东昌府小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】

东昌府小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：行为转变的基本方法有()。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

2：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

3：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题：

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

4：学习的主体因素，指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

5：短时记忆的容量大约是（）

单项选择题：

A、5±2个组块

B、6±2个组块

C、7±2个组块

D、9±2个组块

6：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

7：心理学上“水下击靶”试验所支持的迁移理论是()。

单项选择题：

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

8：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。

单项选择题：

A、王羲之

B、张旭

C、颜真卿

D、柳公权

9：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

10：教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。．（）

推断题

对

错

11：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）

推断题

对

错

12：关于制造性与智力的关系的正确陈述是（）

多项选择题

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高于一般水平的智商

C、制造性与智力是一种相对独立，在肯定条件下又有相关的线性关系

D、低制造性者其智商可能高也可能低

E、高制造性者智商肯定低

13：介入教学是一种（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

14：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

15：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。

单项选择题：

A、诗、书、礼、乐、易、春秋

B、诗、书、礼、仁、义、智

C、德、智、礼、义、诗、春秋

D、德、书、礼、乐、义、仁

16：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问。这种认知表征是（）。

单项选择题：

A、动作表征

B、符号表征

C、映象表征

D、表象

17：《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其是美国闻名课程理论专家（）。

单项选择题：

A、康德

B、涂尔干

C、斯宾塞

D、泰勒

18：于1994年受邀在美国教育讨论会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来进展成果的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、布鲁纳

19：目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是（）。

单项选择题：

A、教学方案

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

20：我国义务教育教学方案的基本特征是（）。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

21：在教育思想史上明确提出教育应当以儿童、活动、阅历为中心的教育家是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

22：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）训练。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

23：品德心理结构中最具有动力颜色的成分是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

24：课堂学习情境的支配上应考虑（）。

单项选择题：

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

25：人是自然性与社会性的统一，个体的早期进展更多地体现了（）。

单项选择题：

A、实践的属性

B、社会的属性

C、自然的属性

D、现实的属性

26：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”著名于世。下列与之不相关联的词句是（）。

单项选择题：

A、吃亏是福，难得糊涂

B、一枝一叶总关情

C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗。不算是英雄

27：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

28：人类具有信任“自己人”的倾向，一个有阅历的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿态也尽力给对方在心理上有相容感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨是（）。

单项选择题：

A、有阅历的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面

B、人们总是更擅长和自己熟识的人谈话

C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要

D、制造相容感能对谈话过程产生乐观的作用

29：柏拉图认为教育应当是国家的。（）

单项选择题：

A、对

B、错

30：教材是唯一的课程资源。（）

推断题

对

错

31：认知-结构学习论在教学中主见（）。

单项选择题：

A、探究法

B、班级授课制

C、发觉法

D、争论法

32：下列词语中没有错别字的一项是（）。

单项选择题：

A、大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬镇静自若和风细雨

B、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢

C、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实

D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济

33：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

单项选择题：

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《一般教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

34：维果斯基提出的“最近进展区”是指（）。

单项选择题：

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童在现有进展水平与可能的进展水平之间的距离

D、需要在下一进展阶段把握的力量

35：教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（）

推断题

对

错

36：一次考试测验，高水平的同学能得高分，低水平的同学只能得低分，说明该测验的()质量指标高。

单项选择题：

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

37：明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们（）。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化沟通的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想

单项选择题：

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、③④

38：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、生存

B、情景

C、教材

D、同学

39：“学不躐等”反映的是身心进展的什么规律？（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

40：心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。

单项选择题：

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求进展

D、克服障碍

41：社会上消失特地从事学问传授活动的学问分子和特地对儿童进行教育的场所—学校，一般地说是在（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

42：主见老师应以同学的进展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、加德纳

C、布卢姆

D、布鲁纳

43：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（）

多项选择题

A、活动的定向阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、联结阶段

44：个体心理进展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在进展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式，说明个体心理进展具有（）

