




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
糖尿病健康教育_第一页,共二十二页,2022年,8月28日教学目标1、了解糖尿病的定义及发病机理2、熟悉糖尿病的危险因素及症状3、掌握糖尿病的防治第二页,共二十二页,2022年,8月28日一、什么是糖尿病糖尿病是一组由于胰岛素分泌和(或)作用缺陷所引起的以慢性血葡萄糖水平增高为特征的代谢性疾病。第三页,共二十二页,2022年,8月28日二、糖尿病的症状多食多尿皮肤干燥饥饿视物不清疲倦第四页,共二十二页,2022年,8月28日三、糖尿病的危害神经系统足眼睛肾脏血管系统心脏脑血管5第五页,共二十二页,2022年,8月28日四、糖尿病的发病机理第六页,共二十二页,2022年,8月28日五、如何早期发现糖尿病第七页,共二十二页,2022年,8月28日六、糖尿病的警示灯有糖尿病家族史疾病和生活压力不良的饮食及生活习惯肥胖缺乏体力活动年龄因素既往有妊娠的妇女曾经分娩过巨大胎儿的妇女第八页,共二十二页,2022年,8月28日七、糖尿病防治的五驾马车第九页,共二十二页,2022年,8月28日油脂类25克(0.5两)奶类及奶制品100克(2两)豆类及豆制品50克(1两)畜禽肉类50-100克(1两至2两)鱼虾类50克(1两)蛋类25-50克(0.5两至1两)蔬菜类400-500克(8两至1斤)水果类100-200克(2两至4两)谷类300-500克(6两至1斤)中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔中国营养学会10第十页,共二十二页,2022年,8月28日---运动疗法
持之以恒:每周5次以上,每次半小时以上量力而行:避免强烈、竞争性运动,适宜心率=170-年龄有氧运动:强度适中、时间较长、有节奏的全身运动第十一页,共二十二页,2022年,8月28日---糖尿病监测
血糖:每月至少1次血糖谱(4或7次/天)糖化血红蛋白(HbA1c):每2月1次尿常规:注意尿酮体、尿蛋白及血球体重/血压:首诊必查,1次/3月,此次高下次再测血脂/血黏:首诊必查,1次/每年,此次高下次再测肝肾功、心电图、眼底:根据病情决定次数第十二页,共二十二页,2022年,8月28日饮食、运动、控制体重+以下药物中的一种或多种:二甲双胍、噻唑烷二酮类、磺脲类、格列奈类、α-糖苷酶抑制剂加用胰岛素非超重患者3个月后HbA1c>6.5%BMI<24中国2型糖尿病防治指南-治疗流程
患者依从性差时推荐用一天一次的磺脲类药物第十三页,共二十二页,2022年,8月28日饮食、运动、控制体重+二甲双胍加用以下药物中的一种或多种:
噻唑烷二酮类、磺脲类、格列奈类、α-糖苷酶抑制剂加用胰岛素超重\肥胖患者3个月后HbA1c>6.5%3个月后HbA1c>6.5%BMI≥24中国2型糖尿病防治指南-治疗流程注:患者依从性差时推荐用一天一次的磺脲类药物第十四页,共二十二页,2022年,8月28日促进胰岛素分泌磺脲类,格列奈类双胍类,胰岛素噻唑烷二酮类增加肌肉的葡萄糖摄取和代谢双胍类延缓碳水化合物的吸收α糖苷酶抑制剂双胍类,胰岛素噻唑烷二酮类抑制肝糖的产生和输出降糖增加脂肪的合成和葡萄糖的代谢降糖药不同的基础:作用机制不同第十五页,共二十二页,2022年,8月28日什么是胰岛素是胰岛β细胞分泌的一种主要降血糖的肽类激素胰腺细胞血糖胰岛素血管16第十六页,共二十二页,2022年,8月28日第十七页,共二十二页,2022年,8月28日2型糖尿病防治策略一个中心:降低血液粘稠度,改善微循环(保护β细胞)两个基本点:1、有效控制血糖、血脂、血压2、防止低血糖和急慢性并发症第十八页,共二十二页,2022年,8月28日调节心理、保持乐观愤怒恐惧失落自信×××19第十九页,共二十二页,2022年,8月28日象正常人一样生活象正常人一样工作结婚生育长寿20第二十页,共二十二页,2022年,8月28日社会和家庭的关心支持
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 5 what were you doing when the rainstorm came Section B 3a~3b Self check教学设计 -2024-2025学年人教版英语八年级下册
- 2024-2025学年高中生物上学期《细胞呼吸》教学设计
- Module 10 A holiday journey Unit 3 Language in use 教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册
- Unit 2 Travelling -study skills 教学设计 2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册
- 7呼风唤雨的世纪(教学设计)-2024-2025学年四年级上册语文统编版
- 14 母鸡 (教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册
- 三年级信息技术上册 第3课 打开窗口天地宽教学设计 粤教版
- 《京调》(教学设计)-2023-2024学年湘艺版(2012)音乐六年级下册
- 牙科吸痰护理操作规范
- 七年级生物上册 3.2.3 开花和结果教学设计2 (新版)新人教版
- 二年级小学生安全教育课件(有配套教学设计)
- 病房发生停电的应急预案
- 推拿治疗学腰肌劳损
- 人工智能赋能教师数字素养提升
- 战略管理知到智慧树章节测试课后答案2024年秋华南理工大学
- 小学三年规划
- 监控系统施工验收标准
- 2024ESC心房颤动管理指南解读
- 建筑轻质条板隔墙技术规程知识培训
- 2023年EAS系统标准操作手册固定资产
- 机械制造技术基础(课程课件完整版)
评论
0/150
提交评论