东湖2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】

东湖2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

2：心理学是讨论人的（）的科学。

单项选择题：

A、心理活动的规律

B、行为和心理活动的规律

C、生理与心理活动的规律

D、行为活动的规律

3：“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告知我们，老师（）。

单项选择题：

A、不仅要提高道德熟悉，还要加强道德实践

B、不仅要有从教的学识力量，还要做到以身作则

C、不仅要有丰富的学识，还要留意力量的提升

D、不仅要有专业学问，还要有人文情怀

4：把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。

单项选择题：

A、威特金

B、斯金纳

C、卡根

D、弗洛伊德

5：一般在教学开头前使用（）来摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、非正式评价

6：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）

推断题

对

错

7：现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）

单项选择题：

A、社会化

B、民主化

C、大众化

D、自由化

8：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育抱负的作品是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《一般教育学》

9：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。

单项选择题：

A、教学相长，相互敬重

B、乐教善教，讲究教法

C、严于律己，为人师表

D、有教元类，教书育人

10：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

11：下列哪一项可以为老师供应明显的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准?（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方案

C、教学目标

D、教学设计

12：俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中，对此句理解不正确的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、想套得住狼，就要舍得孩子

B、只要舍得孩子，就能套得住狼

C、舍得孩子，或许能套得住狼

D、只有舍得孩子，才能套得住狼

13：学校最早消失在（）。

单项选择题：

A、雅典

B、中国

C、斯巴达

D、欧洲

14：学校规章制度建设的要求是（）

多项选择题

A、整体性原则

B、重点突出原则

C、适量适度原则

D、全面性原则

15：学校教育尤其是基础教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）

推断题

对

错

16：关于班级的说法错误的是（）

单项选择题：

A、是学校班和级的总称

B、学校根据肯定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

C、仅是教学活动的基本单位

D、具有满意同学需求，促进同学进展、矫正同学行为等功能

17：“课程是阅历”的观点具有哪些特点?（）

多项选择题

A、强调学习者是课程的主体及能动性

B、突出课程的综合性和整体性

C、课程从学习者角度动身和设计

D、课程联系学习者个人的阅历

E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

18：弗洛伊德把人格进展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（）

推断题

对

错

19：最早提出“仿照—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

20：采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是__________

单项选择题：

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯尔纳

D、巴甫洛夫

21：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

22：我国古代内发论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

23：教学起点的确定（）

单项选择题：

A、直接关系到同学的学习利益和学校的荣誉

B、与同学的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系

C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性

D、与教学的有效性没有直接的关系

24：用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。

单项选择题：

A、评价

B、测量

C、测验

D、评估

25：被称为“杂交水稻之父”的是（）。

单项选择题：

A、杨振宁

B、袁隆平

C、王淦昌

D、钱学森

26：班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最终班主任照旧认定他是小偷。班主任侵害了小明的（）

单项选择题：

A、健康权

B、名誉权

C、荣誉权

D、隐私权

27：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）

单项选择题：

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

28：1908年消失了第一本以教育心理学命名的书——《教育有用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教科书。（）

推断题

对

错

29：素养教育是以培育（）为重点的教育。

单项选择题：

A、实践力量

B、健康的体魄

C、高尚的道德

D、创新精神

30：以下属于道德争论中深化提问的策略有（）

单项选择题：

A、突出道德争端

B、询问“为什么”问题

C、澄清与总结

D、使情境简单化

31：1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）

推断题

对

错

32：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

33：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

34：下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、若能内正其心外修其行，则必能表里如一

B、不能内正其心外修其行，则不能表里如一

C、若能表里如一，则必能内正其心外修其行

D、要想表里如一，就必需内正其心外修其行

35：斯金纳通过试验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）

单项选择题：

A、刺激性行为

B、操作性行为

C、反应性行为

D、认知性行为

36：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题：

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

37：智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语力量

B、数学力量

C、记忆力量

D、空间知觉

E、推理力量

38：第斯多惠曾说：“老师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是同学最活生生的榜样。”这反映老师劳动具有（）。

单项选择题：

A、广延性

B、间接性

C、制造性

D、示范性

39：对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威♂∮

D、凯洛夫

40：中学德育中的劝说教育法要求不包括（）。

单项选择题：

A、强制性

B、明确目的性

C、学问性、趣味性

D、留意时机

41：标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（）

单项选择题：

A、《南京条约》

B、《北京条约》

C、《马关条约》

D、《辛丑条约》

42：道德的功能包括熟悉功能、说教功能和调整功能。（）

推断题

对

错

43：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题：

A、示范化

B、合理化

C、多样化

D、个别化

44：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）

单项选择题：

A、《高校》

B、《礼记》

C、《学记》

D、《论语》

45：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

46：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）

单项选择题：

A、心理起源说

B、神话起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

47：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有（）。

单项选择题：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、个别性

48：小班教学体现教育公正，保证教学质量，在实施中应留意（）。

多项选择题

A、老师包班而不分科任教

B、因材施教

C、同学机会均等

D、责任明确

E、分层管理

49：通过观看事物、演示试验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观阅历，属于（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、学问直观

