小学音乐人音二年级上册第2课幸福的歌-二年级上册《彝家娃娃真幸福》教学设计

二年级上册《彝家娃娃真幸福》教学设计青神县学道街小学陈芳教学目标：.掌握歌曲的节奏xx义XXIX义x|和义xx|x|的练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。.学生能用轻巧、富有弹性的声音背唱歌曲，能用简单动作表演彝族舞蹈。.通过创设情境，搜集教学需要的详实材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。教学重点：准确掌握节奏，学生尝试用轻巧，富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：准确掌握节奏，背唱歌曲并能用动作表演舞蹈。教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器（三角铁、木鱼、串铃），图谱。教学过程：一、组织教学.师生问好2.复习歌典《火车开啦》二、导入：孩子们，欢迎你们坐上本次旅游列车，今天本次列车将带领大家走进一个特色少数名族一一彝族。彝族是中国少数名族之一，主要分布在四川、云南、贵州省及广西壮族自治区。彝族人民能歌善舞，热情好客，火把节是他们最盛大的节日，节日期间人们穿着漂亮的民族服装，载歌载舞，开展许多活动，不信你看吧。（出示多媒体图片）孩子们，你们想不想感受下热情的火把节呀?想！那我们一起跟着音乐来动一动，跳一跳吧！三、律动《七月火把节》彝族小朋友们说你们跳得真棒！他们还有一首非常好听的儿歌，想不想学一下呢？提示课题，这就是我们今天要学的歌曲《彝家娃娃真幸福》，齐读课题。四、新课学习。1、学习新课前，先出道难题考考你们，看看能不能考到你们：出示节奏：①义X乂乂乂乂|义义X|这是一组2/4拍的节奏，我示范拍一遍，然后请个孩子来拍一拍。②义―义XXIXXXI请生示范再齐拍孩子们，你们真聪明，夸夸自己吧！2、现在我们用这两组节奏再加上旋律来唱一唱。用钢琴伴奏，教唱旋律，生拍着节奏跟唱。3、唱得不错，现在我们来听一听《彝家娃娃真幸福》这首歌曲，听完后回答老师的这个问题。歌曲中出现次数最多的是哪个词？(1)初听歌曲，并回答问题，是“阿里里”“阿里里”是云南彝族民歌中最常用的歌曲衬词，表示很高兴很欢乐的意思。(2)复听歌曲，请用拍手、跺脚的方式拍拍“阿里里”的节奏，表达出高兴、欢乐的感觉。(出示图谱)(3)请你听音乐并用手指划旋律线，轻声哼唱。(4)教唱歌曲，师一句，生一句。师生接唱，男女声接唱。（5）齐唱第一段。这首歌曲是很高兴很欢乐的，那么请用欢快活泼的声音演唱第一段吧！（6）我们这首歌曲一共是两段，现在我们一起来听听第二段。看看都唱了些什么？（7）两段一齐唱。五、为歌曲伴奏1、孩子们，你们的表现真棒！老师还想再考考你们，能不能用我们以前学过的打击乐器为这首歌曲伴奏呢？（能！）（出示乐器）那请你说说这是什么乐器？（三角铁）你会看谱伴奏吗？（1）请生伴奏，其余孩子仔细观察他伴奏的对不对？并用手模仿伴奏。（2）出示木鱼。请生伴奏，其余孩子仔细观察他伴奏的对不对？并用手模仿伴奏。（3）出示串铃。请生伴奏，其余孩子仔细观察他伴奏的对不对？并用手模仿伴奏。2、那现在请孩子们拿出老师为你们准备好的乐器一起来为这首歌曲伴奏吧！不过伴奏之前老师要提两个要求：（1）伴奏开始前和结束后不能乱敲乐器，发出音响。（2