2022-2023学年广西壮族自治区宜州市小学语文四年级上册期末高分通关模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年四年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、读拼音，写词语。

héngguàn

cháoshuǐ

dàosuì

bàozhà

(

)

(

)

(

)

(

)

jìjìng

shàshí

zhújiàn

xīshuǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

2、根据例子写词语。

整整齐齐（AABB式）

______、______、______

金黄金黄（ABAB式）：______、______、______

白茫茫（ABB式）：______、______、______

3、把下列词语补充完整，并按要求答题。

锣鼓喧(

)

响彻(

)霄

(

)耳欲聋

窃窃私(

)

鸦(

)无声

(

)无声息

1．前三个词语有一个共同点：___，像这样的词语还有___；后三个词语有一个共同点____；，像这样的词语还有______。

2．根据句子选择上述六个词语中恰当的一个，填入括号内。

（1）运动场上，______，同学们正在为运动员加油助威。

（2）同学们正在自习，教室里真是______

（3）海底是否没有一点儿声音呢？其实，动物经常______。

4、次日早上，在二位叔叔的陪同下，我们来观看钱塘江大潮。用眼睛去看，用耳朵去听，动起笔来写一写，完成下面《观潮》的思维导图。想一想这篇课文是按照什么顺序去描写的呢。

5、形近字组词。

玩(

)

概(

)

掐(

)

顽(

)

慨(

)

插(

)

啄(

)

欺(

)

提(

)

琢(

)

期(

)

堤(

)

6、给下面的加点字注音。

荒芜(

)

灌溉(

)

拜见(

)

淌血(

)

热敷(

)

开凿(

)

官绅(

)

拴住(

)二、书写题7、生字快乐家。

1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

稻穗(huì

suì)霸占（bà

ɡē）

蒙昧(wèi

mèi)霎时(shà

jiē)

2.读拼音，写汉字。

zhújiàn

yú

zhèn

qiānshǒu

gēnjù

pú

tɑo

zhuānɡjiɑ

yóurú

tíngdùn

三、信息匹配8、选择恰当的字填写在()里。

潮

朝

沸

佛

（1）(

)涨(

)落，是一种自然现象。

（2）天黑了，白天(

)腾的海滩逐渐安静下来。微风徐徐，树梢轻轻地摆动着。四、现代文阅读9、课外阅读。童年趣事童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。那时我刚上二年级。有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？我正苦（脑恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝漆）黑——我睡着了。等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（徇询）问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并没有大笑不止，而是（严肃严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀。1．用“\”划去文中括号里不恰当的字词。

2．补充词语。

()()透顶原原()()

()笑()止

迫()得()

3．读下面的句子，联系上下文回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

（1）这是一句()。

A．设问句B．疑问句C．反问句D．感叹句

（2）将上面的句子改为陈述句：______

（3）文中的“我”为什么会这样想？

______

（4）你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢？

______

4．文中的“我”明白了什么？

______五、语言表达10、四年级（2）班正在开展“讲述历史故事，传承中华文化”的主题活动，请你也给大家讲一个故事吧！

故事名称：________________

故事简介：________________11、把下面的句子改为陈述句。

（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

______________________________________________

（2）大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活？

_____________________________________________

（3）你说这些对我有什么用呢？

___________________________________________

（4）这本书真好看，怎能不叫