50：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、欲望内驱力

D、自我提高内驱力

51：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。

单项选择题：

A、智力

B、学问迁移

C、智力技能

D、思维程序

52：在欧洲封建社会消失{来自,}的两种类型的教育是骑士教育和（）。

单项选择题：

A、斯巴达教育

B、雅典教育

C、教会学校

D、实科教育

53：消退自卑感常用的方法包括（）。

多项选择题

A、引导同学对自己进行客观全面的认知

B、对成败进行正确的归因

C、消退非理性观念

D、用激将法刺激同学，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E、关心同学不时有胜利的体验

54：教育测量的要素不包括（）。

单项选择题：

A、参照点

B、单位

C、信度

D、量表

55：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）

单项选择题：

A、学习动机

B、先行组织者

C、认知结构

D、学习迁移

56：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法闻名的教育家是（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德谟克利特

57：教育的直接目的是促进人的身心进展。（）

推断题

对

错

58：我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、社会本位

B、个人本位

C、社会要求与个体进展的统一

D、马克思关于人的全面进展的学说

59：综合实践活动课程包括（）

多项选择题

A、社区服务

B、社会实践

C、劳动技术教育

D、德育

E、信息技术

60：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

查看答案

1：答案A,B,C

解析自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验与自我监控。

2：答案B

解析心理学是讨论人的行为和心理活动的规律。

3：答案B

解析题干的意思是：你的才智像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。这句话说明，老师不仅要有从教的学识力量，还要做到以身作则。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析要摸清同学的现有水平及个别差异，需要在教学开头前使用诊断性评价来诊断出同学学习困难的缘由后，可以对症下药，以便支配教学。

6：答案错误

解析：

7：答案C

解析教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。

8：答案C

解析识记性试题。启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育抱负的作品是《爱弥儿》。(本解析由张恩凯供应)

9：答案A

解析：

10：答案B,C,D

解析：

11：答案D

解析教学设计具有详细明确的行为目标，可以为老师供应明确的教学方向，供应选择教材、教法及教具的依据，也供应了评价教学效果的标准。

12：答案B

解析题干的形式可以写成：套住狼一舍得孩子，AD与题干全都。BC项，舍得孩子，能否套得住狼是不确定的，所以C项理解正确，B项理解错误。故选择B项。

13：答案B

解析：

14：答案A,B,C

解析：

15：答案正确

解析：

16：答案C

解析班级不仅是学校开展教学活动的基本单位，也是同学从事集体活动、结交好友的场所。（资料来源《同学与团队管理概论》）(本解析由张恩凯供应)

17：答案A,C,D

解析阅历主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的阅历和力量。

18：答案错误

解析弗洛伊德认为人格的进展分为五个阶段，即：口唇期、肛门期、性器期、埋伏期、生殖期。

19：答案D

解析古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“仿照一理论一练习”三阶段。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析效度亦称测验的有效性，是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度。

22：答案C

解析孟子是我国古代内发论的代表人物。

23：答案C

解析：

24：答案C

解析：

25：答案B

解析袁隆平被称为“杂交水稻之父”。

26：答案B

解析班主任没有确凿证据，仅通过全班选举而认定小明是小偷，侵害了小明的名誉权。

27：答案B

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案D

解析：

30：答案C

解析在道德争论进行一段时间后对各种的观点进行澄清，并对争论的焦点问题赐予总结，可以引发争论的深化提问，把争论引向实质性问题。(本解析由张恩凯供应)

31：答案错误

解析1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

32：答案正确

解析这个用尝试教学法简单造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，老师再加以订正，既费时，又不易消退“负迁移”的影响。

33：答案D

解析认知学习理论认为，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。

34：答案A

解析“内正其心外修其行”是“表里如一”的必要非充分条件。A项“若能内正其心外修其行，则必能表里如一”是错误的，这种表述忽视了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。

35：答案B

解析识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随便的反射性反应，是经典条件作用的讨论对象。操作行为是有机体自发做出的随便反应，是操作性条件作用的讨论对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯供应)

36：答案A

解析略。

37：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力测验而言，一般注意的是表现在认知活动中的稳定的一般力量，如言语力量、数学力量、记忆力量、空间知觉、推理力量等。

38：答案D

解析从题中的“模范”“榜样”两词我们可以看出，这句话反映了老师劳动的示范性。

39：答案B

解析：

40：答案A

解析中学德育的劝说教育法要求劝说要有目的性、要富有学问性和趣味性、要留意时机、要以诚待人。

41：答案D

解析《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最浩大、主权丢失最严峻、精神屈辱最肤浅，从而给中国人民带来空前灾难的不公平条约。标志着以慈禧太后为首的清政府已甘当“洋人的朝廷”，从今，清政府完全成为帝国主义列强统治中国的工具。它的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

42：答案正确

解析：

43：答案C

解析老师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要表现为老师在教育教学中扮演的角色包括学问传授者、示范者、管理者、伴侣等。

44：答案C

解析：

45：答案C

解析班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力气就越弱。其次，班内的同学越多，同学间的个别差异就越