2023学年完整公开课版分子热运动3

浏阳市大瑶镇初级中学教师教案（总第课时）科目物理年级九年级班级1604时间年月日课题第13章第1节分子热运动教学目标（一）知识与技能1．能简单说明物质是由分子、原子构成的。2．通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。3．能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。4．知道分子间存在相互作用力。（二）过程与方法通过宏观现象推理微观机制，初步了解此研究方法，从而认识分子动理论的初步知识。（三）情感态度和价值观了解探索微观世界奥秘的方法，经历从宏观热现象里面分析出其微观机制，再利用微观模型解释更多宏观热现象的过程，体验成功的喜悦。教学重点难点重点：知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。难点：知道分子间存在相互作用力。教学方法讲授法、实验探究法教学准备多媒体课件、二氧化氮气体、广口瓶（2个）、玻璃板、红墨水、水（温度不同）、胶头滴管、烧杯、铅柱（两个）、美工刀、钩码等。教学过程及设计二次备课一、创设情景、引入新课以国酒茅台的故事引入，再在课堂上喷香水，让学生闻到香水味，提问你们为什么能闻到香水味的？而引入到新课二、新课教学（一）物质是由分子原子构成的。教师演示：将一张纸不断地细分，分到不能再用手分了。教师提问：物质还能往小的地方分吗？学生出现各种猜想。教师讲解：常见的物质是由极其微小的粒子构成的，这些粒子就是分子、原子。分子的大小：分子的直径只有百亿分之几米，约为10-10m数量级。PPT展示电子显微镜下的分子原子。教师再举例：分子与乒乓球比，好比绿豆的大小与地球相当。（二）、分子的热运动酒由分子构成，我们在很远的地方能闻到酒香，我们是如何闻到酒香的呢？教师演示气体扩散实验．在装着二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板，会发生什么变化？（实验中不能把二氧化氮气体放在上面。）学生观察实验，并分析其中的原因。学生分析得出：两瓶气体颜色逐渐变得均匀，空气和二氧化氮气体彼此进入对方，说明分子在不停地运动。教师讲述：像这样，不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。问：扩散现象说明了什么？学生分析回答：扩散现象说明分子在不停地做规则运动。播放液体扩散实验视频．在一个量筒内装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液密度大于水，可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液间明显的界面。展示10天前、20天前、30天前的溶液。学生分析得出：扩散现象也可以在液体之间发生。播放固体扩散实验视频：铅片与金片紧压在一起，5年有相互渗入的动画。教师再展示：黑板写字长时间不擦后，再去擦黑板的图片。学生分析得出：扩散现象也可以在固体之间发生。总结：固体、液体、气体都能发生扩散现象，表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。教师再强调一下扩散现象与灰尘运动、雪花飘落的区别。教师再提问：物质的分子运动剧烈程度与什么有关？如何证明？学生分析到：（与物体状态有关，与温度有关）实验：两个相同的烧杯，一个装入半杯热水，一个装入等质量的半杯凉水。用滴管在两个烧杯中分别滴入一滴红墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。学生观察到现象，并分析得出：温度越高，分子运动越剧烈。教师提出：分子的运动也叫热运动。学生思考：腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而炒菜时加盐一会儿菜就咸了，这是什么原因？学生回答，其他同学分析答案的正确性。（三）分子间的作用力教师设问：分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？学生实验：学生用力拉铅笔的两头，铅笔伸长了吗？学生分析得出：说明了分子间存在引力。进一步实验（老师的魔力）：用美工刀把铅柱的底面刮干净、削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。此实验进一步说明了什么？学生分析得出：说明了分子间存在引力。学生实验：学生用力压铅笔的两头，铅笔缩短了吗？提出问题：分子间有间隙，分子间存在引力，为什么物体的体积没有轻易被压缩呢？分析得出：分子间还存在斥力。教师讲述：分子间的引力和斥力是同时存在的。一般情况下，分子引力等于斥力，对外不显示力当固体被压缩时，分子间距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。此处教师以两个铁球中间连接弹簧为例类比说明。（四）固态、液态和气态的基本特征学生阅读课本中有关内容，总结固态、液态和气态的基本特征，并从分子动理论的初步知识解释这些特征。固态：有一定的形状和体积。固体分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸。液态：有固定的体积，但没有确定的形状。液体分子间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子之间的作用力比固体的小，分子没有固定的位置，运动比较自由。液体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性。气态：没有一定的形状和体积。气体分子相距很远，作用力十分微弱，可以忽略。气体分子间的距离很远，彼此间几乎没有作用力。讨论：“破镜重圆”是不可能实现的，这是为什么？学生讨论，交流讨论结果。因为玻璃分子间距离太子，分子作用力太小。三、课堂小结：1．通过这节课你学到了什么？2．物质是由什么构成的？3．举例说明分子在不停地做无规则运动。为什么分子运动也叫热运动？4．说说你对分子间的作用力的认识。四、作业布置1．课后完成《动手动脑学物理》第3题和第4题的实验，撰写实验报告。2．完成《动手动脑学物理》第1、5题。板书设计第13章第1节分子热运动（一）物质是由分子原子构成的。（二）、分子的热运动固体、液体、气体都能发生扩散现象。一切物质的分子都在不停地做无规则运动。温度越高，分子运动越剧烈。分子的运动也叫热运动。（三）分子间的作用力分子间的引力