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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是(

)A.草率(shuài)

选聘(pìnɡ)

深恶痛绝(wù)B.元勋(xūn)

薪金(xīn)

锲而不舍(qiè)C.殷红(yīn)

秩序(zhì)

气冲斗牛(dǒu)D.迭起(diě)

彷徨(pánɡ)

兀兀穷年(wù)2、下列词语的书写全都正确的一项是

(

)A.诘问竹竿粗拙茉莉B.惶恐肿胀荒辟滞笨C.厚道糟糕醒悟烦燥D.哀悼书斋门筐降格3、下列说法中正确的一项是(

)A.诗人在《黄河颂》中多处以“啊,黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情,充满雄浑豪壮之美。B.鲁迅在小说《阿长与<山海经>》中回忆了阿长为“我”买《山海经》的经过,抒发了“我”对阿长的感激与怀念之情。C.每次放假回家,妈妈总是和我说:“自己一个人在外边,一定要照顾好自己啊!”——句子中加点的“每次”“总是”是副词,“和”是连词,“在”是介词,“啊”是叹词。D.他们一家人感情非常融洽,丈夫尊重妻子,妻子也一直低眉顺眼地照顾着全家人。——加点成语运用正确。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。B.难道我们不能否认杨绛的成就吗?C.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。D.当老王帮我把默存扶下车的时候,却坚决不肯拿钱。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①____________________,关山度若飞。(《木兰诗》)

②独坐幽篁里,____________________。(王维《竹里馆》)

③杨花榆荚无才思,__________________________,(韩愈《晚春》)

④谁家玉笛暗飞声,__________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

⑤故园东望路漫漫,______________________。(岑参《逢入京使》)

⑥__________________________,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

(2)默写岑参的《逢入京使》。

______________________________,_____________________________。

______________________________,_____________________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成后面小题【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯。清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。——周敦颐《爱莲说》【乙】竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德②;君子见其本,则思善建不拔③者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚④者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受⑤者。竹节贞,贞以立志;君子见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。——白居易《养竹记》(节选)

【注释】①本:根。②固以树德:凭着牢固的根可以树立品德。③善建不拔:善于建树的人不会动摇。④中立不倚:不偏不倚。⑤虚受:虚心接受。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)濯清涟而不妖

濯:____

(2)宜乎众矣

宜:____

(3)竹似贤

似:____

(4)夫如是

是:____

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(

)A.君子/见其节则思砥砺名行/夷险一致者B.君子/见其节则思砥砺/名行夷险一致者C.君子见其节/则思砥砺名行/夷险一致者D.君子见其节/则思砥砺名行夷险一致/者3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

(2)竹性直,直以立身。

4.甲乙两文所赞美的“莲”“竹”有何相同的美好品质?请简要概括。四、现代文阅读(共10分)课内精读大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十几天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。1.阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?请简述我的心理。

2.“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)。

3.对阿长的描写采用了_________手法。

4.选段对阿长买《山海经》的过程缺乏描述,请补叙。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首唐诗,完成小题竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色,请你加以分析。六、语言表达(共10分)给下列句子划分停顿节奏。

(1)前不见古人,后不见来者。

(2)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。七、作文(共40分)任选一个作文写作。

在繁忙的学习生活中你是否留心身边的生活了呢?在班级里有没有有趣的事、感人的事、你认为有意义的事和大家一起分享。请以“班级故事”为题写一篇作文。

时光飞逝,七年级的学习生活很快就将结束了。在这一年之间,每个人都经历了快乐与痛苦,成功与失败。在此过程中,老师帮助过我们,家长支持过我们,同学安慰过我们,朋友激励过我们。不论,今天我们是否取

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