2023-2024学年甘肃省武威市初中语文九年级下册期末点睛提升提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（

）A．忌讳（huì）

苟安（gǒu）

怯懦（qiè）

蹑手蹑脚（niē）B．遗诏（zhào）

崩殂（cù）

契合（qì）

赫赫扬扬（hè）C．臧否（pǐ）

適戍（zhé）

睥睨（nì）

信手拈来（niān）D．稽首（qí）

夙夜（sù）

诘难（jié）

镗镗鞳鞳（tāng）2、下列句子书写全部正确的一项是（

）A．取义成人今日事，人间遍种自由花。B．那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富绕、你的荣光、你的自由。C．余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。D．南国烽烟正十年，此头需向国门悬。3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．你只要能身临其境地为我想一想，就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。B．学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无所适从。C．小明看了今天老师布置的作业，胸有成竹地说：“我肯定能全部答对。’D．没有了亲友朝朝暮暮的紧密陪伴，其实也就意味着没有了任何的束缚，我们可以充分利用这份安闲去沉思。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。B．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。C．二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。D．班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文积累

14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）______，西北望，射天狼。

（2）______，背灼炎天光。

（3）______，直挂云帆济沧海。

（4）过尽千帆皆不是，______。

（5）辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面的句子“______，______。”

（6）在中国女排成绩跌落低谷之际，郎平重掌中国女排帅印，备战里约奥运会，这确实是“______，______”。（用《出师表》中的句子回答）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面课内文言文，完成后面题目。

【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1．解释文中加点词语的意思。

（1）朝服衣冠(

)

（2）孰视之(

)

（3）闻寡人之耳者(

)

（4）时时而间进(

)

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）我孰与城北徐公美？

（2）吾妻之美我者，私我也。

【乙】韩延寿从门卒之谏颍川守韩延寿尝出，临上车，骑吏①一人后至，敕②功曹③议罚，白，还至府门门卒当车愿有所言延寿止车问之。卒曰：“《孝经》曰：‘资于事父以事君，而敬同，故母取其爱而君取其敬，兼之者父也’。今旦，明府④早驾，久驻未出，骑吏父来，至府门不敢入，骑吏闻之，趋出谒，适会明府登车，以敬父而见罚，得毋亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。”遂免骑吏。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒。延寿遂待用之。其纳善听谏，皆此类也。

注：①骑吏：管驾驭的人。②敕：命令。③功曹：古代官职明府：对太守的尊称。④明府：犹言大府、官府。

3．下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）A．临上车／有亭翼然临于泉上B．资于事父以事君／事无大小，悉以咨之C．延寿举手舆中曰／傅说举于版筑之间D．适会明府登车／会天大雨4．请用“／”给文中画线的句子断句。

还至府门门卒当车愿有所言延寿止车问之

5．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

（1）齐威王与韩延寿在性格特点方面有什么共同点？

（2）邹忌和门卒劝谏的方法有什么不同？四、现代文阅读（共10分）唐僧，为啥不飞过去姜仲华小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？童年读《西游记》，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。（选自《时文选粹》）1．第5段论证的观点是什么？

2．第3段运用了什么论证方法？试举一例分析其作用。

3．下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。

有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。（选自《孔孟论学习》）

4．阅读文中议论举《西游记》中的唐僧，结合原著的阅读回答问题。

（1）唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？

（2）同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，唐僧很没有主见，而且很软弱。由于自己能力不够，看问题显得片面，却很固执，不肯听别人的意见，迂腐又胆小。

正方：五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首宋词，完成下面小题。【甲】水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。1．在月夜中秋，两位词作者不约而同“把酒”问天，均联想到____________________的神话传说；前者觉得天上又高又寒，后者觉得在天上可以“____________________”（用词中语句回答）。

2．【甲】词中“不应有恨”的“恨”具体指____________________；【乙】词中也暗含“恨”，具体指____________________。（均需用词中语句回答）

3．“乘风归去”与“乘风好去”仅一字之差，但表情达意却有区别，请简述。六、语言表达（共10分）诗中所描写的对象,有的有下句承接,如“老水车”在“纺着疲惫的歌”;有的则没有下句承接,如“干瘪的稻穗”。仿照课文,在下面的诗句后补写一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。

(1)我是干瘪的稻穗,_______________。

(2)我是失修的路基,________________。七、作文（共