大学语文试题附答案5121

大学语文试题附答案部门：xxx时间：xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑《大学语文》模拟试卷及答案一、单选题1．《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是<）A．深入生活是艺术创造的根本途径B．善于模仿是艺术创造的根本途径C．刻苦磨炼是最可贵的从艺精神D．耻居人下是最可贵的从艺精神答案：a2．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是<）A．《寡人之于国也》B．《秋水》C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》答案：b3．《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是<）A．贡献卓著B．无私奉献C．全才罕遇D．英年早逝答案：b4．《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是<）

A．天然之境B．融情入境C．移情于境D．因情造境答案：d5．贯串《爱尔克的灯光》的线索是<）A．故居的变迁B．亡姐的不幸遭遇C．三种灯光的依次闪现D．“长宜子孙”四个字的联想答案：c6．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是<）b5E2RGbCAPA．对比B．类比C．烘托D．象征答案：c7．下列文章，通篇以寓言形式说理的是A．《寡人之于国也》B．《秋水》C．《五代史伶官传序》

D．《论毅力》答案：b8．《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是<）A．比喻B．比拟C．借代D．排比答案：b9．杜甫《秋兴八首<其一）》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的情景交融方式是<）A．自然天成B．融情入景C．移情于景D．因情造景答案：c10．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是<）A．封建家庭和礼教的没落与崩溃B．美好希望的破灭和生活的悲剧C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D．对新生活的信念和对理想的追求答案：b

11．对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是<）A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆p1EanqFDPwC．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬DXDiTa9E3dD．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达答案：d12．以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”<）A．市义于薛B．薛地建庙C．游说于梁D．游说齐王答案：c13．《吃饭》选自钱钟书的A．《人兽鬼》B．《围城》<）C．《写在人生边上》D．《谈艺录》答案：c

14．《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是<）A．休闲感B．急切感C．失落感D．绝望感答案：c15．《咬文嚼字》的中心论点是<）A．斟酌字句就是调整思想感情B．文学的文字更注重联想意义C．文字的运用要有创造精神D．要有一字不肯放松的谨严精神答案：d16．《哦，香雪》的整体建构特点是<）A．思想感情的多重性B．全景描述中突出中心画面C．以铅笔盒为聚焦点D．借景物描写刻画人物心情答案：b17．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是<）A．王国维的《人间词话》B．朱熹的《诗集传》C．郁达夫的《孤独的秋》

D．王夫之的《姜斋诗话》答案：a18．以“心里想”、“心里又想”领起的人物描写方法是A．行为描写B．语言描写C．直接心理描写D．典型细节描写答案：c19．《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是<）A．借景物抒情B．借象征抒情C．借举止抒情D．借典故抒情答案：b20．在鲁迅散文《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是<）A．不惜献出生命去扑火的小青虫B．对未来抱着希望之梦的小粉红花C．饱经沧桑、坚实挺拔的枣树D．奇怪而高的天空答案：c二、多选题

1．《虞美人》中，借以表达“物是人非”情感的事物有<）A．春花秋月B．小楼C．雕栏玉砌D．东风E．一江春水答案：acde2．《就任北京大学校长之演说》的主要议题有<）A．抱定宗旨B．砥砺德行C．改良讲义D．添购书籍E．敬爱师友答案：abe3．《蚂蚁大战》描写生动的原因有<）A．观察细致B．描写细腻C．画面清晰D．类比贴切E．拟人传神答案：abcde4．下列作品，属于记事散文的有<）

A．《爱尔克的灯光》B．《香市》C．《西湖七月半》D．《马伶传》E．《哭小弟》答案：abc5．《金鲤鱼的百裥裙》中小说内涵深刻性的主要体现有A．时代变迁消解了等级观念B．等级观念渗透到日常生活C．身份意识浸透小人物心灵D．等级意识遭到儿孙的唾弃E．寓深意于不动声色的白描之中答案：bc三、词语解释题1．其培之也，若不过焉则不及。及：答案：及：够得上。2．肩此重任，责无旁贷。责无旁贷：答案：责无旁贷：自己的责任无可推卸。3．明德先论于贱。贱:答案：贱，指底层的百姓。

4．孤舟一系故园心。系:答案：系：有双关意义。一指孤舟停泊系岸，二指对家乡的思念之情凝结于胸。5．兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。弃甲曳兵而走:答案：弃甲曳兵而走：丢弃铠甲、拖着武器而逃跑。6．此上元妹子所遗，故存之。遗：答案：遗：赠送。7．河内凶，则移其民于河东。凶:答案：凶：发生灾荒。8．倚栏干处，正恁凝愁。恁凝愁：答案：恁：如此；凝愁：愁苦不已，愁恨深重。9．病偻，隆然伏行。有类橐驼者。隆然：答案：隆然：脊背高起的样子。10．旧栖新垅两依依。旧栖新垅：答案：旧栖：旧居，指生者所住；新垅：新坟，指死者所葬。四、简析题

1．我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁，看到它狠狠咬住敌方的前腿上部，且咬断了对方剩下的触须，可自己的胸部却被黑武士撕开了，露出了内脏，而黑武士的胸甲太结实，无法刺穿。这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时，当我再次观战时，那黑武士已使敌人身首异处，但那两个依然有生命的脑袋，挂在它身体的两侧，犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品，两个红蚂蚁头仍死咬住不放。RTCrpUDGiT<1）这里描绘了什么?表了现什么?<2）这里运用了怎样的联想方式和表方现法?<3）从这里看，作者对人类战争持怎样的态度?答案：<1）描写的是红黑三武士生死对决的结局，表了现蚂蚁大战的残酷性。<2）联想方式是类比联想，表方现法是象征。<3）对人类战争及其狂热精神极其憎恶，对人类战争造成灾难极其哀痛。2．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今，八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”5PCzVD7HxA<1）这里主要运用了怎样的人物描写方法?<2）项羽说这段话的主要意图是什么?<3）从这里可以看出项羽失败的主要原因是什么?答案：<1）主要是语言描写。<2）强调自己的失败是天意，而不是由于自己的无能。

<3）不懂政治，专恃武力以经营天下。这点，司马迁在“太史公曰”中也说得很清楚。3．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!jLBHrnAILg<1）说明“寻寻觅觅”句的统领作用。<2）由“雁过”所引发的思绪中主要包涵哪些情景?<3）“梧桐更兼”句有何作用?答案略4．东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!xHAQX74J0X<1）概括这段描述的大意。<2）小说开头为什么要作这样的社会环境描绘?<3）总体说来，这里运用了什么表现方法?和修辞手法?答案略5．不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，树木不可胜用也