单项选择题：

A、连续性

B、挨次性

C、个别差异性

D、不平衡性

45：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、实习法

C、争论法

D、讲授法

46：学校低班级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是由于他们的道德进展处于（）。

单项选择题：

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

47：约束群体内成员的行为准则称为（）。

单项选择题：

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体分散力

D、群体规范

48：德育内容打算德育方法。（）

推断题

对

错

49：人的自觉能动性的最高表现是目的性。

推断题

对

错

50：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题：

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

51：造就全面进展的人的途径和方法是（）。

单项选择题：

A、加强进展现代教育科学

B、教育与生产劳动相结合

C、大力开展网络教育

D、高等学校不断扩招

52：符号学习就是词汇学习。（）

推断题

对

错

53：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题：

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

54：某同学认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是（）。

单项选择题：

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

55：技术小组是以实践作业为主的爱好小组。（）

推断题

对

错

56：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

57：有人认为试图通过收费来治堵，不但是一种典型的“懒政思维”，还会加剧社会不公。但请设想一下，大城市机动车保有量动辄以几百万辆计，而常住人口数量却有两三千万。假如以此推论，对生活在大城市中却没有车的老百姓而言，无论是公务车还是私家车的存在，本就影响了他们正常的出行。因此，从解决公共交通拥堵的立场动身，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。从上面这段文字可以看出，对收取拥堵费的态度是（）。

单项选择题：

A、支持

B、反对

C、中立

D、未表明

58：老师专业成熟的标志不包括（）。

单项选择题：

A、了解同学身心进展的规律

B、具备教育教学的学问技能

C、把握评价同学的科学手段

D、有较高的知名度

59：教育目的对学校教育的作用主要表现为（）。

多项选择题

A、导向作用

B、约束作用

C、激励作用

D、评价作用

E、相互作用

60：人的身心进展包括_________和_________两个方面。（）

多项选择题

A、生理的进展

B、心理的进展

C、情商的进展

D、道德的进展

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法。临时隔离法、自我掌握法。

2：答案A,B,C,D

解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。

3：答案B

解析“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

4：答案A

解析同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。

5：答案C

解析[关|注|公务员考试信息网微信公众号]

6：答案正确

解析：

7：答案C

解析贾德在“水下击靶”试验的基础上提出阅历类化说。

8：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，由于杜甫是唐代人，而王羲之是东晋时期闻名书法家．可以首先从时间上排解A项。颜真卿和柳公权皆以楷体著名于世，而张旭则是以草书闻名，被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快，由此可以判定本题正确答案为B。

9：答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

10：答案正确

解析：

11：答案正确

解析教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。

12：答案B,D

解析：

13：答案D

解析：

14：答案C

解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。

15：答案A

解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

16：答案C

解析：

17：答案D

解析泰勒是美国闻名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。

18：答案D

解析1994年布鲁纳接受美国教育讨论会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的进展成果作了高度概括。

19：答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及同学培育方案作出决策供应依据。

20：答案A,C,D

解析系统暂无解析

21：答案C

解析：

22：答案C

解析本题内容属于推想与假设训练。

23：答案B

解析同学的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。

24：答案A

解析：

25：答案C

解析：

26：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙九首》，与郑板桥无关，而其余三项均出自郑板桥，故本题选C。

27：答案D

解析操作娴熟阶段，动觉掌握增加，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。

28：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会使人们谈话时心理上更具有共同感。由此可知D项正确。

29：答案B

解析亚里士多德认为“教育事业应当是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应当是国家的。

30：答案错误

解析教材始终是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及同学、家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。

31：答案C

解析认知-结构学习论在教学中主见发觉法。

32：答案D

解析A．“温文而雅”应为“温文尔雅”，“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。B．“举指泰然”应为“举止泰然”。C．“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。

33：答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》（本解析由浅间供应）

34：答案C

解析维果斯基的“最近进展区”理论，认为同学的进展有两种水平：一种是同学的现有水平；另一种是同学可能的进展水平。两者之间的差距就是最近进展区。教学应着眼于同学的最近进展区，为同学供应带有难度的内容，调动同学的乐观性，发挥其潜能，超越其最近进展区而达到较高的进展水平，然后在此基础上进行下一个进展区的进展。

35：答案正确

解析：

36：答案D

解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的力量。

37：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】明朝的科学著作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化沟通的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，并未消失反封建的民主思想。

38：答案D

解析：

39：答案A

解析：

40：答案C

解析心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调整与适应；其次是寻求进展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求进展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“进展性辅导”。故选C。

41：答案B

解析人类最早的学校消失在埃及，我国最早的学校产生于商代。

42：答案A

解析美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主见，强调有用主义教育，强调以儿童为中心。

43：答案B,C,D

解析闻名认知心理学