三年级教学计划共3篇

10/10三年级教学计划共3篇

三班级教学方案共1

学校思品教学要面对儿童，以学校生的生活为基础，关怀同学参预社会、学习做人，追求训练的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度转变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学布满思辩颜色，布满生气活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参预贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使同学养成良好的道德行为习惯为终极目标。传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以老师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参预，即使有一时的热忱又能持续多久呢？本学期我对思想品德的教学进行了一些探讨，现在把这些教学工作方案如下：

1、宽敞的教学阵地。

开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织同学到教室以外的场所去进行教学活动。《疼惜公共设施》一课，就可以组织同学到校内内、甚至在校外组织活动同学争辩做到疼惜公共设施；《主动参预公益劳动》一课，要求同学知道什么是公益劳动和为什么要参预，可带领同学在校内内甚至可以到学校四周的小公园、街道进行教学活动，准时进行“打扫落叶”、“你丢我捡”的活动。强化“知”、“行”统一，收到了较好的教学效果。

2、互动的动态式争辩。

“在现实生活中，同学已经形成了确定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活阅历，形成了相应的态度和力气。因此，在教学时要擅长调动和利用同学已有的阅历，结合同学现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展同学的生活阅历，使同学在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”（《课标》）动态式争辩正是体现了这一教学理念，它真正让同学成为主体，能充分调动同学的主动性，整个教学过程都是同学主动活动和自主探究。同学们主体主动参预，萌发了高度的热忱。他们有的提议要成立“小小缔造家”协会，有的提出“让我们每天都有一个“新发觉”的要求……虽然这些想法很稚嫩，但正是孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为同学相互沟通、思想碰撞的场所，使课堂成了信息相互沟通所。开放的动态式争辩、小组合作形式，使同学的主体得到了充分发挥，同学得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的兴趣和留意力，特别是在解决问题的过程中，同学在有了更为真实的情感体验，有利于道德熟识内化为同学的自觉行为，同时也培育了合作意识，增加了可持续进展的力气。

3、多样化的情境式表演。

我们可以结合有关教学内容，接受应用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色玩耍、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让同学角色扮演，加深了对课文内容的理解，使同学进一步体会内容。当同学有了确定的道德熟识，这时更应当给他们创设确定的情境。情境表演对于同学来说比较真实、亲切，能使同学充分参预、主动表现，融入课堂教学，比较自然地主动进展，从而深化道德熟识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

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三班级教学方案

三班级教学方案

三班级教学方案

三班级教学方案

三班级教学方案

三班级教学方案共2

一、教学分析：

同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习兴趣，但也有少数同学由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习兴趣放在首位。

二、教学目的任务

１、能听、说、读、写英语字母ａa--zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母．

２、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

３、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提示的'关怀下，听懂清晰的话语和录音。

５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点

教材重点：

１、能听、说、读、写英语字母ａa--zz。。

２、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。

３、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

教材难点：

能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施

１、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。

教学进度支配表

第一周：unit1

其次周：unit1

第三周：unit2

第四周：unit2-3

第五周：unit3

第六周：unit4

第七周：unit4-5

第八周：unit5

第九周：unit6

第十周：unit7

第十一周：unit7-8

第十二周：unit8

第十三周：unit9

第十四周：unit9-10

第十五周：unit10

第十六周：unit11

第十七周：unit11-12

第十八周：unit12

第十九周：ｒeviewunit1-unit5

其次十周：ｒeviewunit7-unit11

其次十一周：test

其次十二周：examination

三班级教学方案共3

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一、基本状况分析

通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，同学已把握许多的科学学问和科学的方法，本学期在同学在以有学问和阅历的基础上，并通过主动探究学问发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思维力气、缔造力气以及多方面的科学素养。

二、教材分析

苏教版《科学》三班级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关怀天气》单元教学，培育同学对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观看、记录、争论，从而进展同学认真、细致、坚持性等科学态度，并初步熟识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培育同学对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的熟识和描述，从而进展同学更全面的熟识事物的力气。

第一单元《土壤与生命》是依据《课程标准》中“地球与宇宙”的具体内容标准——地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个熟识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去熟识一个物体，并且通过探求土壤浅显而莫测的隐秘的活动，使同学获得一种真实的体验，对土壤产生亲近感并心存感谢，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。

本单元由4课组成。1．我们四周的土壤2．了解土壤3．肥沃的土地4．土壤的爱惜

其次单元《植物的一生》第1课中“我们已经知道哪些植物的学问”这个问题，将他们已经把握的科学学问充分调动出来，并与他们在本单元中即将获得的学问联系起来，对植物完成一个阶段性的熟识。

本单元的重点是进行一次“种油菜”活动，这是对一个生命周期作连续观看、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一个活动；是一次亲身经受植物生长每一个阶段的活动。通过这一活动，同学们要了解种子、花的结构和作用；学会使用镊子进行解剖和制作标本的简洁方法：完成种子和花生长过程中的一些探究试验；连续记录下油菜生长各阶段变化的并进行资料汇总，总结规律，使同学对连续探究植物世界的浅显而莫测的隐秘布满深厚的兴趣。种植活动是本单元最重要的一条主线，伴随着这个活动，同学们将会遇到许多好玩的问题，井从中感受到生命的美而好。

本单元共分为4课。1．植物和我们2．果实和种子3．根和茎4．叶和花

第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步争论物质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相像之处，都是用多种感官和多种方法熟识和描述一个具体事物，并且，不是单纯地熟识固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大量、反复的试验，熟识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培育同学比较全面、客观的认知力气。本单元分为6课。1．熟识固体2．把固体放到水里3．熟识液体4．把液体倒进水里去5．使沉在水里的物体浮起来6．熟识船

第四单元《关怀天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，从关怀天气的角度谈天气预报，即“今日天气怎么样”。争辩天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下得有多大“、”今日刮什么风“指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为6课。1．今日天气怎么样2．气温是多少3雨下得有多大4．今日刮什么风5.气候与季节

三、教学目标

1．观看力气：培育同学把整体分为部分有挨次的进行观看的方法，观看物体的形态构造和变化，以培育同学的观看方法。接受应用的方法：运用各种感官和多种观看的方法来观看物体。

2．试验力气：连续学习试验操作的方法，培育同学自己设计试验，并学会一些简洁的试验操作技能。

3．通过养蚕的体验活动的经受和体验，进行珍惜生命、爱惜生态环境训练。使同学了解我国科学技术的成就，向同学进行爱国主义训练。

4．通过观看、试验、制作等活动，培育同学认真细致、实事求是、与人合作、