、亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能慢慢留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐玩耍。

三、保教保育工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快生疏，减轻孩子来园的消极心情。

（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

（3）老师以亲切、温顺的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。

（1）熟识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培育良好的学习常规。

（1）情愿参预各项集体活动，留意力集中；

（2）疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入到到实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。

5、留意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特殊重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的相互沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参预班上的活动。

（2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

（3）鼓舞家长主动参预亲子活动，参预助教，发挥家长的作用。

上学期幼儿园小班教学教学工作方案模板5

一、幼儿基本状况分析

本班幼儿共35人,班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参预集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参预学前训练的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿消逝依恋亲人，不愿入园，心情不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师争论准备从小班的幼儿特点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后进展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理力气的培育.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会整理玩具,会整理玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守玩耍规章,能保持教室的清洁,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心.培育幼儿学会倾听别人说话。依据我班幼儿的实际状况和《幼儿园训练指导纲要》和《3--6岁儿童进展指南》的要求,我们制定了本学期的训练教学方案,从以下几个方面来训练幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.三、本学期幼儿进展总目标

1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持快乐心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.

2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、勇敢的共性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿主动参预活动

三、具体目标与措施

(一)、生活活动目标：

1、快乐来园，情愿参预幼儿园的各类活动，能适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的关怀提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

3、订正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、鼓舞幼儿高开心而兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的训练。

5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

(二)、运动活动目标：

1、在体育熬炼中，能做到爱惜好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓舞下情愿参预各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型玩具。

5、学习效仿操和诵读操

措施：

1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参预性与兴趣，促进肌体的协调进展。

2、保证每天一到两小时的户外熬炼时间。

3、鼓舞家长参预制作并供应多种运动小器具(沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。

(三)、学习活动目标：

1、知道自己的姓名，年龄，性别，宠爱老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，情愿上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。

3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、时常看、听、触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，宠爱音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说一般话情愿效仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。

7、能口手全都点数1-3，熟识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。

8、能以快乐心情参预英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参预环境布置，做到师生互动，生生互动。

2、定期将幼儿作品进行呈现活动，使每个幼儿体验成就感。

3、特色英语课，使小伴侣在其中快乐参预学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。

4、参预各项活动，学会动手动脑想结合。

5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满足他们的惊奇心，让幼儿有充分的动手、动脑

的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验。

(四)、玩耍活动目标：

1、丰富生活阅历，能用语言和动作去效仿，主动体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和玩耍语言。

3、初步把握一些进行角色玩耍的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步把握结构玩耍中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。

6、疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。

措施：

1、供应符合小班幼儿的玩具。

2、在玩耍中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的玩耍材料。

3、幼儿自选主题，充当角色，并在玩耍中感到欢快。

(五)、家长工